小学英语课堂文化意识渗透的实践研究
江苏省海门市能仁小学
小学生
英语课堂
文化意识
摘要：英语作为一门语言类课程,具有明显的人文性,是渗透文化意识的重要载体。在小学英语课堂上,教师可以通过挖掘词汇意义,引入背景文化信息,组织以精神文化为主题的学习活动,增强学生的文化意识,提升文化内涵,实现全面发展。
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