把握教学目标 优化教学方法
福建省泉州市丰泽区第三实验小学
小学数学
教学目标
教学方法
创设情境
求知欲望
摘要：小学数学课堂教学把知识与能力、过程和方法,情感与态度并行提出,形成5个立体空间的三个维度。在课堂教学中以学生已有的知识结构和认知水平,以及学习需求和新的学习目标为出发点,把握教学目标优化教学方法,让数学课堂充满生机和活力,提高课堂的教学效率。
简介：《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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