语文建设杂志

卷首

作者： 　

依大概的观察,儿童复述的材料其来源约有七种:(1)家庭新闻儿童在家时间很多,家庭间,邻里间,常多新闻发生,这种新闻,便可采作故事材料讲给别人听。如雷雨之后讲雷雨新闻,过新年时讲新年故事等等。(2)家庭故事儿童的父...

基于单元要素和学情差异开展文言文教学

作者： 江苏省连云港市连云区教育局教研室; 江苏省连云港市师专一附小教育集团　周新霞; 陈红

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,语文学科核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。[1]文言文作为中国古代的书面语言,从先秦诸子至明清八股,沿用...

小学文言文教学的定位与策略

作者： 福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学　陈步华

教育部于2014年3月印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的通知指出:加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。[1]在此指导思想下,统编...

小学文言文怎么教

作者： 江苏省苏州工业园区方洲小学　王永林

文言文是以先秦汉语为基础形成的一种古代汉语书面语,是中国传统文化中的璀璨明珠,文字凝练、节奏鲜明、论述精辟,有着丰富的思想和言语智慧,是中华文明的见证。在统编教材全面使用之前,各种版本的小学语文教材中散...

“好词”教学热的冷思考

作者： 广西大学国际学院　韦俊梅

“好词好句”教学是小学语文界普遍采用的教学方式。采集“好词好句”成了常见作业,“采蜜本、拾贝本”成了小学生的标配,作文本上的“好词好句”常得到老师的圈点表扬,“好词好句”相关书籍也层出不穷。不过“好词...

图像化阅读策略理论研究与教学实践

作者： 首都师范大学初等教育学院　顾倩

随着国际社会对阅读能力的日益重视,掌握阅读策略已成为衡量学生学会学习、具备思维能力的标志。策略教学观则认为阅读能力是整体性的,阅读时读者的原有知识与文章的信息相互作用而构建文章的意义模式。熟练的读者运...

汉字教学应承担起民族文化传承的重任

作者： 重庆第二师范学院文学与传媒学院　陈静

语文是我国基础教育课程体系中的一门重要学科,汉字教学是语文课程教学特别是小学语文教学中的一项重要内容。汉字本身承载了丰富的文化内涵。遗憾的是,目前小学语文汉字教学的主要任务是教学生“识字”和“写字”,...

情境:让思维与表达和谐共生

作者： 江苏省南通市如东县洋口镇洋口小学　赵娟

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。发展学生语言能力是语文学科课程目标之一。儿童教育家李吉林老师曾说,言语的发源地是具体的情境。课堂教学中,教师准确把握教材,构建适切的语用情境,可以优化语言环境,...

《现代汉语应用规范词典》

作者： 不详　李行健(主编)

该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用...

“需要”导向:儿童习作的价值审视

作者： 江苏省常州市邹区实验小学　王学进

写作本该成为学生“自我表达和与人交流的重要方式”,习作教学的展开理应顺应儿童的情意流淌、思想表达和与人沟通之需。然而当下多数的习作教学却出现内容模式化、情感虚假化、评析标签化等问题,儿童言语生命的发展...

基于主题学习的群文阅读策略探究

作者： 山东省临沂市沂水县实验中学　解茂先; 段希甫

群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。群文阅读教学把阅读教学由“单篇”引向“群文”,学生的学习也由个体学习走向集体建构,教师的教学也由知识灌输走向帮助...

依托教材落实语用训练

作者： 广东省英德市第四小学　苏淑妍

《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“语文课程标准”)指出,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。《义务教育教科书教师教学用书(语文二年级)》在编写...

统编教材“阅读链接”的教学价值及实施策略

作者： 江苏省邳州市教育局教学研究室　朱旭光

统编教材与以往各版本教材相比存在很多不同,其中一个显著的变化是在一些课文后面编排了“阅读链接”。据统计,从三年级到六年级共编排32个“阅读链接”,随年级升高而递增。这些阅读链接有的是片段,有的是篇章;有的...

统编教材读写结合训练内容分析

作者： 南通大学教育科学学院　慕君; 张玉倩

在阅读与写作的关系认识方面,人们的理解一直在不断丰富和发展,从叶圣陶先生的“阅读是写作的基础”到写作为阅读服务,再到二者相互融合、综合训练,读写结合的含义越来越明确,读写结合的重要性也越来越凸显。《义务...

例谈故事创编教学策略的应用

作者： 江苏省盐城市解放路实验学校天山路校区　张建勇

故事创编以贴近生活、结构简单、语言口语化、情节连贯生动、富有想象力等特点,成为学生学写、乐写、易写的一种写作体裁。同时它又是小学阶段培养学生写作能力的核心载体,主题的创意、结构的组织、语言的使用过程中...

批判性思维视域下的阅读教学探索——基于两个阅读教学案例的对比

作者： 江苏省南京市金陵中学实验小学　郝玉梅

批判性思维被世界经济合作与发展组织(OECD)以及欧盟的许多国家定义为未来社会学生的关键能力和必备品质[1],也被作为我国教育界提出的学生核心素养的重要指标。由世界经合组织发起的国际学生评估项目(PISA),每三年...

“复生”的古字

作者： 中央民族大学文学与新闻传播学院　杜建清

自2008年“囧”字风靡网络起,十年间,不断有古字在网络中“复生”,像“囧”“烎”等字甚至火到“周边”,带动了相关文化产业的发展。原本只存在于古代字书或文献典籍中的古字在网络中的“复生”,实质上是一种汉字的...

从“打卡”词义演变看转喻运行机制

作者： 武汉大学　张大强

今天,我们在各种媒体中常会看到“打卡”一词。《现代汉语词典》(第7版)对该词的解释为:“打卡,动词,把磁卡放在磁卡机上使其读取相关内容。特指工作人员上下班时打卡或通过指纹记录下到达或离开单位的时间。”请看:...

说“××帝”

作者： 兴义民族师范学院外国语学院; 兴义民族师范学院文学与传媒学院　孙秀银; 吴胜伟

从造字法来看,“帝”是个象形字,本义是指花蒂,后引申为核心人物、关键人物之义。在春秋战国以前一般用来指称道德或功德很高的人,秦以后才作为最高统治者“皇帝”的简称来使用。这里的“帝”在语法范畴当归属名词。...

《羿射九日》究竟错在哪里?——兼论文本类型及其真实性的判断依据

作者： 江苏省南京市江北新区教育发展中心; 南京晓庄学院文学院　杨德铸; 莫先武

前段时间,福州八岁小学生冯某上了热搜,原因是他质疑统编教材二年级下册课文《羿射九日》有错误:前一段说“江河里的水被蒸干了”,接下来一段又说“他蹚过九十九条大河,来到东海边”。他指出:“既然晒干了,那后羿是...

用普通话修筑脱贫攻坚的语言大道——从《普通话1000句》到《幼儿普通话365句》

作者： 语文出版社　谷新矿

大主题、小场景,聚焦生活、学习、工作、出行与应急中常见情境,1029个句子,约1400个用字,配有手绘插图……2018年6月,教育部语言应用管理司(以下简称“语用录”)委托语文出版社编写的《普通话1000句》甫一出版,就受...

用普通话修筑脱贫攻坚的语言大道--从《普通话1000句》到《幼儿普通话365句》

作者： 辽宁广播电视大学　高玉林

拿到语文出版社泛着墨香的一本新书《谐音词里的民俗》,我急不可耐地读下去。270多页的内容,一口气读完,没有丝毫滞碍。下面,我就把读后感和读者朋友分享一下。这是一部接地气的著作.翻开书页,一股浓浓的生活气息扑...

《语文建设》(下半月)2019年1-12月总目录

作者： 　

寓中华优秀传统文化于高职语文教学——评《高职语文素养》

作者： 松原职业技术学院　王玉

中华优秀传统文化博大精深,是历经时间沉淀留下的宝贵财富。继承并发扬中华优秀传统文化,无论是对其本身发展,还是对继承者和发扬者而言,都意义重大。高职语文教学作为培养学生人文素养的主要课程,必然涉及中华优秀...

我国现当代文学批评观研究——评《中国现当代文学理论批判》

作者： 河南工业职业技术学院基础科学教学部　韩明睿

处于变革阶段的中国现当代文学,在不断的发展进步中,踏上了理论化的道路。沿着现当代文学的发展之路,从文学理论的角度对其进行讨论,展开评判,是透彻感知与把握其文学特色的有效方式。朱丕智著的《中国现当代文学理...

语文出版社新书推荐

作者： 　

受教育部语言文字应用管理司委托,语文出版社组织编写的《普通话1000句》一书正式与广大读者见面。作为普通话初学者的入门级学习用书,《普通话1000句》呈现出四大特色。一是体例简洁,以大主题、小场景、简单句为基...

语言学视角下的生态观研究——评《生态语言学》

作者： 常州工程职业技术学院　汪名玖

传统上人们一直认为语言学只存在于人类社会中,而没有考虑社会所嵌入的更大的生态世界。由于语言与更大的生态系统相互塑造,只有将更广泛的生态世界考虑在内,才能使语言学成为一门更为科学的学科。生态语言学的出现,...

文学欣赏中的审美体验——评《文学欣赏》

作者： 仙桃职业学院　罗功宇

高尔基曾说:“文学即人学。”文学的重要功能是表达人的情感体验。这体现了文学审美论的基本思想:文学的最重要属性是审美性,文学的根本价值是审美价值,具体体现为唤起读者的审美经验,或者为读者提供审美经验。尽管...

语文建设 建设语文

作者： 　

《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建...

科学发展观下的科技哲学研究方法论——评《科技哲学研究方法论探析》

作者： 河海大学马克思主义学院　陆蓓钰

科学技术方法论是关于科学技术研究一般方法的理论。通过科学技术方法论的研究可以获得有关科学研究和技术研究中的一般规律性的认知,因此科技方法论研究是科技哲学的重要组成部分。随着科技对社会的影响越来越大,科...

美学视角下的二人转艺术阐释——评《咱俩的王国:二人转乡土美学论》

作者： 绥化学院文学与传媒学院　徐洁

近年来,东北的曲艺日益深入人心,其中,二人转这种欢乐热情、凸显本土特色的曲艺形式以及二人转演员那些惊艳的绝活,更是令人们喜闻乐见并广泛传播。73岁高龄的吉林省艺术研究院研究员、吉林省二人转艺术家协会顾问田...

英国文学历史简述——评《英国文学发展研究》

作者： 河北能源职业技术学院　戚健

英国文学历史悠久,成就斐然,各个时代都产生了杰出的作家和作品。而且,在本世纪前的几百年间,随着殖民主义、扩张主义政策的推行,英国文学在世界范围内产生了巨大的影响,特别是在各英属殖民地,这种影响更加明显。研...

以诗之体式描写舞之律动——评《唐代舞蹈诗研究》

作者： 上饶幼儿师范高等专科学校　谭纯

舞蹈诗指唐代诗歌中对舞蹈、舞人、舞境作相关描写的诗歌,以及以诗歌形式被保存下来的舞曲歌辞。唐王朝国力强盛,社会开放,文化繁荣,诗歌与乐舞发展都臻于佳境。作为舞蹈艺术的载体和诗歌艺术的代表,唐代舞蹈诗具有...