摘要：在开展教学实践时,我们不仅仅要关注学生的外在,我们还需要关注学生的内在。发挥自己的个人优势,发挥学科的优势,发挥新时代教育元素的优势,促使学生在我们构建的课堂中享受到乐学的氛围,促使学生在我们制定的学习目标中展现自己的主体价值。作为初中体育教育者,笔者认为,我们要注意通过“外在”教育活动,让学生生成良好的身体素质,让学生参与积极地体育训练,养成体育意识,我们还需要让学生有一颗健康的“心”。那么,在初中体育教学实践中如何才能进行心理健康教育呢?本文对此进行了分析。

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