《海峡教育研究》创刊于2012年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:季刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。该期刊是由福建省教育厅主管、福建省教育学会主办的综合性学术期刊。期刊坚持大力宣传中国共产党的教育方针和政策,对海峡两岸的群众性教育科学研究、教育教学改革实验和教育学术交流活动进行深入报道,具有严谨的学术内涵和朴实的编辑风格,介绍海峡两岸教育科学研究的优秀成果,注重了科学性、现实性、人文性和应用性的办刊特色。
《海峡教育研究》以倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平为理念,先后开设了西文史、区域文化、海峡人物、教育史苑、海峡文缘、教育论坛、闽学研究、教育广角等栏目,现面向的读者对象为海峡两岸的教育工作者,尤其面向海峡两岸从事基础教育工作的广大教师。创刊多年来,充分利用广泛的专家资源,技术资源和人力资源,发挥学术性、指导性、权威性和专业性的定位和导向作用。致力于倡导学术创新,在教育领域推动新的理论、方法和实践的发展。通过刊登最新的研究成果和学术观点,提供思想启迪和学术引领,鼓励教育工作者在实践中进行创新,推动教育事业的进步。
本刊致力于促进学术交流,为海峡两岸的教育工作者提供一个专业的平台。通过刊登高质量的学术论文和研究成果,搭建学者之间的交流桥梁,促进学术观点的碰撞和分享,加强学术合作与合作研究。杂志致力于提高教育领域的学术水平,鼓励教育工作者进行深入研究和持续学习。通过刊登优秀的教育研究成果和实践案例,分享成功经验和教育改革的最新动态,帮助教育工作者提升自身的专业素养和教育能力。杂志理念是以学术创新为导向,促进学术交流,提高学术水平,并坚持科学、现实、人文、应用的办刊特色。通过这些努力,杂志致力于推动海峡两岸教育事业的发展,为教育工作的改善和提高做出贡献。
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(一)可从海西文史、区域文化、海峡人物、教育史苑、海峡文缘、教育论坛、闽学研究、教育广角、教育纵横等栏目构思文稿方向,文稿要求立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。
(二)本刊提倡严谨治学,保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必注明出处,并附参考文献;图、表注明资料来源,不存在侵犯他人著作权的行为。否则,因抄袭等原因引发的知识产权纠纷作者将负全责,编辑部保留追究作者责任的权利。
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