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作者： 江苏省南通市通州区正场小学 姜水忠
面对一篇典型的识字韵文,教师要努力挖掘文本中潜藏的内在资源,创设与文本内容相符的学习情境,借以激发学生的学习兴趣,调动学生内在的积极性,让识字韵文发挥最大的作用,真正促进学生语文核心能力的高效发展。本文提...
作者： 甘肃省武威市民勤县西关小学; 甘肃民勤733399 杨吉民
如今,农村学校正面临着学生生源减少、班级减少的问题,在课堂教学中,越来越多的教师开始探索小班授课的模式,因此开展教学活动的方式也应当有相应的变化。同样,农村体育教师也应当及时调整和优化课堂教学模式,进而提...
作者： 甘肃省武威第十九中学; 甘肃武威733000; 甘肃省武威八中; 甘肃武威733000 王国庆; 康怀博
随着信息技术的不断发展,信息化设备已完全融入我们的日常工作中。同时,当前教育理论受到新思想的影响,对信息的处理、分析、获取能力提出了更高要求。我国教育长期受传统教育方式、思路的影响,在培养学生创造力、创...
作者： 甘肃省武威市凉州区武威南铁路第一小学; 甘肃武威733000 郑树奎
在新课程改革的背景下,学困生作为一个特殊的群体,已经受到广大教师的高度关注,与此同时,学困生的成因分析、转化工作也成为教师研究的重点和热点。本论文以小学语文学困生产生的原因为切入点,对转化小学语文学困生...
作者： 甘肃省定西市临況县文峰中学; 甘肃定西730500 毛向伟
同课异构模式是新课改背景下高中数学教学的全新尝试,同时也是"以生为本"教育理念的重要体现。高中数学教学质量直接关系到学生的未来发展,同课异构教学是对传统教学模式的一种创新,对满足不同层次学生的学习需求以...
作者： 甘肃省兰州市华中师范大学安宁附属实验学校; 甘肃兰卅730070 杨艳红
随着新课程改革的深入实施,教学理念更新迅速,核心素养成为主要教学观念。初中班级管理工作应围绕核心素养理念,应用自主化管理模式,丰富课堂内容。本文首先对具体的核心素养内涵进行了详细的分析,并以核心素养理念...
作者： 甘肃省武威市凉州区教育局; 甘肃武威733000 孔祥林
初中生正处于青春期,大多数学生很难正确控制个人情绪,对初中生开展德育的难度较大。当前初中德育中存在许多问题。初中阶段是学生人生观、价值观、是非观形成的重要时期,班主任作为学生的引路人,必须明确德育对学生...
作者： 甘肃省庄浪县杨河学区李庄小学; 甘肃平凉744600 李洁
古诗词是我国文学宝库中的精髓,不仅在文学史上占据重要的地位,也是小学语文教学的重难点。新课程标准对小学古诗词学习提出了更高的要求,但鉴于传统教学模式下,小学语文古诗词教学现状不甚理想,教师必须要优化小学...
作者： 甘肃省平凉市拂晓小学; 甘肃平凉744000 候晓辉
当前,越来越多的夫妻选择要"二胎",但家庭中迎来一位新成员,会给这个家庭带来一系列影响,也会出现很多问题,如经济问题、教育问题、家庭成员结构调整、孩子的心理健康问题等。学生在小学阶段接受的学校教育和家庭教...
作者： 甘肃省天祝县打柴沟镇安家河小学; 甘肃武威733299 张万全
随着新课程改革的深入,小学教学呈现出全新的局面。各学校不仅在课堂教学中提出了全新的教学方式,而且在各学科复习方面也探索出不同手段。我们如果将课程标准比作中心点,数学分层教学就是中心点周围的路标,合理化分...
作者： 闽江学院附属中学党委; 福建福州350000 刘祯
近年来,随着新课程标准改革的不断深入,探究性学习理念逐渐受到广大教师的重视与青睐,然而该理念在贯彻过程中其仍然存在着不少问题。如何采取有效策略,以提高高中英语单元主题探究性学习活动的有效性,已经成为广大...
作者： 福建省福州高级中学; 福建福州350000 吴国艳
2017年版高中英语新课标提出,语法教学要围绕"形式""意义""语用"三方面来展开。本文以语篇为基础,设计非真实条件句中虚拟语气的英语语法教学活动,从听、说、读、看四个角度对非真实条件句虚拟语气的教学活动进行设...
作者： 甘肃省陇南市两当县第一中学; 甘肃陇南742400 张毅
培养学生的古诗词鉴赏力是语文教学的一项重要任务。在高中语文教学中,培养学生的古诗词鉴赏力主要表现在引导学生分析古诗词中意象的运用、文字的锤炼、意境的表达。基于此,高中语文教师在对古诗词的鉴赏教学中,应...
作者： 南京师范大学附属中学江宁分校小学部科学教研组; 江苏南京210038 杨小莉
2017年的《中国STEM教育白皮书》中提出:STEM教育不是固定年龄段的应试教育,而是连续性的、社会性的终身学习;STEM教育不是分门别类地将一门门学科规划好,而后进行排他性教学,而是跨学科、跨学段的连贯课程群;STEM教...
作者： 甘肃省酒泉市玉门市教育局; 甘肃玉门735211 陈雪梅
初中教学是学生成长过程中最关键的教育环节,要想保证学生具有一定的阅读素养,教师就应在此环节中转变对学生的教育方式。本文对初中语文阅读教学中存在的问题进行分析,对转变思想观念、结合多媒体技术、延展阅读资...
作者： 甘肃省古浪县黄羊川职业技术中学; 甘肃武威733000 孙德新
生本教育的特点是把学生当作学习的主体。本文从学生生活、教学情境、学生合作、学生实践等方面,来探究生本教育领域下初中化学实验有效教学,该教学为学生实验能力的提升提供了平台,符合时代对人才的新要求,突出了学...
作者： 江苏省如皋市东陈初级中学; 江苏如皋226500 金春燕
核心素养背景下,初中化学教学面临两个亟待解决的问题:一是如何正确理解化学学科核心素养;二是如何更好地落实化学学科核心素养培养。初中化学教学要立足学生建构知识需要的一切要素,并将这些要素视作一个整体,这样...
作者： 江苏省江阴高级中学; 江苏江阴214400 周莲
随着时代的发展,高中英语教学对学生和教师的要求发生了改变,从原来只需要简单地做题考试、掌握知识点,到如今提高对阅读能力的要求,这是时展的体现,也是教育适应现实需要的体现。本文就高中英语阅读课从预设与生成...
作者： 江苏省如皋市下原镇下原幼儿园; 江苏如皋226500 陈海霞
作为一种隐性教育课程,幼儿户外环境是幼儿活动和对幼儿进行教育的重要载体。当下许多幼儿园的户外环境创设存在大一统性、不平衡性和去主体性等倾向。只有真正站在幼儿立场,树立主体意识、课程意识和活动意识,才能...
作者： 甘肃省酒泉市金塔县中学; 甘肃酒泉735300 马正光
探究式教学属于现代教育背景下产生的一种新型教学模式,强调培养学生的思维能力与自主学习能力。将探究式教学模式应用于高中物理教学中,不仅有利于提升学生的综合素质,而且能有效提升教学效率。本文就高中物理探究...
作者： 甘肃省临洮县玉井职专; 甘肃临洸730502 王彩霞
随着社会的快速发展,教育改革力度不断加大,如何改进生物教学方式,提高教学效率显得至关重要。客观来看,传统教学模式十分陈旧,很难对实际课堂教学起到促进作用。由此可见,教师只有优化课堂教学模式,才能提高课堂教...
作者： 甘肃省武威第六中学; 甘肃武威733000 陈刚
高中化学具有较强的实验性。高中化学实验教学一直以来都是教学的重点。有效的高中化学实验教学不仅能培养学生的实际操作能力,而且能在很大程度上深化学生的化学理论知识,提升学生的实践和探索能力。本文以高中化学...
作者： 甘肃省平凉市静宁县双规中心小学; 甘肃静宁743400 杨桂芳
语文教学能增强学生的理解力和表达力,这些能力在其他学科和生活中都是十分重要的。语文教学的改革有利于培养学生的综合素质和学习能力,有利于教育的长远发展。小学语文是小学教育的重要学科,是其他学科的基础,针对...
作者： 江西省吉安市永丰县潭头乡中心完全小学; 江西吉安331518 余世军
深度学习是机器学习领域中的一个新方向,是对数据进行表征学习的方法,其核心思想是堆叠多个层,每一层的输出都将作为下一层的输入,以此实现输入信息的分级表达。在小学数学概念教学中,基于深度学习理念构建高效课堂...
作者： 甘肃省武威第七中学; 甘肃武威733000 王晋
新课程改革背景下,要求高中英语教学中必须要加强对学生"听、说、读、看、写"能力的培养。基于此,传统高中英语阅读教学模式已无法满足当前的教学需求,必须要对其进行调整和优化,以全面提升高中英语的阅读教学质量。...
作者： 江苏省南通市开发区东方中学; 江苏南通226010 许晓慧
英语教学的主要目标可归结为两个方面,一是让学生形成英语语言运用的能力;二是让学生初步了解英语国家的文化。在传统英语教学中,这两个教学目标没有得到很好的实现,而基于多元社群的初中英语互动式学习平台,可以弥...
作者： 甘肃省兰州市第六十三中学; 甘肃兰州730060 颜东瑛
中国传统文化已有五千余年的历史,在初中语文教学中渗透传统文化,不仅可以丰富学生的精神世界,而且可以培养学生的语文素养,提升学生的学习效率,从而更好地培养学生的道德修养,促进学生的全方面发展。目前,在实际教...
作者： 甘肃省兰州市永登县苦水镇中心小学; 甘肃兰州730300 施多秀
数学是小学教育中不可缺少的组成部分。数学学科的内容比较复杂,对学生的逻辑思维能力有着极高的要求。也就是说,在小学数学教学中,要想提高教学质量,教师必须重视对学生逻辑思维能力的培养。然而,大部分教师都没有...
作者： 甘肃省武威第二十三中学; 甘肃武威733000 刘淑梅
历史是中华民族成长和发展的见证,学生学习历史不仅是为了了解过去,更是以史为鉴,并在这一过程中,激发学生的爱国情怀,提升学生的综合素养。传统初中历史教学模式受多种因素的影响,并未达到这一目标。因此,初中历史...
作者： 甘肃省平凉市静宁县田堡初级中学; 甘肃静宁743400 孙小红
作文教学的课时较少、学生对作文的兴趣较低等原因使初中作文教学面临着一些问题,如很多学生在作文上丢分、作文教学效果不理想等。要想使初中作文教学走出困境,教师可以从激发学生的写作兴趣、拓宽学生的写作训练途...
作者： 甘肃省平凉市静宁县南关小学; 甘肃静宁743400 张统才
随着经济的发展和综合国力的提升,我国在教育方面也加大了投入,科学技术是第一生产力。核心素养理念是对教育目标的重新界定,抛弃分数至上的传统观念,更加注重如何提升学生的综合能力,将教学目标从分数上转移到了学...
作者： 甘肃省武威市凉州区发放镇中心学校; 甘肃武威733000 吴玉海
随着新课程改革的不断进行,教育目标也随之完善。教师不能仅关注学生的学习成绩,还要注重学生其他能力的培养。小学语文不仅是学生学习其他学科的基础,而且是学生以后学习、生活的基础学科。因此,在小学语文教学中,...
作者： 甘肃省平凉市静宁县古城初级中学; 甘肃静宁743400 马先锋
化学是初中的一门基础课程,与生活实际联系密切。随着新课程改革的深入实施,教师开始重视化学实验的教学,旨在有效帮助学生加深对化学知识的理解、运用。有趣的化学实验往往能吸引学生的注意力,增加学生对化学实验的...
作者： 甘肃省武威市凉州区高坝镇红崖小学; 甘肃武威733000 赵多俊
写作能力是语文核心素养之一,尤其是在小学高年级阶段,加强对学生写作能力的培养,可以为其后续的语文学习奠定良好的基础。因此,本文针对小学高年级语文写作能力的培养工作进行全面分析,在简单了解小学高年级语文写...
作者： 甘肃省平凉市静宁县平凉机电工程学校; 甘肃静宁743400 张璇
随着新课程改革的不断深入,语文教学改革也随之推进,改革的主要目的是提高学生的学习能力和综合素质,从而进一步提升教育水平和教学质量。但只有少数教师能够意识到在教学中优化教学评价。本文在简单介绍多元性评价...
作者： 甘肃省武威市凉州区发放镇中心学校; 甘肃武威733000 施仁年
作文教学是小学语文教学的重点和难点。写作水平在一定程度上体现了学生的语文知识综合运用能力,反映了学生的语文素养。课外阅读是学生拓宽眼界、提高阅读能力、积累写作素材的重要途径,因此,在小学语文教学中,教师...
作者： 甘肃省静宁县新店初级中学; 甘肃静宁743413 赵富平
随着我国教育改革的深入,不管是教育手段还是教育环节的创新都有了明显的进步,很多教师响应国家教育改革的号召,积极提高自身综合能力,深化教学理论,并将更多科学的手段运用到育人的环节中,有效提高了我国教育教学的...
作者： 甘肃省临洸县文峰中学; 甘肃定西730500 张翠萍
立德树人的教育理念是当代教育工作者在实际教学过程中必须融入的内容。从这一理念本身所具有的内涵来看,它所要实现的是为社会培养出具有正确价值观、人生观、世界观的人,对社会良性健康发展有益的人。而在这一背景...
作者： 甘肃省天水市新华门小学; 甘肃天水741000 殷栩
近年来,为了响应素质教育的要求,各个学校都开展了音乐课程。但大部分小学音乐教学现状都不太乐观,并且存在较多问题,如教师不重视音乐教学,学生缺乏音乐学习兴趣等。多媒体信息技术的运用,使小学音乐教学取得了不错...
作者： 甘肃省武威市民勤县西关小学; 甘肃武威733300 叶福香
随着新课程改革的不断深入,小学各项课程教学都在对教学模式进行创新与改革,以求在激发学生对课程的学习兴趣的同时,帮助学生深入理解课程知识,提高学生的德育水平。小学体育课程的主要目的是提高学生的身体素质,使...
作者： 甘肃省武威市凉州区清源镇新地中心小学; 甘肃武威733000 高长城
美育就是指审美教育,其目标是让学生领略美的魅力,是小学语文教学中非常重要一个组成部分。尤其是随着素质教育不断深入,当前教育的主要目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,促进学生各方面能力的协调发展。...
作者： 甘肃省定西市临就县第二中学; 甘肃定西730500 孙志兴
在高中阶段,对中学生开展体育教学和健康教学,将有助于提高中学生的心理健康水平。随着新课程改革的深入实施,中学教师不仅要加强对中学生体魄的培养,还要加强对中学生的心理培养,以保证中学生可以实现全面均衡发展...
作者： 甘肃省武威市凍州区西苑实验小学; 甘肃武威733000 黄华
相较于传统教学法,情境教学法是一种新的教学方式。在小学数学教学中应用情境教学法可以将抽象的数学知识点具象化,以此激发学生的学习兴趣,调动他们的学习主动性和积极性,进而让学生更容易理解和掌握知识。本文就小...
作者： 甘肃省武威市武威第七中学; 甘肃武威733000 季小燕
新课程标准指出,教师在高中历史课堂教学中,必须要创新教学理念、积极拓展自身教学方式、摒弃传统教学模式,实施多元化的教学模式,以全面提升高中历史课堂教学质量。本文以高中历史课堂教学为研究切入点,对新课程改...
作者： 辽宁省锦州市教师进修学院; 辽宁锦州121000 吴宏丽
在新课程改革不断深入的背景下,初中教学更加注重让学生接受专业的教育,初中英语教学也不例外。在实际英语教学中,教师不仅要帮助学生掌握各种理论知识,还要提升自身的实践能力,促使学生形成良好的英语核心素养。因...
作者： 甘肃省武威市凉州区中坝镇汪泉小学; 甘肃武威733000 王兴发
伴随着新课程改革进程的不断加快,教育领域中的各界人士对问题情境创设研究的重视程度日益增强。创设问题情境是提高教学质量、培养学生全面发展的一种最有成效的教学方式,并且创设问题情境对小学生数学的学习有着重...
作者： 甘肃省武威市民勤县第六中学; 甘肃民勤733399 李发文
如今,在初中物理教学中强化学生的核心素养,帮助学生养成良好的学习习惯,是教师肩负的一项重要职责。为了提升学生的物理学科素养,教师应逐步深化这方面的教学内容。本文针对核心素养下构建初中物理高效课堂的策略展...
作者： 甘肃省庄浪县紫荆中学; 甘肃平凉744699 赵忠文
在高中物理教学中,实验教学是其中的重要组成部分。在新课程标准的要求下,提升学生的物理核心素养已经成为高中物理实验教学的主要目标,据此,教师必须要改变和优化传统的高中物理实验教学模式,全面提升学生的核心素...
作者： 甘肃省平凉市阿阳实验学校; 甘肃靜宁743400 田喜娟
新课程改革背景下,学校加强了对素质教育的重视。在初中英语教学中采用小组合作的教学模式,科学划分小组,合理设计教学活动,并且加强教学评价环节,不仅能够营造轻松的教学氛围,提高学生的学习兴趣和积极性,也能够促...
作者： 江西省九江市湖口县文桥中心小学; 江西九江332500 徐欢
随着素质教学理念的不断深入,在小学阶段的语文教学过程中,如何进一步强化学生的核心素养,是教师需要探究的重要内容。为了有效强化教师的教学认识,本文就小学语文教学中如何培养学生核心素养的关键点展开探究,希望...
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