教育导刊·下半月是一本由广州市教育研究院主办的教育期刊，1983年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：儿童发展、教师发展、评价与管理、幼教视点、比较与借鉴。
《教育导刊·下半月》创刊于1983年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。杂志致力于推广教育科技的应用和创新，为读者提供最新的教育科技信息和趋势。该杂志不仅关注教育科技产品的研发和推广，还深入探讨教育科技对教学和学习方式的影响和变革。
在教育科技产品的介绍方面，杂志关注各种新兴的教育科技产品和平台，如智能教学系统、虚拟实验室、在线学习社区等。这些产品通过引入新的技术手段和创新的教学方式，为教师和学生提供了更加高效、便捷的教学和学习体验。该杂志通过详细的产品评测、用户体验分享以及专家评论等形式，向读者介绍这些产品的特点和优势，帮助读者了解如何将这些产品应用到教学和学习中。
除了产品介绍，杂志还深入探讨教育科技对教学和学习方式的影响。该杂志关注新技术在教育领域的应用和研究进展，如人工智能、大数据、云计算等技术在教育领域的具体应用和前景。通过组织专家撰稿、专题研讨等形式，该杂志为读者揭示了新技术如何改变传统的教学和学习模式，如何促进教育的创新和发展。此外，该杂志还关注在线学习、混合学习等新型教学模式的实践和发展，探讨如何利用新技术提高教学效果和学习体验。除了关注教育科技的最新进展，杂志还注重教育的普及和提高质量。该杂志通过刊登优秀教师的教育教学经验、心得体会和研究成果，为广大教师提供学习和交流的平台。同时，该杂志还积极推广先进的教育理念和方法，为提高我国教育的整体质量和水平做出了积极的贡献。
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(四)文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。
(五)引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。
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