G4类期刊代表什么

带有G4标志的期刊是指纯教育期刊，主要是面向广大教育工作者的学术刊物。通常在刊物CN刊号中会有标注。这里为大家推荐几本G4类教育期刊：

学前教育研究

《学前教育研究》创刊于1987年，由湖南省教育厅主管、中国学前教育研究会和长沙师范学院联合主办，从2003年开始改为月刊，面向国内外公开发行。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国具有权威的学前教育专业理论刊物。

课程教育研究

《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

高校教育管理

《高校教育管理》由江苏省教育厅主管，江苏大学主办，国内统一刊号为：CN32-1774/G4，国际标准刊号为：ISSN 1673-8381，2007年起改为双月刊，面向国内外公开发行。 本刊坚持社会主义办刊方向，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，注重学术性、理论性、现实性、实用性，以开放办刊的思想，不断加强与全国高等教育部门的沟通与协作，坚持学术质量第一的办刊原则，突出体现高等教育管理理论研究的办刊特色。

《高校教育管理》主要刊登高等教育管理学科的学术论文，包括高等教育管理学理论、高等教育管理体制、高等教育法规与政策、高等教育财政、高等教育领导能力、高校教学管理、高校学生管理、高校师资管理等有创新性的研究成果。刊物现为CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊，中国社科院AMI核心期刊，全国高校优秀社科期刊，中国高校系列专业期刊成员刊。

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