化学教学杂志-化学教学出版社

化学教学杂志简介

化学教学杂志创刊于1979年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，杂志既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿，努力打造促进教师专业成长的最佳平台。

化学教学投稿须知
预计审稿时间：1-3个月

(一)来稿时请注明作者姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、职务、学位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等个人信息。

(二)本期刊的文献引证方式均采用页下注（脚注），采用小五号宋体，每页单独编号，注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。

(三)摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。

(四)请勿一稿多投。三个月内未收到我刊回复，作者即可自行处理。因人手紧张，恕不退稿，请自留底稿。

(五)文章标题字符要求在20字以内。

化学教学历史收录信息

北大核心期刊（2023版）
北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2011版）
北大核心期刊（2000版）
北大核心期刊（1996版）
北大核心期刊（1992版）
日本科学技术振兴机构数据库
化学文摘（网络版）

化学教学发表范例

基于化学学科核心素养的电解质概念“转化性学习”研究

作者：尤蕾蕾
整体设计能力发展进阶培养学生创新意识素养——以“有机物分子中基团间相互作用”的教学为例

作者：徐敏; 张丽丽
开放式实验教学促进学生高阶思维能力发展的实践研究——以“质量守恒定律”为例

作者：郭建虹
创设拟人化情境构建自然共情的学习环境——以初中化学“酸碱盐”复习教学为例

作者：林梅云; 吴新建; 张贤金
基于“透”字特征体现的概念教学创新——以初中“化学方程式”的教学为例

作者：缪徐
图尔敏论证模型在“社会性科学议题”教学中的应用——以“是否建设一座硫酸厂”为例

作者：李继良; 方艳
—氧化碳与氧化铁反应装置的新设计

作者：章小娥
硫酸铜结晶的趣味实验设计

作者：卢宗右
巧用直角玻璃管改进初中化学实验

作者：刘瑶; 李德前; 李为才
探究微粒运动的实验改进

作者：姚彦川; 徐作培

化学教学数据统计

被引次数统计

影响因子统计

名词解释：

被引次数：指该刊被当参考文献的引用次数，以及被下载次数。

影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析：

主要引证文献期刊分析：

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该杂志全年订价￥316.00，发行周期：月刊，杂志级别：北大期刊

主办单位：华东师范大学

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化学教学杂志

Education In Chemistry

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基于化学学科核心素养的电解质概念“转化性学习”研究

整体设计能力发展进阶培养学生创新意识素养——以“有机物分子中基团间相互作用”的教学为例

开放式实验教学促进学生高阶思维能力发展的实践研究——以“质量守恒定律”为例

创设拟人化情境构建自然共情的学习环境——以初中化学“酸碱盐”复习教学为例

基于“透”字特征体现的概念教学创新——以初中“化学方程式”的教学为例

图尔敏论证模型在“社会性科学议题”教学中的应用——以“是否建设一座硫酸厂”为例

—氧化碳与氧化铁反应装置的新设计

硫酸铜结晶的趣味实验设计

巧用直角玻璃管改进初中化学实验

探究微粒运动的实验改进