摘要：无论是处于哪个年龄段的学生,只要是学习知识就要讲究方式和方法。作为高中数学教师要在教学中不断的总结经验,吸取以往教学和学生接受情况的教训,努力改变自己的教学方法,在教学中既要教给学生高中数学教材中的知识内容,还要通过课堂让学生自己去思考,通过学生自己的思维活动获得知识。在高中阶段里,数学教学的目标中提到,高一阶段是学生创新能力培养的初级阶段,高二的课程变得紧了,但是教学目标之一仍然是进一步提高学生的创新能力,这种教学目标的设定一直延续到高中毕业,这一事实说明在高中的数学课堂中要始终把提高学生的创新能力放在主要地位,努力改变学生的学习方式,更新观念,把数学课堂上成是探究课,是合作学习交流课。

简介：《新纪实》（CN：42-1809/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社