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主办单位：安徽少年儿童出版社
主管单位：安徽少年儿童出版社
国际刊号：1673-9531
国内刊号：34-1031/G4
邮发代号：26-33

学前课程研究杂志

Early Childhood Curriculum

杂志介绍：

学前课程研究是一本由安徽少年儿童出版社主办的教育期刊，2007年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：研究报告、文献综述、简报、专题研究。

省级期刊 期刊级别
2007年 创刊时间
安徽出版地区
月刊出版周期

收录信息：

知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

荣誉信息：

中国期刊全文数据库（CJFD）

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学前课程研究杂志简介

学前课程研究杂志创刊于2007年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。

学前课程研究投稿须知
预计审稿时间：1个月内

(一)摘要应能反映论文的主要内容信息，具有独立性和自含性，字数一般以200字左右为宜。一般不以“本文”、“作者”作为主语。

(二)在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。

(三)注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。

(四)前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。

(五)如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加数字序号，并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。

学前课程研究发表范例

创新园本教研支持体系，引领教师专业成长

作者：任少平陈晓华
用智慧点燃智慧—利用教育实践场景促进青年教师的成长

作者：胡雪娟
浅析0-3岁婴儿社会性发展的内容体系

作者：程敏
托班教师应具备的基本素养和能力

作者：何凯黎
基于经验，组织幼儿园课程—读《人的教育》有感

作者：王小溪
了解、保护、引导孩子的天性

作者：张赤华
我们的教育离“顺应自然”有多远

作者：万秀英
人之初教育的根本

作者：杨琦
如何做好晨间接待工作

作者：金燕
浅谈幼儿园如何开展环保教育

作者：刘亢亢

学前课程研究数据统计

主要参考文献期刊分析：

主要引证文献期刊分析：

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