《中学数学研究·华南师范大学版》创刊于1955年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:半月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。作为国内知名的数学教育类学术期刊,其办刊宗旨明确且深远,旨在为中学数学教学服务,提高中学数学教育质量,并促进数学教育研究的不断发展。这一宗旨不仅体现了杂志对中学数学教育的深切关怀,也彰显了其在推动数学教育进步中的重要作用。
杂志以中学数学教学为核心,致力于为广大中学数学教师和中学生提供高质量的学术资源和教学指导。通过发表一系列关于数学教学理论、实践研究、试题解析及数学文化等方面的文章,杂志不仅丰富了中学数学教师的教学内容和方法,还帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提升他们的数学素养和解题能力。
其次,杂志注重提高中学数学教育质量。它紧密关注教学实践中的具体问题,通过发表实用的解题技巧和方法,帮助教师和学生应对数学学习中的挑战。同时,杂志还积极倡导创新的教学理念和方法,鼓励教师不断探索和尝试新的教学模式,以激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学效果。
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(一)具有较高的理论和应用价值,不披露属于技术保密范围的成果和数据资料. 论文论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,图表清楚,文字精炼,结果正确.
(二)全文字数 ( 含图、表 ) 在 6 000 字以上,包括:题名,作者姓名,作者单位(包括单位全称、所在地市名、邮政编码),摘要,关键词(3 ~ 8个),中图分类号,与题名、作者姓名、作者单位、摘要及关键词相对应的英文,正文,参考文献.
(三)题名应简明确切,一般不超过20个字,段落标题不超过15字. 文章章节编号采用3级标题,各层次标题写法如下:1、1.1、1.1.1,左顶格编排,各级标题后不加标点. 各层次的序号后空1字位接排该层次标题.
(四)摘要应包括以下基本要素:研究对象、研究方法、研究结果和研究结论. 英文摘要应采用第三人称表达,用过去时叙述作者的工作和研究方法,用现在时叙述结论,不要用将来时态;中英文摘要须对应.
(五)来稿要求正确使用规范汉字,文稿句号一律用实心的下角圆点;量和单位、标点符号、数字、科技名词术语的使用应符合现行国家标准和国际标准;稿中外文字母、符号必须分清大、小写,正、斜体;上、下角标的字母、数码和符号,其位置高低应区别明显.
(六)图、表应有自明性,随文排列,标注相应的图序、图题、表序、表题,需给出中、英文图题及表题;图件应制作清晰,表格为三线表;图表中文字和符号应与正文一致;图表中的量和单位应尽量用符号表示;图表中用符号表示数值的量和单位时,表的栏头和坐标图中的标目一般用量与单位的比值表示,如λ/nm,t/s.
(七)参考文献采用顺序编码制,按文献在文中出现的先后顺序排列。以不少于10条为宜。直接引用须标注具体页码,概述性引用可标注页码范围。
(八)论文为课题项目者,须在标题末尾处标注*(上标),并与当页末尾*链接,*后写明:本文系某年度某立项单位课题(课题编号:)阶段性成果。
(九)建立回避制:如果审稿人与稿件任何一个作者之间存在合作关系,审稿人应该回避,并将评审的稿件及时退回编辑部,并告知编辑部不能评审的原因。存在实质性厉害冲突的,审稿人应遵守学术规范要求,客观地以文章质量原则为依据给出评审意见,也可以采取主动回避。
(十)数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
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