教师评职称认可期刊推荐

职称评定不是随便投稿一本刊物，只要发表了都可以算数，有一些刊物并不被职称评审所认可，这里为大家推荐几本教师职称评定认可的期刊，以便大家有一个投稿参考。

数理化解题研究

《数理化解题研究》（旬刊）杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。

现代职业教育

《现代职业教育》（旬刊）创刊于2015年，是由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办的综合性教育刊物，传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，促进现代职业教育创新发展。

课程教育研究

《课程教育研究》（周刊）系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

中国校外教育

《中国校外教育》（旬刊）杂志创刊于2007年，是由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办的面向校外教育研究的综合性理论期刊，在及时准确地宣传中央和教育部有关校外教育方针政策及工作部署的同时，力求深度挖掘各地校外教育改革和发展的新思路、新举措，反映广大校外教育工作者关注的热点、难点问题，成为全口径了解各个时期校外教育工作方针政策、理论探索及新思维、新经验的重要窗口。

《中国校外教育》杂志力求高品位、大视野、多维度、深层次展现校外教育改革发展的理论与实践最新成果，为广大校外教育工作者搭建理论探索和交流的高端平台，是校外教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面的重要阵地。

基础教育课程

《基础教育课程》（半月刊）是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物。本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨，突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。

教学与管理

《教学与管理》（旬刊）是太原师范学院主管主办的教育理论刊物。以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点，为基础教育的发展服务。

语文教学与研究

《语文教学与研究》（半月刊）创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。1992年荣获北大核心期刊。

《语文教学与研究》在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生优秀习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。

更多期刊知识，欢迎咨询本站客服。