黑龙江教育学院学报杂志

《黑龙江教育学院学报》创刊于1985年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。它是一份以教育学术研究为主的综合性期刊，具有较高的学术性和影响力。该期刊选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。

该期刊选题新颖，关注教育领域的前沿问题，展示了教育学术研究的最新成果。该期刊涵盖了教育理论、教育政策、教育管理、课程与教学、教育心理、教育技术等多个领域，为读者提供了广泛的教育学术研究视角。同时，该期刊还注重对新兴教育领域的探索，为读者展现了教育学术研究的未来发展趋势。该期刊报道广度广泛，既关注宏观层面的教育政策、教育改革等议题，又关注微观层面的课堂教学、教师发展等议题。该期刊通过发表一系列具有代表性的学术论文，为读者提供了全方位的教育学术研究视角。此外，该期刊还设有多个专栏和特邀专稿，为读者提供了更为深入和专业的学术研究内容。

它服务大众，通过发表一系列具有实用性和可操作性的研究成果，为读者提供了实际的教育教学指导。该期刊注重理论联系实际，将理论研究与实践探索相结合，为读者提供了更为具体和实用的教育学术研究成果。这使得该期刊在教育领域具有重要的影响力，为广大教师和教育工作者提供了有益的参考和借鉴。该期刊保持较高的理论高度，为读者提供了深入浅出的学术研究视角。该期刊发表的论文不仅具有扎实的理论基础，还注重对实践问题的研究和解决。这使得该期刊在教育学术领域具有重要的地位，为推动我国教育事业的发展做出了积极的贡献。

《黑龙江教育学院学报》现已更名为《黑龙江教师发展学院学报》。