- 主办单位：湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司
- 主管单位：中南出版传媒集团
- 国际刊号：2096-1324
- 国内刊号：43-1530/G4
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作者： 湖南师范大学; 教育部艺术教育委员会; 国家教材委员会体育艺术学科专家委员会; 《新课程评论》 郭声健; 杨志平
通过对我国《中小学生艺术素质测评办法》的制定背景、指标体系、关键环节、基本原则及实施现状进行分析后发现,我国中小学生艺术素质测评在试点实施中取得了一定成效,但仍存在许多问题。本文基于现实追问,探寻应对...
作者： 江苏省南通中学艺术教研室 蒋维
教育部《中小学生艺术素质测评办法》等相关文件的出台及全国各地艺术素质测评工作的开展,使我国艺术教育在发展环境、实施规范性、发展保障等方面得到改善。实施过程中,也存在认识、执行与方式方法层面的诸多问题。...
作者： 广东省深圳市南山区海滨实验小学 曾卫东
学校层面如何实施学生艺术素质测评是基础教育工作者需直面、解决的问题。艺术素质是学生审美能力的综合体现,具有稳定性和可塑性,既彰显于外在又涵泳于内心。学校学生艺术素质测评的目的是建立健全学校艺术教育工作...
作者： 江苏省南京市第三十九中学; 南京市中学音乐中心 马晓庆
艺术素质测评的全面施行,对如何在初中阶段音乐教学中科学、规范、有效地实施过程性评价提出了新课题。初中学校开展音乐过程性评价,需立足课堂教学,提升学生学习参与度;融合课外活动、艺术实践,搭建多元评价载体;增...
作者： 成都大学; 四川省教育科学研究院; 四川省成都市龙江路小学 魏平; 徐伟; 张蓉
评价是基础教育课程实施体系中的基本环节,是提高教学质量的重要手段,也是教育科学研究的一个重要组成部分。"感受与欣赏"是中小学音乐课程内容的四大学习领域之一。小学音乐"感受与欣赏"素质评价工具设计研究遵循信...
作者： 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心; 重庆航天职业技术学院 李健; 王诗梦; 张钰
国家义务教育质量监测制度的建立,对基础教育测评提出了更高的要求。但是当下对美术作品的测评尚缺乏科学的依据和可靠的测评工具。本文采用模糊综合评价法对学生美术作品进行测评,通过建立测评指标框架、明确权重、...
作者： 湖南省武冈市安乐中心小学 钟世华
由这个题目,可以产生一种误会。但就我这几十年的所见,语文的问题,主要不在要教的东西,而基本上集中于不要教的东西。所以我还是决定侧重说,不要教的语文。一全程听完一堂两个课时的语文课,课后有主持人问我对课的看...
作者： 不详 柳国强
学生成长一般是按照螺旋式向前发展的,他们在犯错误和改正错误中慢慢地长大。教育是"慢"的艺术,纠正一些坏习惯、修正一些不良行为、端正一些不好思想,都需要我们教育者苦口婆心地劝说,平心静气地开导,耐心细致地指...
作者： 江苏省南通师范学校第二附属小学 陈鑫颖
儿童语文跨界学习与传统语文学习相比,具有以下特点:改变"物理叠加",体现"化学融合";扬弃"纯脑活动",实现"具身认知";补齐活动"短板",构建完整"链条";突破空间"场域",拓展教育"版图"。本文聚焦儿童语文跨界学习,从大...
作者： 江苏省邳州市八义集初级中学 李进
学生自主创新实验教学模式是初中物理课堂教学的全新途径,为落实物理学科核心素养提供了有实效的课堂教学范式。本文以苏科版"物态变化"教学为例,阐述如何让学生在"疑""问""思""用"过程中,实现知识建构、思维提升,发...
作者： 河北廊坊市教育局中学; 河北香河一中 彭亮; 张黎
教育部颁布的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出了历史学科的五大核心素养,即时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀和唯物史观。而历史课堂教学是落实学生学科核心素养的主要途径之一。本文尝试以"罗斯福新...
作者： 福建省泉州市丰泽区第八中心小学; 福建省小学美术郑劭煌名师工作室 郑劭煌
美术教育应为儿童生命成长服务,构建真趣的美术课堂有利于重塑儿童生命之美。真趣美术课堂是教师通过创设本真的美术课堂环境,营造富有情趣的美术课堂氛围,从而提高课堂效率和美术教育效果,培养儿童的审美情趣,提高...
作者： 湖南省长沙市一中双语实验学校教科室; 长沙市刘昌荣初中地理工作室 刘昌荣
《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要在教学中培养学生的地理学科核心素养,一线教师为此做了各种不同的教学实践。近年来,笔者率领地理工作室团队开展了以二十四节气为主题的"时节长沙"传统文化课程的建构与实...
作者： 湖南师范大学文学院 黄耀红
二十世纪七十年代末,新时期伊始。那个秋天,从湖南师范学院毕业留校的青年教师周庆元先生忽而接到一个任务,他将被调去教一门新开的课程,叫中学语文教学法。教学法?在当时,这个名称很多人闻所未闻。周先生仿佛闯进了...
作者： 内蒙古锡盟二连浩特市第二中学 田永梅
有人总结人生的五大幸事:出生时遇到一对好父母,读书时遇到一位好老师,成家时遇到一位好伴侣,工作时遇到一位好领导,晚年遇到一位好儿女。这五大幸事中,教师和领导是与我们没有亲缘关系的人,但可能是生命中的贵人,这...
作者： 旧金山普利西学校中学部 马鸣燕
走进The Nueva School八年级教室的时候,科学老师Tom正在准备和人文老师开会,策划一个关于全球粮食安全的项目。"你们这么好的项目都是怎么想出来的?"我半开玩笑地问。"首先,老师们得互相喜欢。"Tom这么告诉我。The ...
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