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扬州大学学报·高教研究版
  • 主办单位:扬州大学
  • 主管单位:扬州大学
  • 国际刊号:1007-860
  • 国内刊号:32-1466/G4
  • 邮发代号:28-173
  • 全年订价:¥172.00

扬州大学学报·高教研究版杂志

Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)

杂志介绍:

扬州大学学报·高教研究版是一本由扬州大学主办的教育期刊,1997年创刊,双月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:热点关注、理论探讨、学校管理、学生工作、大学生思想政治教育、中国教育史、比较教育、心理健康教育。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 0.92 影响因子
  • 江苏 出版地区
  • 双月刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

扬州大学学报·高教研究版杂志简介

《扬州大学学报(高教研究版)》编辑部是在原江苏农学院、扬州师范学院、扬州工学院、江苏商业专科学校等高校学报编辑部的基础上,于1997年扬州大学合并办学5周年之际成立。1997年创刊《扬州大学学报(人文社会科学版)》(双月刊)、《扬州大学学报(高教研究版)》(季刊),2004年改为双月刊;1998年创刊《扬州大学学报(自然科学版)》(季刊);1999年将《江苏农学院学报》更名为《江苏农业研究》;2002年将《江苏农业研究》更名为《扬州大学学报(农业与生命科学版)》(季刊)。

《扬州大学学报(高教研究版)》(双月刊)创刊于1997年,是综合性高等教育研究刊物,坚持理论联系实际研究和探索高等教育改革与发展的各类问题,既发表高等教育改革与发展的理论性研究论文,也刊登具有普遍指导意义的高校教育教学改革的实践经验,内容覆盖了高等教育的方方面面。本刊特别关注教育热点,反映前沿学术动态。《高校文科学术文摘》、中国人大复印资料中心、《教育文摘周报》、《新华文摘》等都不同程度地转载、摘引本刊所发论文。本刊为江苏省期刊方阵优秀期刊、第二届全国优秀社科学报。

扬州大学学报·高教研究版投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)凡文字能说明的内容尽量不用表和图,正文、表、图中的数据不应重复。

(二)稿件研究内容如获得课题或基金资助,请注明其名称及项目号。

(三)正文用五号宋体,1.5倍行距。文中标题序号依级别为:一、(一)、1、(1)。

(四)每页重新编号,注码号为①②③……依次排列。多个注释引自同一资料者,分别出注。

(五)要求主题明确,逻辑严谨,论述充分,言简意赅,图文并茂;引用、转述他人成果应准确标注参考文献。

扬州大学学报·高教研究版历史收录信息

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

扬州大学学报·高教研究版发表范例

  • 新媒体环境下高校思想政治教育实效性研究

    作者:高见

  • 教育经济与管理专业核心知识研究领域的构建——基于研究生必读书目的内容分析

    作者:张海滨; 董维春; 汤韵慈; 蒋玲玲

  • 加拿大阿尔伯塔大学研究生教育管理及其启示

    作者:孙伟

  • 心理压力作用下的大学生信息自决权异化

    作者:叶穗冰

  • 新时期云山勤工助学模式的创新研究——以广东外语外贸大学为例

    作者:刘军; 殷毅山

  • 新闻传媒类院校班团建设的现状分析及对策研究

    作者:吴伟

  • 高校教学模式改革:动力、挑战与路径——基于教师自主推进的视角

    作者:郭淑芬; 高功步

  • 对分课堂教学模式质量评价机理研究

    作者:夏天添; 郑璐

  • 思政课教学的挑战、误区及教学效果提升对策分析

    作者:孟祥林

  • 基于卓越教师培养的“4+1”实践教学体系构建

    作者:周炎根; 黄俊

扬州大学学报·高教研究版数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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