江西开放大学学报是一本由江西开放大学主办的教育期刊，1999年创刊，季刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：学习型社会研究(老年教育)、法律·经济研究、教育与教学研究。
《江西开放大学学报》创刊于1999年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：季刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。作为一份专注于教育领域的学术期刊，自创刊以来，始终秉持着推动教育理论创新与实践发展的宗旨，致力于成为教育领域学术交流的重要平台。该杂志不仅聚焦于原创性研究成果的深度挖掘与发表，还广泛涵盖综述文章及最新研究快报，为教育工作者、学者及政策制定者提供了一个全面了解教育领域最新动态与前沿趋势的窗口。
在学习型社会构建的背景下，杂志积极探讨如何通过教育创新促进全民终身学习体系的建立，关注教育技术在促进教育资源公平分配、提升教育质量方面的作用，以及教育如何更好地服务于社会经济发展大局。政治与社会栏目则深入剖析教育政策、教育改革与社会变迁之间的互动关系，为教育政策的科学制定提供理论依据与实践参考。思政教育作为我国教育体系中的特色内容，该杂志特别重视这一领域的理论与实践探索，鼓励发表关于思政课程创新、思政工作方法改进、以及思政教育成效评估等方面的研究成果，旨在培养具有高尚品德与社会责任感的时代新人。
职业教育与高等教育板块，则聚焦于人才培养模式创新、课程体系改革、教学质量提升等关键议题，探讨如何适应产业升级对高技能人才的需求，以及如何增强学生的创新能力与实践能力。远程教育领域，随着信息技术的飞速发展，杂志尤为关注在线教育平台的建设、混合式教学模式的应用、以及学习数据分析在个性化教学中的应用等前沿话题。
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(一)文章一般有引言部分和正文部分，序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用一、（一），1,（1）。
(二)注释是对文章中某一内容的进一步解释或补充说明，也可以是作者对自己观点的阐发。注释随页标注，采用“①、②、③……”符号排序。
(三)来稿应包括题目、摘要、关键词、正文和参考文献，正文标题和序号可分若干层（一、⋯⋯（一）⋯⋯1.⋯⋯（1）⋯⋯）。参考文献著录采用“顺序编码”制。
(四)中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
(五)中文题名一般不宜超过20个汉字；应简明、准确，使用能充分反映论文主题内容的短语；不能有标点、尽量避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不应将原形词和缩略语同时列出。
(六)作者信息应当包括作者姓名、工作单位（工作单位要求规范、统一、稳定，写出一、二级单位）、城市名和邮政编码，以及作者姓名、工作单位、城市名的英文翻译。另应提供详细的通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话、传真等。
(七)正文中的图或表分别按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……顺序编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并注明数据和资料来源。如有补充说明，应以“注：”的形式进行说明。
(八)参考文献：引文务必准确，参考文献表中列出的应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文献；按GB7714-87的规定采用顺序编码标注制著录。
(九)来稿若有基金项目或其他资金资助项目，请详细列出基金或其他资金项目类型、名称及编号，每篇来稿的基金项目或其他资金资助项目原则上不超过3个。
(十)本刊提倡严谨治学，保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必注明出处，并附参考文献；图、表注明资料来源，不存在侵犯他人著作权的行为。否则，因抄袭等原因引发的知识产权纠纷作者将负全责，编辑部保留追究作者责任的权利。
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