学术期刊价值观重构

一、学术期刊与学术研究的联系

学术期刊作为学术传播媒介的基本价值功能就是为研究者提供发表其在学术研究中所创造的研究成果的一种服务。无疑，所有学术期刊的最主要的价值功能包括：对学术规范和学术引领具有导向作用，同时还是把作者最新学术研究成果推向市场的一个传播渠道，是发现作者、培养作者和建设作者队伍的重要学术基地，也是学术交流、学术创新的重要平台。学术研究是研究者借助已有的理论、知识、经验，对科学问题进行假设、分析、探讨和创新，对未知科学问题进行某种程度的揭示，以及探索、发现和创新知识的过程。

显然，学术期刊与学术研究之间具有十分紧密的联系，两者之间相互依存，但又各自具有自身的发展特点与发展规律。

一方面，学术期刊对学术成果的传播具有中介作用。学术研究是研究者的一种科研活动，学术期刊是研究者研究成果的刊发载体，在学术成果的发表过程中，学术期刊都十分重视期刊的办刊质量，都会在学术选题、策划、审稿、定稿、编辑加工、校对等各个环节上严格把关。故而，大众对学术期刊，特别是高水平学术期刊中所发表的学术成果都具有较高的信任度，学术期刊在作者与读者的双边关系中扮演了优化学术成果和传播中介的作用。

另一方面，学术期刊衍生出对学术成果的评价功能。学术成果最基本和主要的形式之一就是学术论文，学术期刊是其发表的平台。当前，在学术界最常使用的学术评价办法，无论是对“在核心期刊上发表一定数量的作品”，还是所谓的“代表作”制度，都体现出学术期刊对学术成果的评价具有较强的影响作用。杨晓娜指出，在学术评价的定性评价中，评价专家主要依据对期刊及其所发表的论文、评论的印象进行判断；在定量评价中，评价机构的采集数据也主要来自学术期刊。

综上所述，学术期刊在当代文化建设中发挥着举足轻重的作用，它不仅是学术积累和学术探讨的平台，也承担着为当代社会发展提供理论建构和现实决策的使命。

二、学术期刊价值观的重构

目前，教育技术学科的学术期刊所发表的学术成果大多在玻尔象限或爱迪生象限中。运用巴斯德象限重构学术期刊的价值观，则可以充分发挥学术期刊的价值功能，倡导科学精神，弘扬创新意识，推动学术创新，推进学术成果的转化应用，实现学术期刊与学术成果的双向共赢发展之路。