给长辈写一封信大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇给长辈写一封信范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

当您看到这封信的时候，我们的距离已是天悬地隔。

身在上天国的您，是否活得更加幸福、快乐了呢？

每天晚，那仅有的几颗星，在混沌的天穹中一闪一闪的向我挥手，看到它们，我又会想起您那不怎么明亮又平静的灵魂。

您很早就和我们一家三口分开来住了，这使我从小就对您的映象不怎么深刻，您就像一个来旅店住宿的商客一般，一次来不会住超过五天的时间，一去又总是要等好久才能再来一回。

您信佛，就像古时候的人信佛一样，不会对佛产生任何怀疑，每个星期都要去拜一次，到了清明节的时候，您总会拿着那一大叠土黄色的长方形纸念念有词，说的全是一大堆我听不懂的话，尽管如此，我依旧觉得十分有趣，也过来帮忙，学着您的样子慢慢悠悠地一张一张放进篮子里。或许有些时候您会拿着一大叠金色或银色的纸，说是要包元宝呢，我又上前学着您的样子去包，看着您那么熟练，有些自愧不如了，我只会包一张纸的“小元宝”，您甚至能包两张、三张组合的大元宝，有时将它们放在一起“摆造型”，我看到的一次，是一个约莫三十厘米的“金莲花”。

可是，您唯一一个不好的习惯，在得病之前，您老是吸香烟，爸妈劝了您又总是不听，让我去劝吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽烟的好处，总还是最好的办法了。

提起烟，我又想起了一个故事呢。

那年我还小，小孩子总是喜欢跑跑跳跳嘛。那时是在下阵雨，挺大的，却也没有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿东西，却不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左脚的膝盖，一股钻心的疼痛直冲我的泪腺，我忍不住恸哭起来。那时候您刚好在我身旁，一见到我哭，就先立马扶我到沙发上，从裤子口袋里抽出一包中华香烟，从边角那儿撕开包装纸，抽出一根香烟，再把外层那包白色的纸小心翼翼地撕开，慢慢的把香烟里的粉撒在我的伤口处，最后贴上随身携带的创口贴。我只记得当时您对我说：“别看香烟只是用来抽的，实际上它里面的粉可以帮助疗伤的呢。”其余的都记不清了，只记得您贴完创口贴，我便一直坐在一旁看您织毛衣。

去年，我怎么也想不到，您逝去的时候，我竟不在您身边。

后来爸爸告诉我，您是在那天下午三点半的时候去世的。

那时候，我们正在上星期五的篮球课。天很蓝，白云也没沾上半点污渍，我当时怎会想到，这是给奶奶最后的送行！

去年的国庆节，我为了您的葬礼放弃了和同学一起出去玩的机会，我亲眼看见您的遗体被盖在一张好厚好厚的棉被底下，看见您躺在花圈中间，亲戚好友一个个鞠躬敬礼，我亲眼看见，您被一个戴着黑色眼镜的陌生人，推进了焚化的那个房间，几个姑姑忍不住哭了。

我抱着您的骨灰盒进了南山墓园，我想知道，您的灵魂，被挤在这个小小的盒子里，会不会很难受呢。

我看见一个陌生的人，把您的骨灰盒放进那个四四方方的空洞里，

再用水泥封好，那时候的我，才知道，自己再也看不见您了。

看不见您那慈祥的微笑，看不见您那粗糙的大手，看不见您那淡得几乎听不见的声音，更看不见，您爱我时的一举一动了。

篇（2）

二、活动目的：

1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动准备：

a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

四、班会过程：

(1)宣布活动开始：

主持人甲：人间最美是真情

主持人乙：人间最真是亲情

主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始!

(2)了解“母亲节”的相关知识

(3)回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)

2、我成长的足迹

主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。

生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。

生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。

主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。)

(4)拥抱篇——体验亲情

1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生2、唱歌曲《妈妈的吻》

2、母子了解知多少

师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。

(5)行动篇——回报亲情

主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请同学们讨论交流。

1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

(6)倾听母亲们的感受

主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢?下面请妈妈们来谈谈自己的感受。

妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。

主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗?今天很多多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。

(学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》)。

主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》(背景音乐《烛光里的妈妈》)

篇（3）

【技法指导】

自古以来，书信就是人们日常生活中最常见的文体，在人们的生活乃至文化发展史上有着重要的地位。在中国古代，它有很多名称，如，书、素、笺、函、简、尺牍、尺素、雁书、鱼素等。它可以传递信息，沟通思想，交流情感。随着科技的进步，电话、短信、微信、视频等交际方式逐渐取代了书信。尽管如此，在许多场合，书信仍然承担着人与人沟通交流的使命，彰显着自己的价值。

互致书信大致分三类：个人之间、个人与组织团体之间、组织团体之间。从功能上分，主要有一般书信和专用书信。一般书信又分为家书、朋友、同事、师生之间的书信等，这些书信一般需要回复。专用书信又分为求职信、感谢信、邀请信、介绍信等，这些书信可以根据实际情况，选择回复或者不回复。

书信和普通文章的区别主要是在体例格式上，而非内容上。书信既可以记叙事情，描绘景物，说明事物，抒感，也可以发表个人对人生和社会的看法。有些书信如果把首尾去掉，就是普通的记叙文、说明文或者议论文。如《答谢中书书》，本就是写给朋友的一封信，后人将其头尾去掉，就以出色的写景文流传下来了。

但毕竟写信跟写文章还是不同的，要写好书信，需要注意以下几点。

一、书信要注意礼仪

书信有特定的读者，通过文字直接跟对方交流，常有“见字如见面”的亲切感。写信时要注意彼此之间的关系，斟酌措辞，确定语气。写给长辈和写给晚辈的信件是有区别的，写给朋友和给陌生人的信件是不同的。对上级或长辈，如父母、师长等，要注意使用敬语；对平辈，如同学、朋友等，要态度诚恳，谦逊有礼；对晚辈，也要讲礼貌，不能颐指气使，不要拿出高高在上的姿态。同时，要注意收信人的学识水平，如果文化水平比较低，就尽可能使用通俗易懂的话，以方便读者阅读。

二、书信要简洁规范

写信要注意语言简洁，不要掉书袋，话既要说得清楚也要说得简洁。写信的目的是什么，要开门见山写出来。事情多就多写，事情少就少写。要尊重收信人，大家都很忙碌，没有太多的时间读信，要注意给收信人节约时间。写信要写规范汉字，尽可能把字写端正、美观。如果字迹太潦草，收信人无法卒读，就会误事，达不到交流的目的。

三、书信要注意格式

写信时要讲究格式。一封书信，一般包含五个部分：称呼，正文，结尾，署名，日期。

称呼，对收信人或收信单位，当面怎样称呼，信上就怎么称呼。写给个人的，如“某某老师”“某某大哥”等；写给单位的，如“某某学校”“某某机关”等。有时为了表达对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼之前加上“尊敬的”“亲爱的”等。称呼写在信纸的第一行，要顶格写，后面用冒号，表示下面有话要说。

正文，是书信的主体部分，从信纸的第二行开始写，要空两格。正文要分段，每段都要空两格。

结尾。正文结束了，另起一行写“祝你进步”“预祝安康”等简单的祝愿的话语。可以空两格写“此致”，再换行顶格写“敬礼”。或者省略“此致”，只另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”等。

署名。在信的末尾，写上写信人的姓名或者写信单位的名称。写给长辈的信，要在名字之前写“儿”“侄”“学生”等字样。写给平辈的信也可以在前面写上“你的朋友”“你的哥哥”等字样。署名要根据你和对方的关系来确定。

日期。在名字下面，写上写信的年、月、日，这是不可缺少的。

另外，还要注意信封的格式和写法。现在的信封一般是横写的，写信封时要注意三点：首先是收信人的地址、姓名、邮编，都要写正确。省内的信件，一般只写到市名、县名（区名）、镇名（办事处）即可；如果是寄到省外的信，要把省名、市名、县名（区名）等都写上，其中收信人的姓名要写得大一些。其次是寄信人的地址、邮编、姓名也要详细写，在信件无法送到收信人手中时，邮递员可以按地址把信件退回，避免写信人的损失。信封上的字迹一定要清楚，不然邮递员看不出来就无法投递，自然也就失去了写信的意义了。

给老师的一封信

刘芳钰

尊敬的语文老师：

您好！

您知道吗？从我第一次看到您，我就认定您是一位优秀的语文老师！因为您沉稳、成熟，您语言中弥漫着文学气息，让我意识到什么是“腹有诗书气自华”。从一开始，您就带给我们快乐，带给我们智慧！

您的每次教诲我都铭记心间。那次您布置作业――背诵《桃花源记》，我回家没有背，第二天上课的时候心中七上八下。听着别的同学熟练的背诵声，我不敢抬头，生怕被您发现。可当我的目光与您相遇时，才发现您并没有像我想的那样生气地看着我，您的目光和蔼，充满了对我的信任。您轻轻地走到我身边，俯下身子，用您那富有磁性的声音说：“明天一定要背好。”言语中有几分严厉，但更多的，是您对我的鼓励。自那以后，您说的这句话犹如一把长鞭，在我松懈时不断鞭策我，激励我。也正是因为这句话，我从此每天坚持背课文。

老师，在课堂中，您始终扮演着一位博学广识的思想领导者的形象。您常常启发我们思考，教我们敢于自己思考，发现其中更深的道理。我还记得您讲《陋室铭》的时候，您对“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句提出了不同的观点，这也正是我应该学习的，不迷信课本，不迷信权威。

您推崇真诚、谦虚和廉洁，并以此作为为人处世的准则。您希望我们每个同学都有着正直的人品，您就是我们心目中的楷模。老师，我还记得开学时，您谦虚地对我们说您对自己的字不太满意，可当您在黑板上板书时，我们都傻了眼。您的字龙飞凤舞，神韵超逸，笔势豪纵，着实让我们心生崇拜。

多么幸运啊！在漫漫求学路上，我遇到了您――一位将让我受益终身的人。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”请让我把感激和幸福汇成一句话：“谢谢您，老师。”

祝您工作顺利，健康幸福！

您的学生：刘芳钰

2017年3月1日

【评点】

这封信格式正确，其中饱含了学生对老师的尊敬、热爱与赞美之情。作者主要向老师倾诉了三个方面的故事：老师面对作者的失误，没有责备，而是鼓励作者学习不能松懈，要持之以恒；老师启发学生敢于挑战权威；老师的人品让学生崇拜。作者从老师那里获得的不仅仅是知识，还有做人的道理，这封书信语言朴实，感情真挚。

给妈妈的一封信

丁 洁

亲爱的妈妈：

您好！

上学期我的成绩可谓“惨不忍睹”，有一次甚至出了前十名。您为我的学习操碎了心，为我的成绩忧心忡忡，在这里我向您说一声：妈妈，对不起！

“收心考试”之后的家长会后，您跟我谈了许多。您十点半下班后和我一直聊到十二点半。您不厌其烦，循循善诱。妈，您说：“我明白你现在很苦，但谁不苦，你再苦四年，可以让你毕业后有更多选择的机会，让你今后的几十年不苦！”您的这句话让我感悟很多。我也知道，您第二天还要早起为我做饭，还要早走去上班。我知道您劳累了一天需要好好休息，但您为了我再苦再累也从来无怨无悔。

对于上学期的学习情况，我认真做了总结。最主要的便是学习状态的问题。我一直浑浑噩噩，得过且过，完全没有一点紧张的学习心理。做作业时，我还有拖拉的毛病，写作业也不专心，回家之后，必然要磨蹭一会儿再写作业，作业质量有时也不高。每天晚上完成老师布置的作业后，便不再碰课本，没有及时巩固复习，这是成绩落后的主要原因。

影响自己学习效率的另一个原因是纪律问题。我上课老是不专心，认为老师讲的知识自己都掌握了，上课经常走神，有时候自己也不知道在想啥，窗外的一只小鸟也会让我看上小半天。有时候也管不住自己的嘴，会和前后座的同学说说悄悄话，做个小动作，总是控制不了自己。外界的一切都很容易把自己的注意力吸引过去，对一切的东西我都会感到好奇。今后我一定会改掉自己的这些坏习惯，把注意力集中到课堂听讲上。

八年级下半学期是非常关键的，是初中生活的一个重要的分水岭。我一定会尽快改掉这些学习中的坏毛病，也希望您能够监督我，我们一起度过这个重要的学期。我一定不会让您的心血白费，我会为自己的将来负责，请相信我一定会取得满意的成绩。

祝您安康！

您的女儿：丁 洁

篇（4）

1.故事引领，明道理

开始我们组织学生先收集古今中外的孝子故事，许多故事来源于古代经典作品。通过自己了解自己品读，开展“孝心到永远——讲故事比赛”主题班会，一个个鲜活感人的故事，一个个行孝的典范感化学生的孝心。当讲到羊羔跪乳、乌鸦反哺等故事时，我们不禁会想，动物都能做到孝顺父母，更何况是人呢？孩子们在一个个故事中明白了“身体发肤，受之父母”“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”，懂得了我们从小要做一个孝敬父母、关爱长辈的好少年。除了收集孝子故事，也可以寻找身边的孝与不孝的事例，并收集旁人对事例中主人公的评价，这样事例中主人公的行为就能对学生进行正负强化，从而达到引导学生树立正确的孝道观，做出正确的行孝行为。

2.明理后要导行

要求学生从小事做起，平时和父母说话语气要亲切，态度要恭敬；听从父母的教导和正确的意见，不顶嘴，不发脾气；上学时要跟父母说再见，平时出入家庭要跟父母打招呼，外出要告诉父母地点时间；吃饭要等父母一起吃，好菜要请父母先吃，中高年级学生要为父母盛饭；父母不舒服的时候要主动问候，生病时要为他们端水送饭等。“老吾老以及人之老，有无幼以及人之幼”孝敬父母的根植于学生幼小心灵以后，我们又进一步教育学生将这份孝心升华到爱他人、爱家乡、爱祖国、爱人类。

二、小事入手，强化孝行

现在的父母为了子女更专心于学业上的竞争，包揽了一切家务，以至于大多数学生高分低能，自理能力弱，有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾，却很少关心整日为自己操劳的父母。为了促使学生将孝敬父母的道德观念转变为关心父母的道德行为，让“孝”与“敬”能真正落到实处，针对这点，我在班级中开展“孝敬父母，从小做起”系列活动，如召开“祝爸爸妈妈生日快乐”，在专项训练中，班级每月对学生提出一个要求。低年级从“早饭自己吃，看谁进步大”、“自己穿衣”、“自己洗红领巾”到“会给父母端饭”；中年级从“自己整理学习用品”、“自己洗涮餐具”、“爱护学习用品”、到“会整理自己的床铺”；高年级从“会收拾自己的房间”、“会帮父母购物”、“会做简易的饭菜”到“不顶撞父母与父母讲道理”循序渐进地进行训练。根据孩子的年龄、能力、学习情况合理分配，具体指导，耐心训练，热情鼓励。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：父母养育了我，我应为他们多做事。新学期开学时，一些家长对我说他们的孩子变得懂事了，在家里没事找事干，有事抢着干。

三、多彩活动，彰显孝道

1.创编童谣

针对孩子们喜欢童谣的特性，我们在讲解关于孝道方面的论语时，通过编童谣的方式呈现，孩子们不仅感兴趣，而且还能从童谣里懂得更多孝文化。正可谓是一举两得。

如听了羊羔跪乳、乌鸦反哺的故事后，出示《羊羔与 乌鸦》童谣：

羊羔跪乳

乌鸦反哺

妈妈，妈妈，羊羔“咩咩”叫什么？

爸爸，爸爸，那些小乌鸦，

它在叫“妈妈”。

一会飞上，一会飞下，

羊羔跪着吃奶，

它们在忙什么？

这是为什么？

爸妈老了，飞不动了，

感谢妈妈用奶水，

小乌鸦捉来虫子，

喂爸爸，喂妈妈。

当然还有很多如《妈妈妈妈我爱你》、《长大后我当宇航员》、《孝心到永远》等，也可以让孩子们学了论语之后自己创编童谣，并在班里展示。朴实感人的童谣，激起孩子们的孝心。

2.开展丰富多彩的“孝心”主题班会

在校我们开展了形式多样丰富多彩的“孝心”主题班会，相继开展了“秀秀两封信”、“今天我当家”、“我给爸妈过生日”“班级孝星”等孝心主题活动，加强学生的孝心体验，彰显孝道。

就拿“两封信”活动来说，“两封信”活动即学生先给爸妈写一封信，表达对他们的爱，写出平时不愿说出的心里话、悄悄话。然后，爸妈共同给学生写一封信，提出殷切希望。许多家长在收到孩子给自己精心制作的祝福卡后，感动得流下了眼泪。他们一遍遍地读着孩子的信，心中久久不能平静，这是父母看到孩子已经懂事的欣慰与自豪。不久，一封封包含着无限深情和期望的信也来到学生的手中，有的爸妈在信中写道：“你的成长和进步，使我们忘记了辛劳，感受到了生活的幸福。你的祝福，使我们想起了自己的节日。你要好好学习，长大后做一个有用的人，这就是对爸妈的最好回报。”通过活动，在班队课上“秀秀两封信”，让大家都来感受父母与孩子之间那种浓浓的亲情，激起孩子内心的共鸣。

篇（5）

一、对学生寒假生活常规要求：

(一)重视孩子的思想和文明行为。

1.教育孩子自觉遵守国家的有关法律法规、遵守社会公德。不看不健康的书刊、影视，不进入营业性网吧等不适宜小学生去的场所，不参与封建迷信活动和其他不健康的活动。自觉抵制。

2.关心国家大事：每天能了解国内外大事，养成收听、收看时事新闻的好习惯。

(二)认真加强安全教育。

1.注意消防安全，不玩打火机、火柴等物品，依法、安全、文明燃放烟花爆竹，要做到安全用电。

2.注意饮食安全，不吃不洁食品、不暴饮暴食，养成良好的生活习惯。

3.注意交通安全，遵守交通规则，不骑乘“三无”车辆、不扒车追玩打闹。外出旅游或走亲访友时要告知家长，遵守社会公德，注意安全。

(三)积极预防甲型h1n1流感。

注重个人卫生，自觉远离人群集中的地方，如出现发热等症状要及时到医院隔离诊断治疗。

(四)合理安排作息时间：

1.家长要指导子女合理安排时间，认真完成假期作业，有针对性地对已学知识进行查漏补缺，预习新知识，为下学期的学习打下良好的基础。

2.督促孩子除完成寒假作业外，要做好以“实践快乐成长”为主题的寒假。

(1)读好书：多读课外书，与好书交朋友，撰写读后感，收看有意义的电视节目，开拓学生视野，使孩子从小爱学习。

(2)养成一个好的习惯：走访、观察身边的人与事，撰写调查报告，进一步培养良好的行为习惯。

(3)给老师写一封信：谈谈自己在学校的所得所想，向老师说说心里话。

(4)尽一份孝心、爱心：加强传统美德教育，为长辈做一些力所能及的事，增强学生尊敬长辈，孝敬父母意识。

二、下学期开学的有关安排及相关事项：

1.根据教育局对学校寒假工作安排的规定，本学期于2010年1月12日正式开始放寒假，到2月24日结束。下学期定于2月25日(农历正月十二)上午8：30学生报到，26日上课。

2.报到时请各位家长检查好孩子的各项作业，要求将“寒假作业”、“学生素质报告单”、“告家长书回执”以及医保本和2010年缴费发票交班主任检查。同时学生仪表、发型、指甲等要符合学生要求。

最后祝您及全家：春节愉快!健康幸福!

新乐小学三年级(1)班班委会

20XX年1月11日

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寒假告家长书回执单

篇（6）

3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%，对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有心理障碍的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。

4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用，召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。

5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。

6、继续关心四川地震灾区未成年人的健康成长。

学校认真开展做好“与灾区师生共度新春”的通信活动，要求每位学生在农历春节前后给****九年制学校师生亲手写一封慰问信或自制一份写上勉励及新春祝福赠言的贺年卡。学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励他们继续保持积极、乐观向上的精神。所有慰问信、贺年卡统一寄至**教育局，在寄信地址上标明“**教育局转**九年级学校”，**教育局邮编是611830，将新年的祝福以书信的方式寄到**师生伙伴的手上，共同度过一个温暖的寒假。寒假过后，各班把情况及数据汇总政教处。

7、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动，修身立德，树立崇明海岛好少年的形象，今年寒假的主题是：与交通文明同行。通过组织学生“观现场、查自身、排隐患”的文明出行体验活动，教会学生安全步行、安全骑车、安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。学校开展五个一活动，开一堂主题班会，给家长长辈写一封信，搞一次体验活动，当一回交通安全宣传志愿者，参加一次征文比赛，开学后每班交二篇征文给政教处，学校组织评选，并选出优秀征文参加县评选。

8、弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。

从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，要求每位学生为父母、长辈而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。要求每位学生开展“和爷爷共享阳光，和奶奶齐声欢笑”主题活动，在寒假春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将温暖带入社区，特别是敬老院等社会服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。

9、开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。春节是我们学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，我们要抓住这一时机，开展各种实践体验活动。学校要求预备、初

一、初二学生读好“中国传统节日读本，帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，与父母一起写春联，贴春联，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节。从日记形式记下春节的见闻与感受，写家里过节饭食上变化，了解改革开放以来发生变化，学校搞征文比赛，开学后交政教处，每班二篇。各班学生可自己制作灯笼，开学后带到校园参加评比活动。利用春节、元宵节等传统节日，让人们从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重点要让学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能。要自觉遵守交通规则，要规范走路和骑车行为。教育学生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的发生，要开展法制教育，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不违规进入网吧和营业性娱乐场所。

篇（7）

2、在散学典礼上对学生提出具体活动要求，特别强调安全和卫生。为使社会各界共同关心自己子女在寒假中学习和生活，学校向每位学生家长发出《致家长的公开信》，通报学校在寒假中活动安排及对学生的具体要求，呼吁每位家长高度重视关心自己子女在寒假中学习和生活。

3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%，对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有心理障碍的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。

4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用，召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。

5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。

篇（8）

  一、活动背景：

  “慈母手中线，游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛liuxue86.com、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，当你们接受着无私的关爱时你曾想过为她们做过些什么?

  二、活动目的：

  三八国际妇女这天，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女老师做点什么呢?希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。(知道吗?即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物)。

  三、活动过程

  1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动;

  2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班内进行展示。

  3、开展“四个一”活动。

  ①跟妈妈说一句感恩的话。

  ②给妈妈倒一杯贴心的茶。

  ③帮妈妈做一件力所能及的家务事。

  ④为妈妈建一份档案。(记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿)

  4、同学们可以根据自己的实际情况，在设计一些有创意的活动，到时将评选“最佳创意行动”。

  关于三八妇女节策划方案最新范文

  三八妇女节是国家法定假日。本次三八妇女节活动的策划，是为了丰富本公司(单位)的企业文化生活，加强员工凝聚力，表达公司对妇女同仁的关怀与问候，欢迎各部门积极参与。

  一、活动主题

  魅力女性，快乐巾帼

  二、活动组织与参与

  (1)人力资源部组织活动;

  (2)全体女性同仁参与。

  三、活动项目

  (总时间约为2-2.5小时)

  活动项目设置：50m团队接力、夹弹珠、吹乒乓球、单车慢骑、跳绳、跳袋鼠、踢毽子活动项目说明：

  1.20m往返跑团队接力――跳袋鼠：大口袋四个，高低以到腰际为佳，参赛队员把自己装入袋中，双手提袋口，在裁判员发令后以如同袋鼠式跳跃着向终点行进，20m的路线中往返一次，以最快者为胜。在场内20m的范围内设有两个标志点――起点与中转点，参赛人员在裁判员发令后以最快的速度出发，绕过标志点返回起点，第二名队员接上以此进行到所有队员接力完成，以最快完成的队为胜。

  2.夹弹珠：在指定的位置放有若干弹珠，在2分钟内看谁用筷子夹取弹珠从原有位置乱纷纷移至指定位置，以转移的最多者为胜。

  3.吹乒乓球：工作人员在杯子中盛放不同水，参与人员需从一个方向吹着乒乓球从每个杯子中经过并到达最后一个杯子，以最快到达的为胜。

  4.单车慢骑：在50m的场内设有单车行走标志线两条，在行进中单车不可骑出标志线外，在规定的路线中参与队员以最慢的速度行走完比赛路线，在行走中不可以有脚落在(在活动中可以视情况给予一到两次的脚着地的机会)。评比以走完规定路线用时最长者为胜。]

  5.跳绳：在规定的区域内以一分钟为记时单位，数量最多者为胜;花样跳绳以跳出的花样多者为胜。

  6.踢毽子：在规定的区域内以三分钟为记时单位，数量最多者为胜。

  四、活动奖品设置

  各项目优胜者奖品一样，详细如下：

  第一名：玉兰油沐浴露1000毫升一瓶价值约50元;

  第二名：十字绣一幅价值约30元;

  第三名：汰渍洗衣粉2kg装价值约18元;

  优胜奖：高露洁牙刷+牙膏套装价值约8元;

  五、活动时间

  3月8日上午9：30-12：00

  关于三八妇女节策划方案最新范文

  活动目标：

  1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。

  2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

  3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。

  活动一：献花

  3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。

  活动二：谈话活动

  A：介绍三八妇女节：

  1.介绍妇女节的由来

  2.3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)

  3.妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。

  4.你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)

  5.妈妈的生日是几月几日?

  6.妈妈的工作或爱好?

  7.妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?

  8.妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)

  B：教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。

  C：在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?

  练习说：妈妈我爱你

  活动三：

  教育活动：送给妈妈的礼物。

  制作康乃馨或是项链送给妈妈。

  活动四：

  1.离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”，送给妈妈礼物。

篇（9）

其实，我一个人过日子没啥困难，月养老金四五千元，身体没啥毛病，自己买菜做饭，闲时练练书法。我对儿女们也没啥特殊要求，但不知为什么。一想到儿女们小时候，我和他们的妈妈付出点点滴滴：就感到心理失衡；我不明白。他们咋就那么不懂回报与感恩呢？平时，很少过问我的冷暖。过年过节时：一来一大帮，闹得我直烦心一其实我是希望他们一家家轮着来，这样，既不闹得慌，还总有人来陪我，该多好？您说我该怎么办呢？

赵老：

您好！来信收到！透过您的叙述，我看到了一颗孤独的心灵，您渴望沟通，但是有些话又不好跟子女们直说，说出来还可能夹杂着情绪，弄不好孩子们听不进去，您自己还可能气得够呛。您的心情完全可以理解，身体无恙，衣食无忧，正因如此，才会倍觉孤独。但是，儿女们恰恰可能误以为老爸啥都挺好的，他们就不用那么挂念了。因为您这个年纪，正常情况下，儿女在四五十岁左右，上有老下有小的，也都很忙碌。每个人的生存压力都不小，所以多数人把更多的精力投入到了“有事儿”的一方。比如，如果父母体弱多病，就可能勤到父母这边看看；子女若需要婚房、学费，就得想办法多挣些钱；子女有了孩子，还得帮忙照顾等等。他们所面临的困难，不一定都告诉您，因为他们觉得少给您添一点烦心事，也是一种孝顺。

篇（10）

2、在散学典礼上对学生提出具体活动要求，特别强调安全和卫生。为使社会各界共同关心自己子女在寒假中学习和生活，学校向每位学生家长发出《致家长的公开信》，通报学校在寒假中活动安排及对学生的具体要求，呼吁每位家长高度重视关心自己子女在寒假中学习和生活。

3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%，对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。

4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用，召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。

5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。

6、继续关心四川地震灾区未成年人的健康成长。

学校认真开展做好“与灾区师生共度新春”的通信活动，要求每位学生在农历春节前后给都江堰翠月湖九年制学校师生亲手写一封慰问信或自制一份写上勉励及新春祝福赠言的贺年卡。学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励他们继续保持积极、乐观向上的精神。所有慰问信、贺年卡统一寄至都江堰教育局，在寄信地址上标明“都江堰教育局转翠月湖九年级学校”，都江堰教育局邮编是611830，将新年的祝福以书信的方式寄到都江堰师生伙伴的手上，共同度过一个温暖的寒假。寒假过后，各班把情况及数据汇总政教处。

7、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动，修身立德，树立崇明海岛好少年的形象，今年寒假的主题是：与交通文明同行。通过组织学生“观现场、查自身、排隐患”的文明出行体验活动，教会学生安全步行、安全骑车、安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。学校开展五个一活动，开一堂主题班会，给家长长辈写一封信，搞一次体验活动，当一回交通安全宣传志愿者，参加一次征文比赛，开学后每班交二篇征文给政教处，学校组织评选，并选出优秀征文参加县评选。

8、弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。

从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，要求每位学生为父母、长辈而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。要求每位学生开展“和爷爷共享阳光，和奶奶齐声欢笑”主题活动，在寒假春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将温暖带入社区，特别是敬老院等社会服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。

9、开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。春节是我们学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，我们要抓住这一时机，开展各种实践体验活动。学校要求预备、初一、初二学生读好“中国传统节日读本，帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，与父母一起写春联，贴春联，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节。从日记形式记下春节的见闻与感受，写家里过节饭食上变化，了解改革开放以来发生变化，学校搞征文比赛，开学后交政教处，每班二篇。各班学生可自己制作灯笼，开学后带到校园参加评比活动。利用春节、元宵节等传统节日，让人们从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重点要让学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能。要自觉遵守交通规则，要规范走路和骑车行为。教育学生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的发生，要开展法制教育，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不违规进入网吧和营业性娱乐场所。

篇（11）

学校向全体教职工传达县有关部门关于做好今年寒假工作文件精神，从而提高大家对做好今年寒假工作的认识，努力做到学校在开放活动场所的数量和质量上有新突破，教师在社区指导家访工作上有新突破，学生在自主管理、自我教育机制上有新突破。

2、在散学典礼上对学生提出具体活动要求，特别强调安全和卫生。

为使社会各界共同关心自己子女在寒假中学习和生活，学校向每位学生家长发出《致家长的公开信》，通报学校在寒假中活动安排及对学生的具体要求，呼吁每位家长高度重视关心自己子女在寒假中学习和生活。

3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。

寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%，对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有心理障碍的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。

4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用。

召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。

5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。

6、继续关心四川地震灾区未成年人的健康成长。

学校认真开展做好“与灾区师生共度新春”的通信活动，要求每位学生在农历春节前后给都江堰翠月湖九年制学校师生亲手写一封慰问信或自制一份写上勉励及新春祝福赠言的贺年卡。学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励他们继续保持积极、乐观向上的精神。所有慰问信、贺年卡统一寄至都江堰教育局，在寄信地址上标明“都江堰教育局转翠月湖九年级学校”，都江堰教育局邮编是611830，将新年的祝福以书信的方式寄到都江堰师生伙伴的手上，共同度过一个温暖的寒假。寒假过后，各班把情况及数据汇总政教处。

7、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动，修身立德，树立崇明海岛好少年的形象，今年寒假的主题是：与交通文明同行。

通过组织学生“观现场、查自身、排隐患”的文明出行体验活动，教会学生安全步行、安全骑车、安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。学校开展五个一活动，开一堂主题班会，给家长长辈写一封信搞一次体验活动，当一回交通安全宣传志愿者，参加一次征文比赛，开学后每班交二篇征文给政教处，学校组织评选，并选出优秀征文参加县评选。

8、弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。

从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，要求每位学生为父母、长辈而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。要求每位学生开展“和爷爷共享阳光，和奶奶齐声欢笑”主题活动，在寒假春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将温暖带入社区，特别是敬老院等社会服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。

9、开展“品年味，看年俗，展形象”的民族传统节日教育活动。

春节是我们学生感受中华民族文化、民族精神的大好时机，我们要抓住这一时机，开展各种实践体验活动。学校要求预备、初一、初二学生读好“中国传统节日读本，帮父母一起置办年货，参加家庭扫祭活动，学做一种春节饭食，与父母一起写春联，贴春联，陪父母一道守岁，聆听除夕的鞭炮声，给父母拜年，感受春节。从日记形式记下春节的见闻与感受，写家里过节饭食上变化，了解改革开放以来发生变化，学校搞征文比赛，开学后交政教处，每班二篇。各班学生可自己制作灯笼，开学后带到校园参加评比活动。利用春节、元宵节等传统节日，让人们从孝敬父母、尊重长辈、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。

重点要让学生知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能。要自觉遵守交通规则，要规范走路和骑车行为。教育学生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的发生，要开展法制教育，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不违规进入网吧和营业性娱乐场所。