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早期教育·教育科研
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 主管单位:江苏教育报刊总社
  • 国际刊号:1005-6017
  • 国内刊号:32-1099/G4
  • 邮发代号:28-427
  • 全年订价:¥280.00

早期教育·教育科研杂志

Early Education

杂志介绍:

早期教育·教育科研是一本由江苏教育报刊总社主办的教育期刊,1983年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 1983年 创刊时间
  • 江苏 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD)

早期教育·教育科研杂志简介

《早期教育·教育科研》创刊于1983年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。杂志的编辑和审稿团队由早期教育领域的知名专家组成,他们在早期教育领域具有深厚的学术背景和丰富的实践经验。这支专业的编辑和审稿团队致力于审查和选择发表的文章,确保其质量和学术价值。他们严谨的审稿流程和高标准的学术要求,为杂志的学术声誉和影响力奠定了坚实的基础。

该杂志鼓励从学者、教师和专业人士中征集文章,发表他们的研究成果和学术见解。这种开放和包容的学术态度,为早期教育领域的学者、教师和专业人士提供了一个广阔的舞台,让他们可以分享自己的研究成果和经验,促进各种背景和专业领域之间的交流和合作。该杂志的文章涵盖了早期教育的各个方面,包括儿童发展、教育理论、教学方法、课程设置等。这些文章既有深入的理论探讨,也有实用的实践案例,为读者提供了丰富的学习资源和参考。同时,该杂志还注重文章的多样性和创新性,鼓励作者提出新的研究问题和思路,探索新的教育模式和方法。

此外,杂志还非常注重与国际早期教育领域的接轨和交流。该杂志积极引进和翻译国际上最新的研究成果和学术动态,让国内的读者可以及时了解国际早期教育的发展趋势和前沿动态。同时,该杂志也积极与国际上的学术机构和学者合作,开展国际间的学术交流和合作研究。该杂志开放和包容的学术态度,鼓励了各种背景和专业领域的交流和合作。它为读者提供了丰富的学习资源和参考,同时也为早期教育领域的发展做出了积极的贡献。

早期教育·教育科研投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)来稿政治、学术等内容文责自负。编辑部对来稿有修改权,如不愿被修改者,请在来稿时说明。来稿要有新意,具有一定的科学性、思想性和学术价值。

(二)本刊实行匿名评审制度,文责自负,切勿一稿多投。来稿一经刊用,即视为作者许可本刊使用该稿件的发表权、发行权、复制权、网络传播权等。

(三)参考文献的著录格式采用顺序编码制,著录表置于文末,其排列顺序以正文出现的先后为准,文内用方括号按先后顺序标注,且置于行文的右上角。

(四)题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。

(五)正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。

(六)注释中重复引用文献、资料时,第一次必须引用完整信息,再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形,可使用“同上注”。

(七)来稿需注明作者的真实姓名、单位、地址、邮编、职务、专业等信息,写明电子邮箱及电话以便联系。凡学生来稿请务必注明学校、专业和年级。

(八)摘要应全面概括论文的主要内容,明确反映作者的主要观点,不能仅仅笼统地介绍论文的思路和结构,避免使用“本文主张”“笔者认为”等评价方式。关键词应为反映论文核心内容的专业术语,一般3至5个。

(九)基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

(十)计量单位一律采用中国国家法定计量单位,有国际符号的计量单位均用符号表示;数值和国际计量单位间应有空格,若之间有汉字则无须空格;复合单位不使用除法格式,而使用乘积格式。

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该杂志全年订价¥280.00,发行周期:月刊,杂志级别:省级期刊

主办单位:江苏教育报刊总社

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