数学之友杂志-数学之友出版社

数学之友杂志简介

数学之友杂志（双月刊）创刊于1987年，是南京师范大学、南京数学学会主办，江苏省教育厅主管的学术性刊物，内容涉及数学教育基本理论研究、数学比较教育研究、现代教育技术与数学课程及教学整合研究、中学生数学学习的心理研究等，在行业内有较大影响。本刊主要征稿栏目有：数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、CAI专题、复习考试等。杂志突出该领域的具有创见的学术观点，刊登具有创新意识的学术论文。

数学之友投稿须知
预计审稿时间：1个月内

(一)凡属部级、省部级或其它基金项目资助的论文，请在文稿首页地脚标明基金名称及基金项目编号。

(二)题目务必言简意赅，一般不用副标题，字数不超过20个字，中英文题目应一致。

(三)翻译作品应分别注明著者（及国籍）和译者。

(四)文章关键要素，需有英文摘要。

(五)作者简介：第一作者姓名（出生年月），性别，毕业院校及学位，职称，研究方向。

数学之友历史收录信息

国家哲学社会科学学术期刊数据库

数学之友发表范例

基于活动经验积累素养下的解题教学——以《等比数列习题课》为例

作者：王思俭
立体图形中勾股定理的简单应用实验课设计

作者：曾艳
基于数学核心素养的函数奇偶性教学设计

作者：戴馨
从感性认识到理性思辨——以“幂函数”的教学为例

作者：姚婷
统领课、巧设计、意无穷

作者：蒋敏
有效的问探究着学——《平行四边形》的“问学”教学

作者：葛媛
例谈学生在数学学习中的订正和反思

作者：陈锋
于问题解决中发展学生数学素养

作者：谢红芬
高一年级艺术生数学学习动机的调查研究

作者：李晓雯
赋予学生自主学习的权利——谈“以学定教”课堂转型的策略

作者：廖燕

数学之友数据统计

被引次数统计

影响因子统计

名词解释：

被引次数：指该刊被当参考文献的引用次数，以及被下载次数。

影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析：

主要引证文献期刊分析：

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该杂志全年订价￥484.00，发行周期：半月刊，杂志级别：省级期刊

主办单位：南京师范大学;南京数学学会

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数学之友杂志

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基于活动经验积累素养下的解题教学——以《等比数列习题课》为例

立体图形中勾股定理的简单应用实验课设计

基于数学核心素养的函数奇偶性教学设计

从感性认识到理性思辨——以“幂函数”的教学为例

统领课、巧设计、意无穷

有效的问 探究着学——《平行四边形》的“问学”教学

例谈学生在数学学习中的订正和反思

于问题解决中发展学生数学素养

高一年级艺术生数学学习动机的调查研究

赋予学生自主学习的权利——谈“以学定教”课堂转型的策略