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中小学作文教学
  • 主办单位:海南出版社
  • 主管单位:海南出版社
  • 国际刊号:1673-050X
  • 国内刊号:46-1057/G4
  • 邮发代号:8-115

中小学作文教学杂志

杂志介绍:

中小学作文教学是一本由海南出版社主办的教育期刊,1999年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:简报、研究报告、专题研究、文献综述。

  • 部级期刊 期刊级别
  • 1999年 创刊时间
  • 海南 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中)

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD)

中小学作文教学杂志简介

《中小学作文教学》创刊于1999年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

《中小学作文教学》杂志是一本专门针对中小学生作文教学的期刊,旨在为教师和学生提供有关作文写作技巧、范文赏析、教学经验和教学资源等方面的丰富内容。

该杂志注重教师的专业发展,它会刊登一些优秀教师的教学经验和教学方法,分享他们在作文教学中的心得和经验。这些文章可以帮助教师提高教学水平,掌握先进的教学技巧,更好地引导学生进行作文写作。杂志会提供一些实用的作文写作技巧和方法,帮助学生提高写作能力。同时,还会推出一些优秀的范文赏析,展示不同类型的优秀作品,给学生提供学习和借鉴的机会。

此外,该杂志还关注作文教学资源的分享,它介绍一些优质的教学资源,如写作教案、写作素材和评价标准等。杂志也会关注作文教学的前沿发展和研究动态,介绍一些作文教学研究成果和学术论文,为教师和研究人员提供学术交流和思路引导。

总之,该杂志通过为教师和学生提供作文写作技巧、范文赏析、教学经验和教学资源等方面的内容,帮助提高教师的教学水平,激发学生的写作兴趣和创造力。教师可以通过阅读杂志获取先进的教学方法和资源,学生通过阅读杂志提高写作技巧和素材来源。无论是对作文教学感兴趣的教师,还是需要提高作文写作能力的学生,都可以通过该杂志获得受益匪浅的教学资源和指导。

中小学作文教学投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性,力求重点突出,论点明确,资料详实,数据可靠,结构严谨,写作规范,表达准确,文字精炼。

(二)来稿应具有原创性,内容符合本单位保密规定。论文的主要研究工作应由作者独立完成,引用他人成果时,须按《著作权法》中的有关规定标明其出处,由此引发的一切著作权责任由作者自负。

(三)注释与参考文献:注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚;参考文献是论文中引用的观点、数据和材料等内容的出处,用带方括号的数字(如[])按顺序编码标明,并与文末编码对应。

(四)正文标题:文内各级标题题号一律顶格书写,标题题号分级采用1;1.1;1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多,一般为二级或三级。

(五)引文超过150 字换行另起;上下各空一行;第一行缩进4 格,以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起,规则同上。

(六)注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明,注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示(如①、②),并按顺序列于当页地脚。

(七)为便于联系,来稿务请注明作者真实姓名、职务职称、单位名称、通讯地址、电话以及E-mail地址。

(八)关键词:一般每篇可选3-8个反映文章主要内容的、具有检索作用的关键词,词与词之间用分号分隔。

(九)论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果,国家社科基金项目或上述立项的成果,需在文章标题右上角插入脚注,并在脚注中注明项目名称及编号(若文章无此项可省略)。

(十)插图(照片及线图)要求高分辨率,线图分辨率不低于600dpi,单幅图片在2Mb以上,插图不要插入正文,请单独建立文件夹,图片说明在正文合适位置标出,并严格与插图图号对应。

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