摘要：为了研究大学物理实验课程期末不同两个班级的学生的成绩，从而评价两个不同执教老师的教学质量。通过采集两个初始成绩基本相同班级的学生样本，应用SPSS中独立样本t检验，计算出两独立样本的样本量、均值、标准差和标准误及t检验分析结果。通过Levene方差齐性检验以及双尾概率比对表明，A教师教学的1班和B教师教学的2班大学物理实验期末成绩存在显著差异，B教师的教学质量较好。

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