摘要：内分泌系统疾病的发病率逐年升高,相关领域的知识更新迅速。在新形势下,如何与时俱进,提高内分析系统临床教学的质量,是值得探讨的问题。结合实践经验,总结传统的内分泌教学的要求及特点,并对新的教学理念及方法进行阐述及探讨。一方面,应始终强调基础理论知识的学习,培养以患者为中心的临床思维。帮助学生打下良好的临床基础。另一方面,采用多元化的教学方法,将循证医学和转化医学理念应用到教学过程中,可以更好地提高教学质量,提升学生的综合能力。在传统的医学教学模式的基础上,教师应做出新的多元化的探索和实践,不断提高教学质量,培养适应新时代的综合型医学人才。

简介：《继续医学教育》（CN：12-1206/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社