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中学生英语·高中版
  • 主办单位:华中师范大学
  • 主管单位:国家教育部
  • 国际刊号:1003-6822
  • 国内刊号:42-1052/H

中学生英语·高中版杂志

English Journal for Middle School Students

杂志介绍:

中学生英语·高中版是一本由华中师范大学主办的教育期刊,1983年创刊,旬刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:英语《课程标准》探究、考试研究与分析、综合研究。

  • 部级期刊 期刊级别
  • 1983年 创刊时间
  • 湖北 出版地区
  • 旬刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中)

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD)

中学生英语·高中版杂志简介

《中学生英语·高中版》创刊于1983年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:旬刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。杂志旨在帮助中学生提高他们的英语语言技能,涵盖了各个学习层次和技能领域。该杂志以全面提高学生的英语能力为目标,从听、说、读、写四个方面入手,为学生提供丰富多样的学习资源和实用技能。该杂志的文章选择注重多样性和实用性。它涵盖了各个学习层次,从基础入门到高级进阶,帮助学生逐步提高英语水平。同时,文章内容涉及广泛,包括英语学习方法、文化背景知识、语言应用技巧等,让学生在学习语言的同时,了解英语国家的文化和社会背景。

该杂志注重听力、口语、阅读和写作技能的全面提升。通过听力训练、口语练习、阅读理解和写作训练等多种形式,让学生在实际运用中提高英语能力。此外,杂志还提供了大量的词汇和语法知识,帮助学生打好语言基础,提高语言运用准确性。它的排版和设计也非常精美。它采用图文并茂的方式呈现内容,使得学生能够在欣赏文字之美的同时,也能够欣赏到精美的插图和版式设计。这种设计方式不仅能够吸引学生的眼球,还能够增强他们的阅读体验和记忆效果。

最后,该杂志还注重培养学生的自主学习能力和跨文化意识。通过设置学习板块和导读文章等引导学生学会如何自主学习、如何理解文章的主旨和要点为他们的未来学习和成长打下坚实的基础。同时通过介绍不同文化背景的知识和交流机会帮助学生了解世界文化的多样性和包容性培养他们的跨文化意识和交流能力。此外该杂志还特别关注学生的心理健康成长通过刊登适合中学生的心理励志类文章引导学生正确认识自己调节情绪提升心理素质以积极向上的心态面对学习和生活中的挑战与困难。同时该杂志还注重拓展学生的知识面通过介绍国内外最新的科技发展和文化动态让学生及时了解时事热点和社会动态培养他们的国际视野和跨文化交流能力。

中学生英语·高中版投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)来稿应严谨遵守学术规范,内容表述清晰,语言流畅通达,逻辑严密。投稿后1个月内若未接到稿件修改意见或录用通知,作者可自行处理。

(二)来稿文责自负。作者应对稿件内容和署名负责,且保证稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权做技术性和文字性修改,实质性内容修改需征得作者同意。

(三)每篇参考文献,要求注明在文章中的使用位置;参考文献,必须方便读者查找,至少要能找得到,一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。

(四)标题层次一律用阿拉伯数字连续编号,不同层次的数字之间加下圆点相隔,最末数字后不加标点,如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。

(五)正文统一使用Word文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文(及其它西方文字)与英文参考文献,全部使用Times New Roman字体;中文字与字之间、字与标点之间不空格。

(六)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明,在正文中以注释首次出现的顺序编号,注释内容按编号顺序标注于正文之后,不得用于引文索引或致谢。

(七)文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(八)摘要字数一般在300字至500字,直接简述论文所要研究的主要问题与观点、主要结论等。关键词需要提供4个至5个。

(九)基金项目:格式如:“基金项目类别:(项目编号×××)”。获多个项目资助的,项目之间用“;”分隔,一般情况下不要超过2个基金项目。

(十)来稿文责自负,要遵守职业道德,如摘引他人作品,务请在参考正献中予以著录,署名的作者应为参与创作、对内容负责的人。所有署名作者都应对该文的署名和顺序签名认可,署名不可随意变更。

中学生英语·高中版历史收录信息

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