《中学历史教学研究》创刊于1979年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：季刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
《中学历史教学研究》是一本专注于中学历史教育领域的学术期刊。该杂志的出版旨在提供高质量的研究论文、主题评论和教学实践经验，以促进中学历史教学的发展和进步。
首先，该杂志聚焦于中学历史教学领域的最新研究成果，涵盖了广泛的专题，包括历史课程设计、教学方法与策略、学生学习与评估、教材与资源开发等。还特别关注对中学历史知识的深入挖掘和解读，介绍了关于历史事件、历史人物和历史概念的最新研究成果，对历史事实进行解读和分析，帮助学生更加全面地理解历史知识。这些文章旨在激发思考和批判性思维，培养学生的历史意识和历史思维能力。
此外，该杂志还提供了丰富的教学实践经验和案例分享。教师可以在该杂志中找到来自各地优秀教育者的经验分享和教学案例，了解他们在具体教学中的做法和心得体会。这些教学实践的分享可以为其他教师提供借鉴和启示，帮助他们提高教学效果和创新能力。
总之，该杂志是一本致力于推动中学历史教学的高水平学术刊物。它通过发布研究论文、学术评论和教学实践经验，为中学历史教师和研究人员提供了一个交流和学习的平台，促进了中学历史教育的进步和发展。
预计审稿时间：1个月内
(一)作者投稿必须保证原创，不得一稿多投，投稿者文责自负。
(二)论文来稿需保证原创性，未曾在国内外公开期刊和公开出版的著作中发表，遵守学术规范，遵守国家相关规定，不得涉及国家机密，不得侵犯他人知识产权。
(三)每篇参考文献，要求注明在文章中的使用位置；参考文献，必须方便读者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。
(四)文题应恰当，简明地反映文章的主题，尽量不用外文缩略语，一般不设副题，中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，通栏居中书写。
(五)正文应条理清晰，层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观，标明图序与图题；表格应结构简洁，尽量采用“三线表”，必要时可添加辅助线，要有表序与表题。
(六)注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
(七)作者姓名：用真实姓名，多位作者之间以逗号分隔。在篇首页脚注标作者简介：包括姓名、性别、工作单位、职称、学位、主要研究方向。
(八)来稿请在正文前写150字左右的摘要和3至6个关键词，摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍，并且不得含自我评价。
(九)得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。
(十)图、表或照片应按正文中出现的先后顺序编号，并置于文中相应位置。图中内容清晰，图中文字建议使用小五号字。图和照片的分辨率必须在600-900dpi之间，标题在插图下居中。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学院，邮编：215123。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
