摘要：小学汉语拼音课堂上的趣味教学法,是教师结合小学生的学习特点,以调动小学生的学习兴趣为出发点,创设趣味十足的学习情景,促使学生积极自主地投入到汉语拼音学习中的一种教学方法。山区儿童学习拼音时会带方言,他们的发音非常不标准,再加上家庭教育的欠缺,致使山区留守儿童的汉语拼音学习效率非常低下。而趣味教学法能够充分调动学生学习的积极性,因此教师不妨让趣味教学法成为小学低年级汉语拼音教学中一道亮丽的风景线,进而使之更好地提升课堂教学质量。

简介：《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社