语文教学,在学习活动中达成预期效果
江苏苏州市平江新城实验小学校; 215000
语文教学
学习活动
预期效果
摘要：课堂教学不能只停留在听说读写的实践能力上,而需要打破原本的教学框架和模式,设置契合学生身心发展的综合性学习活动,为学生核心能力的生长服务。好的学习活动应该让学生形成强烈的“经历感”和“探索感”,在活动推进的过程中形成认知、思维和实践能力的有效生长。教师要做到综合处理信息,引领高阶思维,落实深度学习,强化资源融通。
简介：《小学教学参考》（CN：45-1233/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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