《蜀学》创刊于2006年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半年刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。它致力于开展教育科学研究和学科基础理论研究，自创刊以来以选题新奇、报道广度和理论高度而闻名，受到业界和广大读者的广泛关注和好评。它以推动教育领域的创新和发展为目标，积极开展深入的学术研究。该杂志特别注重报道和研究教育科学的最新成果、理论探索和实践案例，涉及教育原理、教育方法、教育技术、教育管理等多个领域。通过深入剖析和探讨这些问题，为教育实践和政策制定提供学术支持和决策参考。
该杂志选择的选题既关注教育领域的前沿热点问题，如教育改革、教育评价、教师发展等，也包括教育基础理论的研究，如教育心理学、教育经济学、课程与教学论等。通过学术论文、研究报告、理论阐释、案例分析等形式，为广大研究者提供了一个展示研究成果和推动学术交流的平台。
它的编辑团队是蜀学的重要支撑力量。他们由教育科学领域的知名专家学者组成，具备深厚的学术背景和丰富的研究经验，从论文审稿到版面设计，从论文编辑到排版校对，都严格把关，确保杂志的学术水平和质量。
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