精准把握课堂教学的“点”——以人教版七年级上册“4.2直线、射线、线段”教学为例
海南省保亭黎族苗族自治县教育研训中心
数学味
第一课时
课堂教学
授课教师
精准把握
摘要：在一次数学教学研讨活动中,笔者有幸观摩人教版七年级上册《4.2直线、射线、线段(第一课时)》一课,该课得到了观摩老师们的一致好评,认为这是一节很有数学味的几何课,是一节有思维痕迹的数学课。笔者也有同感,该课之所以获得好评,是因为授课教师很好地把握了课堂教学“四点”:“立足点”“落脚点”“关注点”“着力点”。
简介：《新教育》（CN：46-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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