教师职称评定应具备的条件

改革后的教师评职称新规调动了越来越多的教师们的积极性，也让很多具有很强的教育教学能力和丰富教学经验的教师看到了希望。那么各级教师职称申报应该具备什么样的条件呢？

1.正高级教师

正高级教师申报条件应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上，同时具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用，在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

2.高级教师

高级教师申报条件有以下几种：

第一，具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；

第二，具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；

第三，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

高级教师应具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩，能胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

3.一级教师

一级教师申报条件有以下几种：

第一，具备博士学位；

第二，具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；

第三，具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；

第四，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；

第五，具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

一级教师应具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验，在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

4.二级教师

二级教师申报条件有以下几种：

第一，具备硕士学位；

第二，具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；

第三，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；

第四，具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

二级教师应掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好，并且积极开展教育教学研究和创新实践。

5.三级教师

三级教师申报条件应具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

三级教师应具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作。

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