摘要：信息化资源建设与运用是职业学校的一项常态化工作方向,中职院校更应重视理论与实践教学的多样性和实战性。由于港口装卸搬运车辆操作实训,在常规教学中如果让学生直接操作往往存在着不可控的安全风险,通过信息化资源与叉车驾驶课程教学深度融合的手段,采用仿真情境模拟与实际训练、蓝牙摄像眼镜远程示范教学、职教云APP等教学方式打破了真车操作风险高、难以规范操作的特点,突破了教学中的难点,努力做到学习体验良好、学习过程可控的仿真实践一体化课堂。

简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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