新课程是一本由山西三晋报刊传媒集团有限责任公司主办的教育期刊，2008年创刊，旬刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、教学篇_高效课堂、教学篇_经验交流、教学篇_学科教学、教学篇_学业评价、管理篇_班级管理、管理篇_学校管理、管理篇_师资建设、管理篇_德育天地、撷英篇。
作者： 甘肃省白银市会宁县镇泰小学; 甘肃白银 杨阳
社会的快速发展带来了丰硕成果,而学生群体却产生了巨大的心理压力,并且出现心理疾病的年纪越来越小的状况,这值得引起社会的广泛关注。为了保障小学生的心理健康,教师和学校都应该采取相应的措施帮助他们渡过难关。...
作者： 甘肃省白银市会宁县镇泰小学; 甘肃白银 党鸿斌
由于农村条件的欠缺,经济发展的不良好,所以很多家庭的大人都选择外出打工,家里留一到两个比较亲的老人或亲戚朋友照顾孩子,这样的儿童称之为留守儿童,他们从小远离父母的怀抱,家中大人无法走进孩子的内心,不注重孩...
作者： 甘肃省白银市白银区第七小学; 甘肃白银 武尚龙
义务阶段的学生正处于各项素质萌芽时期,所以义务阶段班级管理对于学生心理状态、学习状态起着极为重要的作用。由于我国近几年来社会发展水平的不断提高,各个家庭对孩子的宠爱程度和物资供应水平呈现了逐渐上升的趋...
作者： 渭源县清源镇河口学校; 甘肃渭源 颉珉昕
介绍农村小规模学校班级文化建设实际情况,并分析和探讨甘肃省清源镇农村小规模学校班级文化建设的对策,希望以此促使农村小规模学校健康稳定地发展。
作者： 甘肃省会宁县特殊教育学校; 甘肃白银 安思静
智力障碍儿童由于大脑受损,使他们的认知、情感、沟通能力以及自我服务、社会适应能力等方面明显落后于其他正常智力的儿童。然而,他们将来也是要走向社会、适应社会,成为社会自食其力的劳动者。基于此种情况,通过在...
作者： 嘉峪关市长城路小学; 甘肃嘉峪关 唐海燕
网络环境下小学生人格发展具有整体情况良好但存在个别不良现象的客观问题,需要理性看待网络化生存的一体两面性。在网络环境下培养小学生健康人格需要辩证对待,既应利用网络技术丰富教育模式激发学生兴趣,也需借助...
作者： 甘肃省会宁县特殊教育学校; 甘肃白银 武宪
特殊教育学校又称培智学校,其办学特色是寓教于乐、育残成才,让培智学校学生在各种教育教学活动中学知识、学技能,继而为日后自食其力奠定良好基础。其中,生活适应能力就是培智学校教学中一项十分重要的教育内容。多...
作者： 甘肃省会宁县特殊教育学校; 甘肃白银 卢艳春
家庭是人生旅途上的第一个站点,也是永恒的站点。在这里,人们第一次开始接受教育。有句话说得好"家长是孩子的第一任教师",同理,家庭是人生的第一所学校。可见,家庭教育对孩子健康成长有重要意义。就中国家庭教育问...
作者： 甘肃省会宁县侯家川镇教育管理中心; 甘肃白银 周文瑞
为了更好地落实素质教育,在基础学科中渗透德育是非常有必要的。小学语文作为基础学科,教学课时长、内容丰富,更容易进行德育内容的渗透。从小学教学中德育渗透的意义出发,分析小学语文教学中开展德育渗透的有效措施...
作者： 中国科学院兰州分院小学; 甘肃兰州 韩桂林
众所周知,古诗本身就属于我国古代传诵经典,学习古诗对孩子的审美情操培养有积极性作用,同时能够让孩子们在阅读古诗之中不断感受古人们的丰富感情,培养自己的独立思想与思考能力,这就在一定程度上对我们这些教育者...
作者： 甘肃省白银市平川区水泉教管中心; 甘肃白银 白仲文
随着教育改革的不断深入,人们对小学生的学科核心素养的培养重视程度越来越高,课堂教学评价作为一种实时的教学提高手段,能够很好地对小学生的学科核心素养进行培养。基于此,针对语文学科核心素养下的小学语文课堂评...
作者： 甘肃省白银市平川区电厂学校; 甘肃白银 孙文彩
随着教育改革的进一步深化,小学阶段语文课程教学也要注重创新优化,促进学生高效学习语文知识。基于此,先就核心素养下小学语文课堂教学问题进行阐述,然后就提升课堂教学质量的措施详细探究,希冀借此研究为实际语文...
作者： 甘肃省临夏市新华小学; 甘肃临夏 徐国静
随着教育改革的推进,国学知识越来越受重视,在小学阶段推行的经典诵读活动更是备受瞩目。通过对经典诵读在小学阶段的现状的分析以及对经典诵读的重要性进行阐述,让人们更深入地了解经典诵读的情况,更好地发挥其对传...
作者： 会宁县丁家沟镇中心小学; 甘肃白银 贾钦
自主探究学习是新课程理念提出的一种有效的学习方式,是以培养学生自主学习习惯、自主学习能力为目的的一种学习方式,是被动接受式数学学习的一种变革。在小学数学教学活动中,教师要遵循新课程改革提出的教学理念,创...
作者： 甘肃省兰州市西固区玉门街小学; 甘肃兰州 他光霞
围绕小学数学"空间与图形"课堂教学,探索运用"直观""操作""概括""对比""辨析""迁移"六种策略,培养小学生的空间观念、实践能力和创新能力,促进小学生数学思维的发展进行简要分析。
作者： 甘肃省白银市会宁县如东友好小学; 甘肃白银 姜继娜
学科整合是社会发展的需要,是学生成长的需要。未来的社会,学生获取的知识是综合性的,这就要求教师在教学实践中,要创造性地使用教材,淡化学科之间的界限,根据教学目标和学生的需求,就某知识点实现学科之间的渗透,从...
作者： 甘肃省白银市平川区向阳小学; 甘肃白银 张效慧
近年来,关于小学体育改革实施与创新话题一直被社会所关注,而随着社会与经济不断发展,现行的传统教学方法已经越来越不适用于现代教学体制,因此加快体育教育改革已成为弦上之箭不得不发,如何加强小学教育改革与计划...
作者： 甘肃省兰州市西固区福利路第二小学; 甘肃兰州 唐致礼
小学科学课堂是小学生通往科学殿堂的有效途径,观察实验教学对科学教学具有十分重要的辅助作用,能够让学生对科学知识具备充分的认识,基于此,以绿色植物为载体,对观察实验设计的相关策略进行阐述,提出:开辟种植基地...
作者： 甘肃省会宁县特殊教育学校; 甘肃白银 党文霞
根据所教育对象的性质,学校教育一般可以分为普通学校教育及特殊学校教育两种不同的形式。特殊学校教育的对象主要是在身心健康方面存在一定缺陷的少年儿童,即在听觉、视觉、肢体、语言、智力等方面存在缺陷的少年儿...
作者： 甘肃省庆阳市庆城县长庆小学; 甘肃庆城 黄存政
在我国教育改革不断深化的新时代,要想使小学语文作文教学取得更好的成效,一定要运用具有科学性和创新性的教学模式,努力提升小学语文作文教学有效性。对层递式教学模式如何更有效地应用于小学语文作文教学中进行研...
作者： 如皋泗阳相文路实验小学; 江苏宿迁 刘萌
在小学语文教学中,最重要的部分当属写作和阅读,这两部分相辅相成,组成语文学习的基础和核心。在阅读教学中,充分教学读写可以有效提升小学生的读书能力和写作水平。以小学阅读教学中的读写结合教学模式展开讨论,分...
作者： 甘肃省庆阳市庆城县驿马镇驿马小学; 甘肃庆阳 顾丽婷
语文课堂是普及普通话的最重要基地,所以教会学生说一口流利且标准的普通话是当前一线语文教师工作重要职责之一。就当前农村小学普通话教学谈谈自身的一些粗浅看法,希望在提升小学语文普通话教学有效性的同时让农村...
作者： 厦门市湖里区教师进修学校附属小学; 福建厦门 黄月妙
在教育实践中发现,日本佐藤学教育专家所提倡的"合作共同体"的学习模式,能够很好地实现这种教育期待。就小学语文课堂如何践行"合作共同体"进行探究,以期激发学生自我教育的能力。
作者： 甘肃省甘南州教育局; 甘肃甘南 卓玛草
新课程改革大背景下,学生的学习需求也在发生着改变,在这样的情况下,教师就需要主动更新自己的教学策略,使教学能更好地满足小学生的现实需要。那么,小学语文教师该如何更新自己的教学策略呢?就此进行了具体的研究,...
作者： 漳州正兴学校小学部; 福建漳州 赖娜芬
英语语法是英语组词造句的规则,是指学生正确表达思想、传递信息的工具,是形成学生良好语言能力的基础。但是,语法的规则往往比较复杂且枯燥,对于小学生的学习来说具有一定的难度。因此,在小学英语的教学中,教师应当...
作者： 甘肃省岷县西城区小学; 甘肃岷县 刘丽霞
对于小学生来说,只有在学习英语知识的时候掌握英语的基本特点,才能保证学习效率的提升,同时又能更好地巩固学习成果。英语教学实践中,需要老师结合学生的基本特点,将教学活动安排妥当,正视教学过程中的种种挑战,制...
作者： 甘肃省平凉市灵台县城南小学; 甘肃平凉 李会科
数学的教学不仅仅在于基础的理论知识教学,还在于图形的学习,因此在数学教学中提出数形结合教学。这种数学教学从本质来说,是一种学习的方法和手段,让学生将图像和抽象的数学知识结合起来,去解决一些抽象性的问题。...
作者： 甘肃省临潭县新城镇西街小学; 甘肃临潭 李喜迎
数学概念是学生进行数学学习的基础。在小学数学教学中,概念教学尤为重要,所以,采用科学的概念教学方式,能够提高小学生的学习效率。以现有的理论作为基础,研究了概念教学在小学教学中的重要性,并且提出了概念教学在...
作者： 甘肃省临夏市新华小学; 甘肃临夏 赵小理
在小学数学教学中,教师不仅要传授学生必要的文化知识,而且要致力于培养学生的数学综合思维能力,使学生养成从数学的角度看问题的习惯,进而有效地把握不同知识的内涵,形成清晰的学习思路,掌握清晰的数学思维方法。为...
作者： 甘肃省定西市安定区西巩驿南鹰学校; 甘肃定西 李义
随着我国社会和经济高速发展,教育得到了更广泛的关注。小学阶段作为学生数学学习的启蒙时期,在数学教学中渗透数学思想方法就显得尤为重要。通过对学生数学思想方法的渗透,可不断提升学生对数学的学习能力,是当前小...
作者： 宁夏银川市西夏区实验小学; 宁夏银川 田丹
孩子早期教育是当今社会上各个家庭比较关注的一个问题,那孩子的"深度学习"更是重中之重。在孩子早期日常的数学教育中,总结得出数学的核心就是解决问题,那么提出问题的能力就是通往学习数学的桥梁。用孩子提出的问...
作者： 甘肃省兰州市榆中县文成小学; 甘肃兰州 李慧
小学数学是培养学生热爱数学学科的基础知识,也是小学生了解基本数学知识的首要途径,在教育行业中占有十分重要的位置。小学数学看似简单,但对于小学阶段的学生来说,还是有相对于他们年龄的难易程度,数学课堂的开展...
作者： 甘肃省兰州市永登县西铁小学; 甘肃永登 张永红
随着新课程改革的推进,快乐体育理念在小学体育教学中逐渐渗透,对体育教学新模式的构建提供了科学的指导。快乐体育理念的应用有利于营造愉悦的课堂氛围,强化学生对体育运动的趣味体验,增加运动强度,改善其身体素质,...
作者： 兰州市中山小学; 甘肃兰州 郭剑
提问是每节课中必不可少的环节,尤其是在小学阶段,学生需要通过提问暴露自己的不足,让教师看到学生对知识的掌握情况,同时也需要提问来对学生进行鞭策,让学生能够在课内外都能保持积极的学习态度。在音乐课堂中,教师...
作者： 兰州市西固区和平新村小学; 甘肃兰州 杨曙东
在小学语文课堂上,作文写作一直是教师和学生密切关注的重点,同时对学生而言也是最难的部分。随着教育改革的发展,小学语文中高段作文练笔更加侧重学生的语言文字理解和作文的实际运用。因此,在现阶段语文课堂教学过...
作者： 甘肃省临夏市实验小学; 甘肃临夏 朱学莉
诗词浓缩了中国语言之美,诗词的阅读与赏析不能是简单的平铺直叙,它与语义学和美学相关。然而,如今的语文教学突出强调教学的精确化、技术化,教师将标准答案奉为圭臬,通过"八股文"式简单粗暴的方式进行讲解。这种教...
作者： 江苏省金湖县实验小学; 江苏金湖 倪文玲
小学中低年级开展随文练笔能够扩大阅读教学效应,降低习作教学难度,帮助学生确立读写结合思想等,教师要结合阅读教学,挖掘随文练笔资源,捕捉随文练笔时机,丰富随文练笔形式,激活学生潜能,促进学生阅读和习作能力共同...
作者： 甘肃省嘉峪关市长城路小学; 甘肃嘉峪关 刘万珍
对提高小学高年级语文综合学习效果综合训练的具体教学策略进行分析,根据现代化的教学手段提高小学语文的学习效率。综合性学习是能够实现小学全面发展的重要策略。
作者： 福建省厦门市滨北小学; 福建厦门 林飞凤
著名教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基有一句教育名言,能够帮助学习困难的孩子的最直接的方法就是让他多阅读。如今这个到处充斥着碎片化信息的社会环境中,能够进行课外阅读对学生的重要性不言而喻。引导小...
作者： 甘肃省天水市清水县永清镇中心小学; 甘肃天水 鲁秀芳
随着教育改革的不断完善,小学课堂教学越来越符合小学生的学习以及成长需求。师生互动教学,启发学生的探究,让学生发现问题,提出问题,并在回答问题中得到知识真谛的有效方法,更是提高学生学习能力,培养学生自觉探究...
作者： 甘肃省天水市清水县永清镇中心小学; 甘肃天水 刘巧珍
新时代背景下,学生的学习需求和方法也有了很大的改变,所以老师在教学中一定要遵循时代变迁的规律,紧追时代变迁的步伐,在教学中融入时代元素,从基础知识的积累,到学生能力的培养,一切都要以学生的发展为目的,从根本...
作者： 甘肃省陇西县柯寨小学学; 甘肃陇西 立转霞
在小学教育教学过程中,语文是一门非常重要的学科,在小学教学中有着至关重要的地位。而阅读与写作则是语文学科中十分重要的内容,因此,在进行语文教学的过程中,教师应当培养学生在阅读中养成良好的习惯,并且还应培养...
作者： 厦门市湖里实验小学; 福建厦门 林珊珊
"阅读作文",是以阅读课外书时获得的素材为写作材料,学生可以自由表达的一种作文方式,文体不拘,写法不限,可以极大地解放学生的头脑,张扬学生的个性,发挥学生在写作上的创造才能。站在指导小学语文低年级学生自主写...
作者： 兰州市城关区草场街小学; 甘肃兰州 苏莉
读、写、听、说是四大语言技能,其中读和写的关系较为密切,读属于知识的输入,写则是知识的输出。语文是一门典型的语言类科目,在小学高年级语文教学中,学生已经积累了一定的阅读和写作经验,不过他们仍然难以将阅读和...
作者： 甘肃省泾川县东街小学; 甘隶泾川 李小兰
随着新课程标准改革和教育事业的不断发展,教育界对小学语文阅读教学效率的要求越来越高。小学语文教师在培养学生的学习能力、提高学生学习效率的同时,也要切实调整优化教学策略,有效提高学生的阅读水平和文学素养...
作者： 福建省南靖县高新园区中心小学; 福建漳州 杨秀琴
在小学语文教学中常常需要对课文进行阅读,以加强学生对文章内容的认识,使学生准确把握文章的中心思想,提升学生的语文阅读水平,因此,针对提升低年级学生的阅读能力进行探讨,加强教师对阅读的重视性,仔细查找在阅读...
作者： 兰州市红古区海石湾第四小学; 甘肃兰州 靳桂红
小学语文教学中最重要的组成部分就是阅读,阅读对语文教学质量的高低起到举足轻重的作用,随着新课改的逐步推进,阅读的重要性也愈加彰显出来。在阅读教学中,教师应认识到读的重要性,进而采取有效的阅读策略,提高学生...
作者： 甘肃省兰州市永登县民乐乡清泉小学; 甘肃永登 宗桂兰
对于小学低年级的学生来说,识字教学是小学语文教学中重要的教学环节,是小学生日后进行语文阅读和写作的基础。小学低年级的学生正处于学习的起步阶段,识字数量的多少直接影响着他们日后的语文学习。因此,先浅谈在教...
作者： 甘肃省临潭县新城镇西街小学; 甘肃临潭 何景华
就目前农村小学语文教学中,教学理念落后、师资力量不足、小学生阅读量少等一些问题,提出了改善对策。
作者： 宁夏回族自治区银川市西夏区第二小学; 宁夏银川 作者麦青
小学起步阶段的作文教学难,学生写起来更难。这就要求教师要精心设计作文起步教学的方法,使学生有写作方法可循。小学作文必须紧扣教材,多挖掘教材的精华,引导学生认真阅读和理解,感受文本的美,学习文本的写作方法。...
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