教育探究杂志-教育探究出版社

教育探究杂志简介

教育探究杂志创刊于2006年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：双月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。

教育探究杂志经过编委会与编辑部全体成员的共同努力，质量逐年提升，得到教育界以及社会各界的广范认可，收获了一个又一个的阶段性成果。

(一)本刊欢迎各类省部级以上基金资助项目投稿，省级以上立项的课题（项目），请注明项目名称与编号。

(二)标题序号：可按四级小标题的格式写：一、（一）、1、（1）；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题另起段，但正文接排；正文内序号用①……②……等。

(三)参考文献只列出在正文中被引用的、正式发表的文献，数量应在12条以上，且大多应为５年之内的期刊文献，并中英文对照。

(四)摘要应阐述文章的目的、方法、结果和结论等，篇幅一般为200-300字。关键词一般选取3-5个即可，以反映论文的本质、特征为出发点。

(五)投稿方式：将电子版（Word 文档）发送至编委会邮箱，并以“ 作者单位+ 作者姓名+ 文章标题” 为邮件名称。

名词解释：

被引次数：指该刊被当参考文献的引用次数，以及被下载次数。

影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

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