通识教育研究是一本由湖北大学通识教育研究中心主办的教育期刊，2014年创刊，年刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：特约专稿、理论探索、教改新浪、管理创新、学子问津、实践探索。
《通识教育研究》创刊于2014年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：年刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。该期刊致力于在通识教育领域开展教育科学研究和学科基础理论研究。它通过理论与实践的紧密结合，选题新颖，报道广度，同时保持较高的理论高度，受到业界和广大读者的关注和好评。
该期刊注重理论联系实际。该期刊关注通识教育领域的热点问题，结合实际情况进行研究，旨在为当前通识教育的发展提供有益的理论指导和实践经验。通过对通识教育的理论研究和实践研究的深入探讨，该刊为通识教育的改革和发展提供了有力的支持。该刊也注重选题的新颖性和广度。它涉及通识教育的多个领域和层面，包括通识课程的设计与实施、跨学科教学、核心素养的培养、教学方法和评价等。通过对这些领域的研究报道，该刊为读者呈现了通识教育领域的多样化和广泛性，为研究者提供了一个了解该领域研究进展的重要窗口。
通识教育研究服务于大众并保持较高的理论高度。它旨在推动通识教育的发展，为教育改革和社会进步做出贡献。通过交流科技成果和学术观点，该刊促进了通识教育的研究和实践的相互促进，提升了教育工作者的专业水平和教育事业的整体质量。它对理论联系实际的追求，以及其广泛而深入的研究内容，得到了业界和广大读者的关注和好评。在未来，它将继续发挥重要作用，推动通识教育的发展和进步。
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