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江苏高教
  • 主办单位：江苏教育报刊总社
  • 主管单位：江苏省教育厅
  • 国际刊号：1003-8418
  • 国内刊号：32-1048/G4
  • 邮发代号：28-264
  • 全年订价：￥408.00

江苏高教杂志

Jiangsu Higher Education

杂志介绍：

江苏高教是一本由江苏教育报刊总社主办的教育期刊，1985年创刊，月刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育。

  • CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊 期刊级别
  • 1.42 影响因子
  • 江苏 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息：

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息：

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊 社科双效期刊 中国科技期刊优秀期刊 北大图书馆收录期刊 中国期刊方阵双效期刊

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江苏高教杂志简介

江苏高教杂志（月刊）创刊于1985年，邮发代码为28-264，是江苏教育报刊总社主办，江苏省教育厅主管的高等教育学术理论刊物，在行业内有较大影响。本刊主要征稿栏目有：专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育等。杂志突出该领域的具有创见的学术观点，刊登具有创新意识的学术论文。

江苏高教杂志办刊以来，立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏，及时反映高等教育领域中的新思路、新动向，为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用，另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。

江苏高教投稿须知

预计审稿时间：1-3个月

(一)一级标题用“……”来标识，二级标题用“、、……”来标识，三级标题用“”来标识，四级标题用“、”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(二)参考文献采用顺序编码制，按正文中引用的文献出现的先后顺序连续编码，将序号置于方括号中并上标。

(三)作者信息，包括姓名、职务职称、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话和电子邮箱。

(四)注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。

(五)文责自负。本刊所发表的文章并不代表编辑部观点。若发表的论文引起著作权纠纷，由作者自己负责，本刊不负任何连带责任。

江苏高教历史收录信息

  • 北大核心期刊（2023版）
  • 北大核心期刊（2020版）
  • 北大核心期刊（2017版）
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 北大核心期刊（2008版）
  • 北大核心期刊（2004版）
  • 北大核心期刊（2000版）
  • 北大核心期刊（1996版）
  • 北大核心期刊（1992版）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2003）
  • 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
  • 中文社会科学引文索引-来源（1999）
  • 中文社会科学引文索引-来源（1998）
  • 中国科技核心期刊
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊（2020）

江苏高教发表范例

  • 大学学术不端行为问责的法理性质

    作者：陈亮

  • 社会资本视域下高校社会捐赠动力提升研究

    作者：钱晓田; 王莉

  • 高等教育发展水平区域差异实证研究--基于SPSS因子分析

    作者：胡宇

  • 江苏高校毕业生初次就业与再次就业区域选择影响因素分析

    作者：陈涛; 詹琳

  • 台湾科技型大学办学对大陆应用技术型高校发展的启示

    作者：窦飒飒; 王亚南

  • 教育公平视角下普通教育和职业教育的分流与融合

    作者：何杨勇; 祝巧

  • 我国高等职业教育与经济发展的匹配性分析

    作者：房风文; 张喜才

  • 美国国家专业教学标准委员会之优秀教师认证的特色及成效

    作者：禹旭才; 曾婷

  • 英国大学科研绩效评估与绩效拨款机制--基于科研卓越框架(REF)的分析

    作者：宗晓华; 郝笑影

  • 推进以学生发展为中心的大学教育变革--《江苏高教》2019年学术研讨会综述

    作者：王建慧; 徐高明

江苏高教数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释：

被引次数：指该刊被当参考文献的引用次数，以及被下载次数。

影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析：
主要引证文献期刊分析：

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该杂志全年订价￥408.00，发行周期：月刊，杂志级别：CSSCI南大期刊  北大期刊  统计源期刊

主办单位：江苏教育报刊总社

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