摘要：在初中阶段的物理教学中,物理实验占据着非常重要的地位,学生通过实验,可以更快更好的理解物理知识,同时也能更加深刻的记住物理知识,学生的物理实验观逐渐养成,物理综合水平得到显著提升。很多教师在进行物理教学的过程中,通常采取教师开展实验,学生观摩的方式来进行实验教学。这样的方式难以激发学生对物理实验的兴趣,不利于学生物理素养水平的提高。因此,教师必须要改变实验教学的方式,将物理实验教学法更好的运用到教学活动中,为学生物理素养的提高及物力综合水平的提升提供有力的保障。

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