课堂内外创新作文·初中版是一本由--主办的教育期刊,2001年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:名师选修课、群读共写、中考加油站、创意写作社区、读者来稿、互动。
《课堂内外创新作文·初中版》创刊于2001年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。杂志是一份以初中生的写作需求为出发点,以培养他们的创新思维和表达能力为目标的专业性杂志。该杂志不仅提供了一系列的作文科普知识,还通过多种形式的互动活动,让读者在轻松愉快的阅读中获得有用的写作知识和技能。
杂志鼓励学生在写作时自主思考、创意无限。为此,该杂志特别设立了“创新作文”这一版块,给学生提供更广阔的创作空间。在这个版块中,学生可以展示自己独特的思考和创意,不受传统写作框架的限制。这一版块鼓励学生在写作中发挥想象力,尝试新的表达方式和写作风格,从而培养他们的创新思维和创造性表达能力。杂志注重将所学知识与现实生活相结合。在传统的写作教学中,学生往往只关注书本知识的学习,而忽略了将所学知识与现实生活相结合的重要性。然而,杂志提倡学生将所学知识运用到现实生活中,通过实践不断完善自我,提高自身的写作水平。杂志中的文章和活动涉及生活、科技、文化等多个领域,让学生在学习写作的同时,也能够拓宽自己的知识视野和思维方式。
再者,杂志注重学生的实践能力和自我完善。该杂志不仅提供了丰富的理论知识,还通过一系列的互动活动和实践项目,让学生在实践中不断提高自己的写作水平和创新能力。这些活动包括写作比赛、话题讨论、读者分享等,涉及的题材和形式多样,让学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与。通过参与这些活动,学生可以锻炼自己的写作能力和创新思维,同时也可以结交志同道合的朋友,拓展自己的人脉资源。此外,杂志还注重与学生的互动和交流。该杂志不仅在官方网站上提供了在线投稿和点评服务,还通过社交媒体等渠道与读者进行互动。这些渠道可以让读者及时了解到杂志的最新动态和活动信息,也可以让编辑部及时收到读者的反馈和建议。通过与学生的互动和交流,杂志可以更好地了解学生的需求和期望,从而不断改进和优化杂志的内容和形式。
预计审稿时间:1个月内
(一)凡投稿3个月后未收到本书用稿通知,作者可另行处理稿件,请适时关注投稿邮箱回复。本书限于财力物力,恕不退稿,请作者自留底稿。
(二)作者文责自负,文中所引文献、图片要有出处。对于侵犯他人版权或其他权利的文稿、图片,本刊不承担连带责任。
(三)参考文献的序号应左顶格,用阿拉伯数字加方括号标示。参考文献著录的条目以字体、字号为“宋体、小五”编排在文末。
(四)力求简明扼要并能反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字,最好不设副标题,尽量不用缩略语和标点符号。英文文题不应超过10个实词,中英文文题的含义应一致。
(五)正文内各级标题一般不超过15字,尽量不用或少用标点符号,采用阿拉伯数字连续编号:编号采用三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。
(六)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明,在正文中以注释首次出现的顺序编号,注释内容按编号顺序标注于正文之后,不得用于引文索引或致谢。
(七)每篇文章需附第一作者简介[姓名(出生年月)、性别、籍贯、职称、学历、职务、研究方向、联系方式等],如有通讯作者也需提供其简介。
(八)摘要:应具有独立性和自含性,提取出文章的主要观点。力避类似这样的用语:本文从几个方面论述了什么问题,对什么问题提出了个人的独到见解等。
(九)获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。
(十)图片要求影像清晰、色彩真实、画面整洁。图片若非本人原创(或拍摄),须获得原作者(或原拍摄者)的许可,不得侵犯他人权益。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:重庆市渝北区财富大道19号财富园三号B栋7楼,邮编:401121。