物理通报是一本由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的教育期刊，1982年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究。
物理通报创刊于1982年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
物理通报从不同层次、不同方面为我国各类物理教师及科技人员提供“交流平台”，输送科学方法、知识与信息。
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(一)正文应条理清晰，层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观，标明图序与图题；表格应结构简洁，尽量采用“三线表”，必要时可添加辅助线，要有表序与表题。
(二)按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》，采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标在右上角。
(三)一般每篇文章可选3-5个关键词，用全称。关键词为反映文章最主要内容、对文献检索有重要作用的术语，多个关键词之间以“；”隔开。
(四)作者简介请标明工作单位、职务、职称、联系电话、电子信箱、所在城市和邮编。
(五)基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。
作者：简伟伟
作者：黄冠
作者：郭强友; 倪敏; 杨阳; 杜晓贺
作者：戴金平
作者：陈伟锋
作者：刘朝明
作者：高岱亮; 曹珍珍
作者：唐保东
作者：梅宇航
作者：吴清周; 黄妙琼
被引次数：指该刊被当参考文献的引用次数，以及被下载次数。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
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