青少年日记·教育教学研究是一本由山西日报报业集团主办的教育期刊,2007年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:教学研究、学术探论、课程创新、教法交流、名家名作、学科活动、教育随笔、课堂内外、科教探索。
《青少年日记·教育教学研究》创刊于2007年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。
该杂志是一本以青少年为主要研究对象,以教育教学研究为主题的专业性学术期刊,以推动教育教学改革,提高教育教学质量,促进青少年全面发展为宗旨,为广大教师、教育工作者和研究者提供一个交流思想、分享经验、展示成果的平台。该杂志内容丰富,涵盖了教育教学的各个方面,包括教育理论研究、教学方法探讨、课程改革实践、教育心理研究、教育管理与政策分析等。同时,该杂志还关注青少年的成长问题,包括青少年心理健康、道德教育、人格培养等方面的问题。杂志以其深入的研究、独特的视角、实用的内容和严谨的态度,赢得了广大读者的好评,不仅为教育工作者提供了丰富的教育资源和教学参考,也为青少年的成长提供了科学的指导和帮助。该杂志的编辑队伍由一批在教育教学领域有着丰富经验和深厚造诣的专家和学者组成,他们以专业的知识和严谨的态度,保证了杂志的学术性和权威性。同时,该杂志还邀请了一批在青少年教育和成长问题上有深入研究和丰富经验的专家学者作为特邀编辑,为杂志的内容质量和学术水平提供了有力的保障。杂志以其独特的定位和专业的态度,成为了教育教学领域的一份重要期刊。它不仅为教育工作者提供了一个交流和学习的平台,也为青少年的成长提供了科学的指导和帮助。在未来的发展中,该杂志将继续坚持其宗旨,以更深入的研究、更实用的内容、更严谨的态度,为广大读者提供更好的服务。
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(九)外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。
(十)基金项目指文章产出的资助背景,一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写;多项基金项目应依次列出,中间用“;”隔开,每个项目须给出基金编号。
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