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江苏教育研究
  • 主办单位:江苏省教育科学研究院
  • 主管单位:江苏教育厅
  • 国际刊号:1673-9094
  • 国内刊号:32-1777/G4
  • 邮发代号:28-369
  • 全年订价:¥408.00

江苏教育研究杂志

Jiangsu Education Research

杂志介绍:

江苏教育研究是一本由江苏省教育科学研究院主办的教育期刊,1984年创刊,旬刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 1984年 创刊时间
  • 江苏 出版地区
  • 旬刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

江苏教育研究杂志简介

江苏教育研究杂志创刊于1984年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:旬刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

江苏教育研究杂志贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题。

江苏教育研究投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)请在稿件最后附上您的姓名、工作单位、联系电话、邮箱、通讯地址、邮政编码,以便及时联系。

(二)摘要须用第三人称写法,去掉废话、套话、空话,慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200~300字,外文摘要不宜超过250个实词。

(三)获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。

(四)本刊实行三审定稿制,取舍稿件重在学术水平。

(五)外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。

江苏教育研究发表范例

  • 基于微型化写作原理的“述其亲”语篇编码

    作者:踪红

  • 生活化校本课程的建构策略

    作者:李国平

  • 学会读“我”:散文教学的价值指归

    作者:徐国荣

  • 培养学生“文化理解”素养:为何与如何——以《让剪影动起来》为例

    作者:杨书全

  • 培养小学生“阅读力”的策略例谈

    作者:李建华

  • 例谈小学语文“微写作”

    作者:徐艳亚

  • 哲理性课文:从“形象”深入“内涵”——以苏教版四年级《金子》一课教学为例

    作者:何圣春; 李臻

  • 绘形绘意绘心——《水墨桃韵》校本主题活动设计与感悟

    作者:谢明亚

  • 思维导图:优化拼音教学的支架

    作者:华春燕; 邹莉

  • 《道德与法治》教学中落实核心素养的实践与思考——以《师生交往》一课为例

    作者:郭亚琴

江苏教育研究数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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该杂志全年订价¥408.00,发行周期:旬刊,杂志级别:省级期刊

主办单位:江苏省教育科学研究院

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