历史教学·下半月刊杂志-历史教学·下半月刊出版社

历史教学·下半月刊杂志简介

《历史教学·下半月刊》创刊于1951年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。它作为历史教学研究的重要学术期刊，始终致力于学术研究与教学研究的结合，成为学术界与中学历史教师之间沟通的重要渠道。该杂志拥有一支既熟悉学术研究，又了解中学历史教学的编辑团队，具有较高的学术水平和专业素养。他们不仅关注最新的学术研究成果，也深入了解中学历史教学的实际需求，为读者提供具有深度和广度的历史教学研究文章。

该杂志与全国各地的中学教研系统、师范院校的历史教学研究人员保持密切的工作关系，共同探讨中学历史教学的改革与发展。通过合作与交流，杂志能够及时获取最新的教学动态和教研成果，为学术研究和教学研究提供宝贵的参考。这种紧密的合作关系使得《历史教学·下半月刊》能够更好地服务于广大历史教师和教研人员，帮助他们提高教学质量和水平。

在解决中学历史教学中的难点和热点问题方面，它发挥着引导和主导的重要作用。杂志关注中学历史教学中的核心问题，组织专家进行深入剖析和解读，为教师们提供专业的指导和建议。通过发表高质量的历史教学研究论文，杂志为解决教学难题提供了理论支持和实际操作经验，有助于推动中学历史教学的不断发展和进步。它受到广泛认可和赞誉，不仅在学术界享有盛誉，也深受广大中学历史教师的喜爱。该杂志为历史学科的发展做出了重要贡献，成为沟通学术界与中学历史教师之间的桥梁。通过推广先进的教学理念和方法，杂志为提高历史教学质量、培养优秀历史教师做出了积极贡献。

历史教学·下半月刊投稿须知
预计审稿时间：1-3个月

(一)来稿必须为原创文章，符合学术规范，且不可一稿多投，若有学术不端行为，一经发现。永不录用。

(二)原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。

(三)参考文献按引用的先后顺序列于文末。所列参考文献在20条左右，以国内外近5年发表的杂志参考文献为主。

(四)一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。

(五)用第一、第二……或首先、其次……时，如每段文字不长可在同一自然段内接排，如每段文字均较长，可另起一自然段。

(六)注释：采用脚注（当页注，“每页重新编号”），使用小5号字（由word软件自动生成），注释序号使用右上标的“①”。

(七)来稿引文及注释应准确、详细。准确的引文和详细的注释，不仅是学术规范、出版规定的要求，还是每一个史学工作者应有的基本素质，不可等闲视之、掉以轻心。稿件中，凡引用均需出注，请使用word中的引用功能插入注释，注释应为脚注。引用图片材料也需出注，其中，地图必须引用有有效审图号的(即3年之内的)，且需注明审图号。注释请勿合并，顺序标注即可。文章采用后，或联系修改后，请打包发送全部引文截图或照片(需能展现页码，书籍还应发送版权页)至邮箱，以便查对。注释格式请参考我刊近期出版的刊物。

(八)稿件请附200—300 字的中英文内容提要，内容提要简要概述所研究的问题与观点、采用的研究方法以及文章的主要结论。

(九)来稿需符合“齐、清、定”的标准。篇幅一般在8000~15000字之间，文章要件包括:题目、摘要(300~500字之间)、关键词(3~5个)、作者姓名及简介、署名单位及邮编、课题信息、注释信息等。

(十)正文中的图或表分别按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……顺序编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并注明数据和资料来源。如有补充说明，应以“注：”的形式进行说明。