山西教育·管理是一本由山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的教育期刊，1956年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：卷首语、关注_政策解读、关注_市县经验、治校_校长微论坛、治校_特色办学、治校_治校方略、治校_“双减”有路。
《山西教育·管理》创刊于1956年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。杂志是山西省内一份专注于教育管理领域的学术期刊，主要面向国内外著名教育专家学者、研究人员、中小学校长、教师和教育行政工作者等。该杂志致力于传播先进的现代教育管理理念和方法，推广教育管理研究成果和实践经验，为提升教育质量和推动教育改革发展提供学术支撑。作为一份专业性强的学术期刊，杂志主要发表有关教育管理领域的学术论文、调研报告、案例分析、科研成果推广以及教学方法论等方面的专业文章。这些文章涵盖了教育管理的基本理论、政策法规、学校管理、课程与教学管理、学生事务管理、教育行政管理等多个方面，为读者提供了一个全面了解教育管理领域学术研究和实际应用情况的平台。
该杂志的文章具有较高的学术水平和研究价值，作者队伍包括国内外知名的教育专家学者、研究人员以及经验丰富的中小学校长、教师和教育行政工作者。这些作者通过发表高质量的学术论文和调研报告，为推动教育管理研究和发展提供了重要的智力支持。除了发表学术论文和调研报告外，杂志还注重推广教育管理研究成果和实践经验。这些成果和经验来自于各个层次的教育机构和学校，涉及到学校管理、教学管理、学生事务管理等多个方面。这些成果和经验的推广，对于提升教育质量和推动教育改革发展具有重要的意义。
此外，杂志还关注教学方法论方面的研究。教学方法是实现教学目标和提升教学质量的重要手段，杂志为读者提供了关于教学方法的理论探讨和实践经验分享，有助于提高教学质量和教学效果。作为一份学术期刊，杂志始终保持严谨的审稿制度和规范的出版流程，确保文章的质量和学术水平。杂志的编辑团队由具有丰富经验和专业知识的编辑组成，他们负责审核和筛选稿件，为作者提供专业的编辑意见和建议，确保文章的质量和规范性。
预计审稿时间：1个月内
(一)资料新鲜，研究深入，视角独到，见解新锐，合乎学术规范。稿件由中文标题、摘要、关键词和英文标题、摘要、关键词以及正文、注释、参考文献构成。
(二)题名：恰当、准确、简明、清楚的反映论文全部重要信息，尽可能将表达核心内容的主题词放在题名开头，保证检索的敏感性和特异性。慎用缩略语、特殊符号、疾病例数等。一般不超过20个汉字。
(三)引用多作者文章合成之文集时，应首先注明特定文章作者，然后依次为文章名，文集编者名，收入该文之文集名，出版者，地点及版次，页码。
(四)文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。
(五)中文题名一般不允许超过20个汉字，必要时可以加副标题。要求有作者署名，工作单位全称及其所在省（直辖市、自治区）、市、县，邮政编码等信息。
(六)注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。
(七)正文部分小标题一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。层次编码依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
(八)中文摘要300～500字，是以第三人称对文中观点进行概括，能简明反映论文的主要内容信息。关键词3～6个为宜。
(九)基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
(十)插图（照片及线图）要求高分辨率，线图分辨率不低于600dpi，单幅图片在2Mb以上，插图不要插入正文，请单独建立文件夹，图片说明在正文合适位置标出，并严格与插图图号对应。
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