小学教学研究杂志-小学教学研究出版社

小学教学研究杂志简介

小学教学研究杂志创刊于1980年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：旬刊，经过杂志社调整，以“贴近实际、贴近教师、贴近学生”为办刊宗旨，以研究性、指导性、实用性、前瞻性为刊物永远追求的目标，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。

小学教学研究投稿须知
预计审稿时间：1个月内

(一)注释采用页末注，用数字加圆圈标引（①②③……）。

(二)关键词：关键词一般为2至5个，应该在摘要下标引，以便读者索引。

(三)作者简介：应包括姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容；请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等，并列于文末。

(四)基金项目：基金项目名称及编号。

(五)正文内参考文献按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码加方括号标注。

小学教学研究历史收录信息

北大核心期刊（2004版）

小学教学研究发表范例

瞻“前”顾“后” 妙笔生花——谈一谈《少年王冕》的随文练笔

作者：许书华
在智慧学习中提升学生“获得感”

作者：孙洁
小学“群文阅读”策略初探

作者：张建新
习作教学要拨动学生的心弦

作者：秦咏中
课堂生活化生活信息化——以《网上搜索资料》教学为例探索培智信息课堂

作者：霍莉萍
低年级复习课的有效性研究

作者：田蓉
还学生真正的语文课堂——小学语文阅读与写作教学刍议

作者：谢蓉
立足文体,习言得意——以《揠苗助长》为例探讨寓言教学

作者：顾胡珺
品文读史论“三国”,触摸中华传统文化——小学高年级整本书阅读研究

作者：陈萍
“慢语文”理念下小语课堂体验性教学方法探究——以苏教版小学语文为例

作者：潘胜

小学教学研究数据统计

被引次数统计

影响因子统计

名词解释：

被引次数：指该刊被当参考文献的引用次数，以及被下载次数。

影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析：

主要引证文献期刊分析：

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该杂志全年订价￥280.00，发行周期：旬刊，杂志级别：省级期刊

主办单位：江西教育出版社

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小学教学研究杂志

Primary School Teaching Research

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小学教学研究发表范例

瞻“前”顾“后” 妙笔生花——谈一谈《少年王冕》的随文练笔

在智慧学习中提升学生“获得感”

小学“群文阅读”策略初探

习作教学要拨动学生的心弦

课堂生活化 生活信息化——以《网上搜索资料》教学为例探索培智信息课堂

低年级复习课的有效性研究

还学生真正的语文课堂——小学语文阅读与写作教学刍议

立足文体,习言得意——以《揠苗助长》为例探讨寓言教学

品文读史论“三国”,触摸中华传统文化——小学高年级整本书阅读研究

“慢语文”理念下小语课堂体验性教学方法探究——以苏教版小学语文为例