小孝星事迹材料大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇小孝星事迹材料范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

从古至今，“尊师孝顺”是中华民族的传统美德，尊师孝顺也是我们作为一名学生首先应该做到的。今天我给大家介绍的这位尊师孝顺之星是来自五（4）班的黄宇妍同学。她的这个称号并不是浪得虚名的，而是她用实际行动谱写出来的。

篇（2）

该同志带领全镇师生高举“德育为首，全面育人”的旗帜，始终坚持“以培养学生的健全人格为目标，以促进学生的健康发展为宗旨，依法治校，规范管理，通过提高学生的综合素质来提高教育教学质量”的办学思想，不断探索德育工作的新思路，该同志坚持“德育为首不虚化”的工作方针，以建设优良校风为重点，以培养道德合格的人才为目的，有针对性地开展德育工作。该同志以树立教师职业道德形象为重点来加强师德建设。通过组织全体教职工采用集中学习和自学相结合的办法，学习《师德规范》和师德典型事迹，开展系列师德教育活动，与教师签订《师德承诺书》和《社会治安综合治理责任状》，组织师德评价与考核，塑造了教师的良好形象。以学生为本，丰富德育教学内容。充分利用校园电视网和校园广播站，组织学生每天收看新闻，定期收看爱国教育片、反纪实片等，同时利用国旗下讲话、班团活动、周会课，对学生进行养成教育、理想教育。利用校园广播站，及时报到好人好事、新人新事。开展“环保助学”系列活动、演讲比赛、征文、文娱汇演等活动，既陶冶学生情操，又丰富了学生校园文化活动。每天利用放学时一日道德评价时间，规范了学生言行。通过教师制订“潜能生辅导计划”、落实辅导措施、“一帮一”结对、写表扬稿等形式，在潜能生转化方面效果明显，思想品德评价合格率达100%。

经过该同志扎实的工作，取得了突出成绩。

篇（3）

一、以热情真诚的服务感动客户。热情，是一种发于理想、源于责任的情感，是一种健康职业心态的自然流露，通过她的热情，客户享受到了超出邮储范畴的“超值”服务，忠诚的客户链便渐渐形成。

篇（4）

记得XX年她才上一年级，那年的冬天下了一场很大的雪，地上铺了厚厚的雪，再经由来往的车辆的碾压光滑得让人举步维艰。放晚学她和妈妈等了好几班公交车都因人满为患没有挤得上去，妈妈怕她长时间站在雪地里挨冻会感冒，就想打出租回家。可在那样的天气能打到出租也并不容易。只见她懂事地说：“妈妈，咱们还是步行回家吧。这样不仅能把打车的钱省下来，还能锻炼身体呢。”就这样，在她的一再坚持下，和妈妈小心翼翼地踏着冰雪一路相互搀扶着蹒跚走回了家……但是后来，当震惊全国的汶川“5.12”大地震发生以后，她却毫不犹豫地把自己平时一点点积攒的50元零花钱慷慨得捐献给了灾区小朋友，并且还利用课余时间特意为灾区的小朋友亲手折了6只精美的千纸鹤寄托自己的祈愿。这是一位多么让人感动的爱心小天使，这是一位多么让人敬佩的好孩子啊!

在家里，哪怕爸爸妈妈买一点儿好吃的东西，她也舍不得独自全部吃光，非得留出一些给爸爸妈妈尝一尝。如果爸爸妈妈不舍得吃，她就硬给爸爸妈妈递到手边塞进嘴里才肯罢休。前年暑假她随妈妈去青岛舅舅家照看那一对儿还在幼儿园的龙凤胎弟妹，早上看到妈妈趁大家还没睡醒就悄悄起来为上班的舅舅舅妈准备早餐，她也不声不响地跟着起床，主动帮弟弟和妹妹把洗脸水打好，还把弟弟妹妹的牙膏也都挤好，然后轻声细语呼唤弟弟妹妹起床，帮弟弟妹妹穿鞋袜，监督弟弟妹妹洗脸刷牙，甚至吃饭的时候帮弟弟喂饭。不管是在青岛舅舅家做客，还是舅舅家的弟弟妹妹来烟台做客，她总是大方地拿出自己喜欢的零食和玩具和弟弟妹妹一起分享，从不仗着自己是姐姐以大欺小，跟他们争抢。所以弟弟妹妹都非常喜欢他们的笑笑姐姐，尤其吃饭时这两个小家伙都争着要坐到笑笑姐姐身边呢!

篇（5）

单位：

时间：

《四有好老师》典型事迹材料

我叫***，女，生于**年7月，**年1月参加工作，本科学历，小学高级教师。2001年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作，班主任年龄是12年。突出的是**年到**年四年担任学校毕业班班主任，最后35名学生考上了****初中班。曾多次获镇和学校

“模范、优秀教师”称号。目前是我担任政教主任工作。在从事教育工作的16年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名数学教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，我坚持经常快速计算能力和独立思考能力。在教学中要重视计算概念、法则的教学，悟出算理，导出算法，形成良好的认知结构，使学生形成计算的技能。 在计算教学中，懂得算理的教学才是真正的计算教学，否则就是灌输。如遇到200÷30这样的计算，由于学生学习了商不变的规律，就可以把被除数和除数都去掉一个0，即20÷3，这里余2，但实际上是余20。为什么余20而不是余2？如果学生不理解算理，只会越学越混乱。学生理清了算理，明确了方法，懂理会法， 就能从根本上提高计算能力，发展思维能力。

抓好口算基本功的训练，提高计算速度和正确率。《新课程标准》中指出：口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。由此可见，培养学生的计算能力，首先应从口算能力着手。计算基本功包括：20以内加法、减法的口算，表内乘除法，能凑成整十或整百数的加减法，判断积和商的位数的方法等。这些基本功只有坚持天天练，才能达到熟练的程度，也才能为提高计算能力夯实基础，为提高计算速度和正确率扫除障碍。

在教学中，我认为应主要做到：

（1）每节课课前利用3至5分钟的时间进行口算练习。

（2）课堂中不断变换训练方式，渗透基本的口算练习。

（3）阶段性的展开口算比赛，以提高学生参与兴趣，提高计算能力。

三、重视培养学生良好的学习习惯。

学生的学习习惯的好坏，直接影响着学生的计算能力的形成和提高。因此，在教学过程中，教师要持之以恒地严格要求学生认真审题、独立思考、细心计算，使他们养成计算完毕后自觉检查和验算、有错必改的良好习惯。同时教师要做好典范，在板书时要规范认真，使学生养成书写规范、认真细致的良好习惯，避免错写、漏写数字或运算符号的情况，从而提高计算的准确性。细心认真，注意力集中，冷静思考、耐心计算和认真检查的学习习惯，是防止学生计算错误，提高学生计算能力的主要途径和措施。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极

参加学校和上级安排的听课和上课活动，积累了一点经验，但也发现在课堂教学中也有一些困惑和问题。现就新课改下我们所面临的困惑和问题与大家共同交流探讨，提高自己的教学能力和业务水平。2010年9月以来，我担任数学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为政教主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，

“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学和政治工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

四、关爱学生，无私忘我。

篇（6）

为了保证品质，当家易对于生鲜类的农产品还采取“零库存”。每天分两次送货，上午9∶00和下午17∶30。如果会员在当天下午2∶00之前下达的订单，并要求第二天早上送达，其所订购的农产品会在第二天上午6∶00就从基地送达配送中心，10∶00之前完成整个配送工作，送到每户家庭。目前网超每天都有600户以上的送货任务，在送货集中的区域，每100名注册用户配备1名专管员，配送范围涵盖**所有高速内环线以内区域及高速沿线的大型社区。

篇（7）

35岁时，**丈夫因心脏病去世，两个孩子还小，公公患脑血管病，婆婆患类风湿病，手指、脚趾严重变形，2人均生活不能自理，长期需要照顾。**义不容辞地担起了家庭的重担，与婆婆一起生活，一步不离、精心照顾，从未跟老人顶多嘴，红过脸，不管刮风下雨，从未间断过给老人洗衣做饭。为了给公婆看病、供孩子上学，她欠了不少债务，尝遍了人间的酸甜苦辣。面对如此生活窘境，她不管有多苦多累，总是一个人默默地付出，没有向任何人诉苦、抱怨过。30年来，**从未放弃赡养老人，抚养孩子的责任和义务，她用那并不厚实的肩膀、强撑起了一个在风雨飘摇的家，用执着和坚韧、勤劳与善良度过了一个个难关，诠释了中华儿女孝老爱亲的美德。如今**已年过花甲，他对亲人的思念，对家人的关爱丝毫没有改变。每天清晨6点，依旧能看到**为家操劳的身影。

用孝心和坚强撑起一个家

**，女，汉族，出生于1953年6月，**县**镇**村村民。

今年68岁的**，是**县**镇**人，每天清晨6点，她就开始忙碌了。30年来，为了照顾年迈的公婆，拉扯两个孩子，她用那并不厚实的肩膀、用一片孝心和一份坚强撑起了一个在风雨中飘摇的家。

以前，**有着七口人的大家庭，后来各种不幸，只剩下她和一双儿女。在她儿子不到10岁的时候，年仅43岁的爱人因为患有心脏病不幸去世，35岁的**撑起了家庭的重担。失去家庭主心骨对她心理造成巨大的打击，可她只把苦水咽到心里，面对一双刚懂事的儿女，她选择了坚强活下去。

当时的生产生活条件普遍不好，家里条件也很差，公公婆婆又年迈，公公患有脑血管病，生活不能自理，婆婆也因为体弱和多年的类风湿病，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都是问题，生活不能够自理。为了撑起这个家，刚刚13岁的女儿，小学没读完，就回家里务农，这样一来，照顾一大家子人的吃喝拉撒全都落在了她和女儿的身上。她家地少，每年收入不多，但也是全家的唯一经济来源，她每年都整出一小块地种杂粮，来解决一家人的糊口问题，家里大小事务就靠她一个人起早贪黑地务农扶持。

为了给公婆看病、供孩子上学，她欠下了乡亲们不少债务，她在这样的苦日子里煎熬着、打拼着。公婆由于没有走出失去唯一一个儿子的痛苦和疾病的折磨，脾气大变，时刻要求她陪伴在身边。她每天除了按时做饭，还不厌其烦地扶公婆坐起、躺下，坐起、再躺下，天气好的时候，将他们扶到院子里晒晒太阳，呼吸新鲜的空气，日复一日、年复一年，忙活到很晚才能休息。俗话说“久病无孝子”，但她不管多苦多累，总是默默地付出，从未向亲戚邻居诉苦、抱怨过。

屋漏偏逢连阴雨。不幸的是，在爱人去世后的第二、第三个年头，**的公公婆婆也相继因病去世。一次次的打击压得她喘不过气来，面对孩子懂事的面孔，她又一次次坚强地站起来，承受着巨大的压力和悲痛，继续为这个家日夜操劳着，她始终没有放弃这个曾经人口兴旺的大家庭，没有拖累乡里乡亲，更没有放弃供孩子上学的信心和希望。

失去亲人的巨大打击接踵而来，2014年，唯一的女儿因脑出血不幸身亡，这让**心力交瘁。2017年11月，她因心脏供血不足和肺栓塞在**心脑血管医院住院治疗，期间医院多次下病危通知，出院后，医生嘱咐她千万不能劳累，要定期检查。至今她仍然在吃药治疗。

苦尽甘来，30年过去了，如今儿子儿媳参加了工作，2018年10月家里又添了一个小孙女。每天清晨，依旧能看到**忙碌的身影，以及时不时传来的爽朗笑声，她对一切都充满信心，继续为这个家操劳着。

孝老爱亲个人典型事迹材料

**，男，汉族，出生于1979年1月，**市**县**村人，**小学教师。

从教23年的XXX，年龄较小的时候，他就知道端汤送药，侍奉母亲。在他十五岁时，父亲病危辞世，他就休学照顾母亲，打理果园。2016年，母亲病情加剧，他四处借钱，带母亲到处寻诊问药，足迹遍及省内许多大医院。2017年，母亲手术失败，卧床不起，为了方便照顾，他将母亲带至身边，悉心照料，但他身上的担子更重了，学校的工作兢兢业业，一刻也不可懈怠；母亲的一日三餐、熬汤喂药、吃喝拉撒都要他一人操劳。久病的母亲，褥疮严重，他费尽周折打听并买到褥疮垫，在他的精心照顾下，母亲的褥疮痊愈。母亲卧床数年，他总是这样腾挪翻身、洗衣做饭、端屎倒尿、推出推进、聊天解闷。他从不喊累、不叫苦、不抱怨，他的默默付出，赢得周围人群和社会人士的广泛称赞。闲暇时，他喜欢用文字表达生活，写出的《果农卖果难上难》网上点击量58万，偶尔制作小手工艺品，成为学校小有名气的手工制作艺人。

他2014年荣获**县“师德标兵”称号。

“XXX是孝子。”一提到**老师，认识不认识的人，因了这句话，就有了同一的话题，娓娓而谈。于是一传十，十传百，**三个字就成了十里八乡臧否儿女的标尺。

**，男，**市**县**村人，**小学教师。无论是工作，或者家庭，都因他而为人称赞。从教23年，多次受到学校表彰奖励，2014年获**县“师德标兵”荣誉称号；家庭中，“孝子”是群众的口碑。他在平凡的生活中演绎并传承着传统孝文化的故事。

孝敬父母，想他们之想

XXX自小家贫，兄弟姐妹五人，仅靠父亲微薄的工资养家糊口，“穷人家的孩子早当家”虽然他排行老五，但是用父母的话说“他醒事早”，从小就似乎懂得孝敬父母、爱怜兄姊。小小年纪，遇到节假日，他便帮父母做做家务，或者下地干活。父母从小小的他身上看到了家庭的希望。1995年父亲病危，老人辛苦一生，噙着泪花，总是不舍：一则老伴常年患病，药不离口；一则小儿尙小，未有家室。重病在身的父亲，总是一万个不放心。此情此景，年仅十五的小XXX，强打精神，安慰父亲：“爸，你不是常说男大十五脱父子，我都十五啦，你放心养病，还有哥哥姐姐帮衬，我能照顾好你和妈妈的。”回天乏术，抑或一语成谶，父亲还是离他而去，但是小小年纪的他，总归是给了父亲些许的安慰。父亲的辞世，使他承担起他承担不起的重担。他唯一的选择便是休学回家和母亲相依为命。母亲双眼垂泪：“苦了我儿!”家庭的变故并未使他颓废，相反更激发了他的雄心。

孝敬父母，忧他们之忧

父亲去世后，母亲和其他人一样靠果园谋生。本就孱弱多病的身体，风里来雨里去，艰辛备至。他揪心母亲，隔三差五总要回家看看母亲。节假日，一头扎进果园帮母亲料理农事。他心里琢磨自己多干一点母亲就可以少干一点，吃苦受累，只要母亲幸福，自己吃点苦受点累，心里也坦然了。然而，天意弄人，2017年，母亲还是被病魔击倒了，需要手术治疗，难以让人接受又不得不接受的是，手术失败，母亲无论如何再也站不起来了，余生只能躺在床上。悲痛不已的他，不能不接受这样的现实，含着泪把母亲接回家里。本已雪上加霜的他，要工作，要照料母亲，要料理果园，即便钢铁之躯，恐也难以承受，但是他依然艰辛备至的承受着。只要母亲的病痛不再发展，不在遭罪，他就心满意足了。母亲一躺不起，时间一长，身上的褥疮越来越厉害，他看在眼里疼在心上，到处寻医问药，偏方验方，弄了一大堆，总不见好。母亲疼痛不已，倔强的她，心疼儿子，母亲皱眉咬牙忍者，实在疼痛，轻轻几声。他到处打听，皇天不负，褥疮垫效果较好，他赶紧上网购买。看着母亲的褥疮一天天好起来，他如释重负的长出一口气。当人们称赞他时，他只是附和着笑笑，他心里清楚，只要心里有母亲，办法总比困难多。有一次他回到家，看到母亲身下的粪便，他心里不是滋味，他默默地给母亲清理干净。他看着母亲的泪花，心里盘算这不是办法。于是她把母亲带到自己身边，只要自己在，就不让母亲遭罪。X老师的言行潜移默化影响着他的儿子，只有三岁的孩子都知道给奶奶洗袜子。母亲带到学校，方便照顾，但**老师身上的担子更重了，学校的工作兢兢业业，一刻也不可懈怠；母亲的一日三餐、熬汤喂药、吃喝拉撒都要他一人操劳。2017年，天不作美，气候持续高温，健康的人尚且受不了，何况久卧病床的母亲。为了使母亲度过酷暑，四十多天的暑假，偌大的校园除她和母亲一个人也没有，校园静的可怕，但他在孤寂中还是坚持下来。都说久病床前无孝子，但是X老师颠覆着人们的“三观”。母亲卧床数年，他总是这样腾挪翻身、洗衣做饭、端屎倒尿、推出推进、聊天解闷。不管任何时候看见，他都是笑呵呵的照料瘫痪的母亲，他明白困难再大，也不能把坏心情带给母亲，一方面影响母亲的病情，一方面自己的辛苦就会前功尽弃。

孝敬父母，做他们所做

X老师的故事感染感染着周围的人。就连学校的学生都被感动着，他们用稚嫩的话说：“X老师真好！”他的言行给学生们演绎着生命至情，小小年纪的学生都知道孝敬老人、尊敬老师、关爱同学，正所谓“桃李不言，下自成蹊。”工作中，X老师一丝不苟，兢兢业业。他是学校后勤主任兼学生食堂管理员，几百号人吃饭丝毫马虎不得。食堂的事情，事无巨细，他都亲力亲为。虽然众口难调，却也有条有理，师生称心。当人们谈及他的故事，他都谦逊地笑着说：“羊羔跪乳，乌鸦反哺。禽兽尚且如此，何况人呢。父母一生不易，生儿育女，历尽艰辛，为人儿女理当尽心尽力。”“咱是教师，为人师表，学生都看着咱呢。”朴素的语言，折射的是X老师的良知，他不仅侍母勤勉，且育人唯真。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族宝贵的精神财富。X老师能在平凡中做出不平凡，何尝不是用言行践行社会主义核心价值观？何尝不是为构建和谐家庭，和谐国家添砖加瓦？

孝老爱亲个人典型事迹材料

**，女，汉族，出生于1944年2月，小学文化程度，**县**镇**村村民。

1974年**回到**村，在自己已经生有一女的情况下，仍然坚持收养了出生不到70天生来瘫痪的儿子**，至今已照顾50年。**由于生来智障自己无法吃饭，他的一日三餐都靠**亲手喂饭，并且每日给他梳洗，同时，由于**无法移动，大小便无力，**时刻注意定时帮助他上厕所，每月4次定期擦拭身体，多年以来，**的胳膊在她的精心照顾下，现在已经可以做简单的动作，同时还能自己简单的进食。1972年**丈夫身患肝癌，患病期间，呕吐不止。她每日为丈夫擦拭身体2次，定期给他换衣服，丈夫行动不便，她又在床前伺候他大小便，从未让丈夫身着湿衣，丈夫身患重病5个多月，她尽心服侍从未有过半句怨言。丈夫去逝后，迫于巨大的经济压力，1991年**选择了再婚，婚后**又承担起照顾年幼继子的重任，直到其成年结婚，现在的自己面临着年迈且患有腿疾，丈夫生病而丧失劳动能力，儿子离异孙子无人照顾的困境，她靠传统手工，供养俩孙子上学，可谓尽心竭力。但是“福无双至祸不单行”，小孙子因一场车祸住进了医院，**尽心照顾小孙子，钱不够了，她四处奔走筹钱，小孙子哪疼了，她必定第一个冲上前去询问，没日没夜照顾了2个多月。这种不是亲人却胜似至亲的爱，赢得了周围群众的一致好评。

村里的楷模，家里的脊梁

**，女，1944年2月出生，小学文化程度，**镇**村村民，1957年任**市粮村兰家塔村大队长、妇女主任26年。2012年被评为**市孝老爱亲道德模范。

牵头计划，成为全村“典范”

担任村大队长、妇女主任期间，**牺牲小我，顾全大局，起到良好的模范带头作用。她牵头计划，逐门逐户走访群众，改变妇女思想，宣传党的方针政策，为全村的计划生育工作顺利开展起到了极为重要的作用。与此同时，她积极发动全村妇女投身农业生产，为村上发展奉献自己的力量，带领妇女种植小麦、玉米等传统作物，为当时村上争取粮食3000多公斤，同时，**改变传统种植，带头发展养兔场，为村发展开阔了思路，她积极宣传法律法规知识，身体力行践行爱岗、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，传播社会正能量，用自己的言行宣传积极向上的生活态度和生活方式，成为全村效仿的榜样。

一针一线，“穿”出幸福生活

篇（8）

2013年9月，刘老师任小学班主任工作，一名教师自身的教学态度和教学质量将直接影响班级每一个孩子今后的发展。而小学的六年更是孩子们习惯培养阶段，对于每个孩子今后的学习和人格成长起着至关重要的作用。作为一名教师，刘老师从第一天走进班级开始。凡是要求孩子们做到的事，她都会先做到，尽最大可能做到言传身教，以正言行。所谓，十年寒窗日，金榜题名时。贫苦孩子要想成材的最快捷径就是优异的学习成绩，在2014年7月，经过一年的努力，刘老师的班级总成绩由年组最后一名，提升为年组第一名。可随着社会发展，在多元化的现社会结构中，学生仅仅学习好还是不够的，一定要具备多方面的能力。在生活中，她总是鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在活动中发现学生自身性格特点与能力特长，积极的品质给予鼓励，消极的品质给予抑制。内向懦弱的锻炼得自信勇敢，冲动刚强的锻炼得细心稳重……

在2014年，学校转为寄宿制。工作时长由早8:00晚4：00更改为早6：30到晚8：10。学生需要有早晚自习陪护教师，为保证自习纪律和学习效果，最好的选择就是带班的班主任。学校20多名班主任就这样开始了头顶明月入校园身披星斗回家门的日子。刘老师身为80后女教师的更是默默为教育事业奉献着。住宿学校工作时间的特殊性，每天12公里的交通问题，孩子年幼，父母年迈多病都需要照料，都成了相互对立的问题。但最大的问题还是孩子,她是双教工家庭，如果上晚课，孩子就要经常跟我们早出晚归，而如果不上晚课，晚自习效率不高，陋习频发互相影响无助孩子们的成长，更可能影响其一生的命运。刘老师说：“一日为师，终身为范，教育工作不能打折，再大的困难也要克服。”就这样一克服就是三年。刘老师经常带着孩子上早晚课。有时，孩子由于精力有限，困得两眼发黑直低脑袋。我们都看在眼里，疼在心里——这就是我们教师的孩子呀！

在2017年，一支粉笔，三尺讲台，传道授业，无愧于心。而命运却如此多磨。在11月份，下午即将要开始课间操，刘老师在下讲台时脚意外扭伤。经医生诊断，伤筋不动骨，但新伤带旧伤。韧带或者肌肉拉伤，伤处与以前骨折处重合，不能受力只能静养恢复，若修养不好会造成习惯性脱臼，用药物只能缓解疼痛并不能减缓恢复周期。不能走路，四层的教学楼对我而言犹如天梯，无法攀登。我去看望刘老师时，她拖着伤脚在家，却仍然心理担忧学生，她说：“几年努力不能白费，孩子们在最需要引导的青春期，却不能亲力亲为，只能在家电话和家长沟通针对不同问题，疏导开解。”

在2018年3月，新学期开始，也是孩子们小学阶段最后的一个学期。孩子们也一定需要刘老师。当刘老师重新回到岗位。挪上四层的楼梯，蹭入班级那一刻。孩子们响起热烈的欢呼，那一刻，我深刻的体会到刘老师的心情，我仿佛感受到无尽的力量，那脚上的疼痛无法阻挠她教书育人的伟大使命，仿佛看到了孩子们俨然成为各行各业的精英，不成栋梁也是良材。

篇（9）

作为工作三十多年一直担任高年级班主任的我深深地知道：自己肩负的责任重大，因此工作不敢有丝毫的怠慢。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的曹建国同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这个的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的绘画画的不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象绘画那么专注，你的学习成绩一定会取得很大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，曹建国有了很大的进步。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

我觉得当班主任应该做到以下两点：

1、把微笑送给学生。

篇（10）

    ***，**高速公路管理有限公司***收费站收费员。她多次被评为站级“温馨服务标兵”，连续六次荣获公司 “温馨服务明星”称号。她以德才兼备的优异表现充分展示了一名高速人的风采。        

     ***虽然处在最平凡的岗位，却被司机称赞为“最美丽的收费员”，她的嗓音不大，却总能得到司机最多的回应与感谢。因为她的美丽源自于她的真诚。经常有司机对她说：“你的微笑甜美，服务到位，我们真是应该向你学习啊！”每当看到司机回应她一个笑脸时，她就对自己说：“值！”。每一个经过收费窗口的司机，绝大多数的司机都给予了她友好的回应，在工作中她找到了自信，这也成为她工作的最大动力。一时的微笑并不难，难的是要坚持八个小时每时每刻都一样，心情好与不好都一样，司机态度好与不好都一样。她告诉自己：“要把每一辆车都当成自己服务的第一辆车，见到司机就像见到亲人和朋友一样”。在接下来的工作中，这句话便成了她工作中的制胜法宝。记得有一次，一辆五菱面包车进入收费窗口，***为了确保准确收费，需要司机出示行驶证核实座位。司机对此无法理解，破口大骂，口水四溅。委屈的泪水溢满了她的眼眶，但她始终面带微笑向司机解释收费政策。最后司机被她真诚的微笑所打动，主动出示了行驶证。一场收费矛盾就这样在微笑中化解了。       

     赠人玫瑰，手有余香。***同志用再平常不过的笑容鼓舞了别人，而她也从别人回报的微笑中体会到自身的价值。

篇（11）

她不善于言谈，更没有出众的外表，她是一个在医院工作岗位上再普通不过的平凡女性。但是每当我看到她早来晚归，听到她孝顺老人的一一事迹，我内心更多的是一种尊敬，她就是我们供应室和蔼可亲的任国霞。

在一起工作的几年来，从一开始的陌生不熟悉，到现在就像家人一样，我更愿意亲切的称呼她任姨。任姨平时特别的平易近人，说直白些那是绝对的好脾气，甚至从来都不和别人大声说话。对待医院里的同事也十分热情，了解她的人也肯定都知道她是一个热心肠。这么多年来工作生涯里绝对是一个兢兢业业、尽职尽责的人。对待工作从来都是一丝不苟，曾多次被评为优秀护士。随着在一起和彼此感情的日益加深，也更多了解任姨家中的大小事情。也许在工作中她没有彰显夺目的业绩，但是在家中所付出的一切，却让我永远的印烙在心里，更让我领悟到一个优秀合格的医务人员她的心灵是如此的善良而伟大。