教育局工作汇报大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇教育局工作汇报范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

(一)加强安全宣传，提高安全意识

1、六月初幼儿园组织教职工进行安全知识的宣传和学习，并对安全工作作了部署。要求“三生教育”老师开展各种形式的活动，提高幼儿的安全意识;要求幼儿园的保卫人员加强安全防范，确保幼儿园师生的安全;本月的国旗下的讲话围绕“安全”主题进行。

2、利用“三生教育”宣传栏进行安全宣传。在“三生教育”宣传栏中，把班级开展的“三生教育”活动图片进行展示，让家长了解幼儿园的“三生教育”活动，同时也让家长知道自己该怎样配合老师，对幼儿进行安全教育。

(二)积极开展“三生教育”活动

1、围绕“安全你我他”主题开展教学活动。小班的安全教育活动《红绿灯》、《我会过马路》通过图片和有趣的“红绿灯游戏”，让幼儿知道了绿灯行红灯停;过马路要注意安全的交通常识。中班的活动《预防危险》，通过讲故事和带孩子找身边存在的危险，并组织孩子进行了讨论，让孩子知道了生活中存在很多的危险，同时，提高了孩子的安全防范意识。大班开展《着火了，怎么办?》的活动，让孩子通过观看火灾录像了解火灾发生时的状况和着火时逃生的方法。

2、进行逃生演练。幼儿园各班进行了《地震逃生》和《火灾逃生》的演练，通过逃生演练，幼儿了解火灾、地震、等灾害来临时，自救和逃生的方法，对当灾难来临时该怎么处理有了明确的认识。

二、小学

(一)积极开展“三生教育”展示活动

六月是孩子们的摇篮，六月是孩子们的乐园。为了让孩子们度过一个难忘而特别的节日，6月1日，我市各小学校为孩子们精心设计了一场精彩纷呈的庆“六一”活动，其中，部分学校设计展出“三生教育”主题系列活动展，这次系列活动展按活动主题进行分类，包括领导对“三生教育”的题词、绘画优秀作品剪影、环保提示语、生命感言和儿童诗、“三生教育”活动剪影、手抄报、“三生教育”主题演讲比赛等内容，充分展示了学校开展“三生教育”的成果。

(二)积极开展“三生教育”主题教育活动

为了更好的加强学生对生命、生存、生活的认识和理解,提高学生学习“三生教育”的积极性,丰富校园文化和课余生活，我市各小学校积极开展“三生教育”活动，如××市一小举行了一场以“珍爱生命、智慧生存、幸福生活”为主题的演讲比赛。选手们各显本领，尽情抒怀，他们声情并茂道出了对“生命、生存、生活”的认识，用心灵的呐喊唱响了“珍爱生命、智慧生存、幸福生活”的乐章。演讲过程精彩纷呈，迭起，现场聆听的小观众深受感触。

三、中学

一、增强自信心，正确面对考试。

篇（2）

——***县教育局学前教育工作汇报材料

 

***县地处闽赣交界处，是一个典型的山区小县。全县现有15个乡（镇）、场，人口约24万。截至2010年底，全县共有幼儿园39所（ 1所公办省级示范幼儿园，民办38所，其中4 所被评为市一级一类幼儿园），另小学附设学前班56个，基本实现了乡乡办有幼儿园、村村办有学前班。全县3-5周岁适龄幼儿9334人，在园幼儿6308人。学前一年教育毛入园率达89.4%，学前三年教育毛入园率达67.58%。县委、县政府高度重视学前教育工作，逐步形成了以公办幼儿园为骨干和示范，民办为主体，公办与民办共同发展的办园格局，学前教育事业获得了较大发展。1998年我县被评为“全国幼儿教育先进县”，2004年又被评为全省“幼儿教育先进县”。多年来，我们始终坚持以科学发展观统领学前教育工作，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等教育法律法规，全面实施《幼儿教育指导纲要》，把学前教育放在重要的战略地位，以办人民满意教育为宗旨，以加强幼儿园管理为抓手，规范办园行为，全面提高保教质量，积极探索学前教育事业发展的有效途径，促进了公、民办幼儿园的健康协调发展。具体做法是：

一、理顺体制，分级管理。

我们制订了《***县幼儿教育管理的暂行规定》和《关于进一步加强幼儿园、学前班管理的意见》，确定了县办县管、乡办乡管、村办村管、校办校管的原则。教育部门也实行三级管理：县教育行政部门负责全县幼儿教育发展规划的制定、社会力量办园的审批、评估及师资培训和教育方针的贯彻执行等。各乡（镇）中心小学设幼儿教育辅导员，负责本乡（镇）幼儿园的保教指导，制订教学计划，组织开展幼儿教研活动等。小学校长是农村学前班的直接领导者和管理者，学前班无论设在学校内还是办在校外，均由小学校长负责管理，目前，我县已经建成了一个高效、健全的县、乡、村三级幼儿教育管理网络。

二、政府重视，统筹规划。

我们因地制宜，制定了《***县人民政府关于加强幼儿教育的决定》、《***县幼儿教育评估方案》等文件，从政策上、认识上统一思想。在实施过程中，我们积极协调各相关部门参与管理，使幼儿教育工作有章可循，为幼教事业的健康发展提供了保证。我县还把办好幼儿教育事业作为全县精神文明建设的一项重要内容，列入县政府对乡（镇）政府的年度目标管理考评中，同时规定没有建立幼儿园或学前班的乡（镇）不能被评为“文明单位”。

县幼儿园作为省级示范园，因校舍面积不足、成班率偏高，去年暑期县委、政府将幼儿园整体搬迁至原日峰二小，校舍面积由3000余平方米增加到近7000平方米，并投入200余万元进行改建，使幼儿园办学水平明显提升。2010年12月2日，孙刚副省长视察该园时说：“***县幼儿园是我看到的县级幼儿园最好的。”在审批社会力量办园时，我们坚持城镇“高起点，高要求，上规模，上档次”原则，从严审批，对一些规模小的民办幼儿园一律不予审批。目前，有五所投资百万元，在园幼儿200人以上的民办幼儿园分布在县城的东、西、南、北、中。办学水平日新月异，去年我县小莲、启明星、日升、中英黎海花苑4所幼儿园被评为市一级一类幼儿园，是我县民办教育事业发展的重要突破。

三、统一管理，协调发展。

加强对学前教育机构的管理，规范办园行为一直是我县学前教育工作的重点。在大力发展幼儿教育方面，我们积极倡导社会力量办学。近年来，我县在大力发展民办幼儿园的过程中，始终坚持“积极倡导、合理布局、严格审核，统一管理、协调发展”的原则。对于要求创办民办幼儿园的，我们大力支持，不设障碍。在城区开设民办幼儿园，办园者必须先向县教育局进行申报，其园址必须在合理布点设园的范围内，在一定程度上消除了民办幼儿园间互相争抢生源的弊端。在农村开办幼儿园，办园者必须向乡（镇）中心小学申报，由乡（镇）中心小学审核同意，乡（镇）政府批准，报县教育局备案。凡经批准新开办的幼儿园，招生前必须接受县教育局及相关职能部门的办园条件考核，符合基本条件方可招生。

为进一步规范民办幼儿园的管理，2005年元月，我们组织了公安、消防、城建、卫生、交警、文广、工商、供电、教育共九个职能单位，对全县范围内的民办幼儿园依法进行了检查，强制取缔了4所不具备办园条件的幼儿园，对5所幼儿园下达了限期整改通知书。针对社会上少量残存的无证幼儿园，为保护受教育者的合法权益，维护合法办学者的利益，每学期开学初对取得办学许可证的民办幼儿园在县有线电视台向社会公示。

2006年，我们针对全县民办幼儿园园车接送问题进行了专项整治，采取“一查、二堵、三卡”的强硬措施，彻底解决了多年来幼儿园车辆接送管理混乱，安全隐患随时可能出现的突出问题，社会反映强烈。目前，全县公民办幼儿园无车辆接送现象。同时，县教育局也将民办幼儿园纳入各级各类学校同等管理，相关的文件通知也及时下发到这些幼儿园，每学期至少召开二次全县幼儿园园长会，沟通办园体会，共谋新的发展。为了增强民办幼儿园的办园活力，我们引导他们自主成立了“民办幼儿教育协会”，自已的事情自己管、自己办，共同监督。每学期开学时，他们在收费、生源划分等敏感问题上，大家共同约束，统一标准，大大缓解了各类矛盾和纷争。

此外，做好学前教育安全管理是我们近年来一贯的主线。各中心小学按照“属地管理”的原则，认真履行幼儿园安全管理职责，一级抓一级，层层落实，切实做到了任务到位、责任到位、措施到位。近几年，我县幼儿园未发生一起重大安全事故。

四、措施到位，提高师资。

加强幼儿教师队伍建设，是发展幼儿教育事业和提高保教质量的关键。这些年来，我们下了较大功夫，做了以下几方面工作：一是加强师德建设，通过在全县幼儿教师中广泛开展“微笑面对学生”等系列活动，努力倡导“讲师德、做表率”的良好风尚，进一步提高幼儿教师的思想政治素质和职业道德水平。二是狠抓幼儿教师在岗培训。为提高幼儿教师队伍整体素质，我们制订了《关于加强幼儿园教师培训工作的意见》,采取职前培训和在职培训等多种培训形式，提高幼教队伍素质。近几年来，我们已组织幼儿教师培训班10期，参培人员（含保育员）达500余人次。此外，县教育行政主管部门还经常开展岗位练兵活动，举办幼儿教师业务竞赛。三是鼓励进修，通过自学、进修等途径不断提升学历层次。今年我县有50余名民办幼儿教师参加了电大的学前教育专业学习。四是规定了民办幼儿园教师最低工资标准。城镇幼儿教师每月工资不少于800元，农村每月不少于600元。

五、以点带面，全面提高。

篇（3）

为全面贯彻落实上级文件精神，加快平安校园建设，维护社会稳定，镇党委政府年初成立了平安校园综合治理督查组，对全镇范围内的所有幼儿园进行了排查。共查出10处不符合上级办园条件的园所，并对存在问题的幼儿园下达了限期整改通知书，整改后再有镇督察组进行验收，大部分幼儿园整改力度大，整改效果明显，但督查中也发现，个别幼儿园没有任何办园资质，属于家庭作坊式,且没有任何整改行动,规模和设施不符合最基本的办园条件。为规范办园,让所有孩子都能够接受更好的教育,有利于方便家长接送,我们又采取了以下几项具体措施，对办园秩序进行了一次彻底整顿：

一是合并园所。根据检查情况和本着就近入园的原则,撤消没有任何办园资质幼儿园,对全镇幼儿园重新优化整合。先后撤并10余所幼儿园，目前保留8处定点幼儿园，二是加大投入。在合并园所的基础上，通过多方筹资，不断加大硬件建设，仅去年一年幼儿园新增设施投资就达74.6万元。另外，三所未达标幼儿园也通过改建、重建、扩建等方式，加快了园舍建设，目前已投资47.7万元，力争今年一次性达标。目前，我镇办园水平上了一个更高的台阶，正实现质的飞跃。三是师资管理。对撤销园所的教师，个人有继续从事幼教意愿的，由镇统一培训后，安排到合并的园所继续工作.同时对撤并园所的其他人员也进行了妥善安置，从而确保撤并幼儿园工作有序进行。四是统一管理。即：镇教育办公室对定点幼儿园统一业务管理和指导；幼儿教师统一办理社会养老保险和健康证。

二、立足督导考核，狠抓常规管理。

一方面，在充分调查研究的基础上，根据我镇幼教工作的实际情况，进一步完善《幼儿园考核意见》、《幼儿教师考核意见》，并且根据考核意见内容逐项进行落实，并定期不定期组织人员对幼儿教育的常规管理进行全面的督导检查，及时反馈检查的情况，限期整改，使幼教工作始终处于动态管理之中，大大促进幼教工作的健康发展。根据实际情况，我们还制定了详细的幼儿园教师工资管理办法，将幼儿教师的工资与绩效挂钩，从而提高幼儿教师的工作积极性。在此基础上，我们对教师实行聘约化管理，逐步探索出一条责权利相统

一、优劳优酬、动态化的教师管理新机制。

另一方面，为搞好幼儿园安全工作，镇政府成立了专门的安全工作领导小组，在与各定点幼儿园签定安全目标责任书的同时，定期对幼儿园园舍进行安全检查，对存在安全隐患的幼儿园，下发限期整改通知书，并根据情况逐一进行落实，确保了幼儿园的安全稳定。

三、强化岗位练兵，提高教师素质。

幼儿教师素质的高低，是保教教育好坏的关键。为进一步提高广大教师的政治素质和专业水平，我们采取了以下几项措施：

一是重视加强教师的职业道德教育，大力提高教职工的思想素质。组织教师定期进行政治学习，组织教师开展思想大讨论，进一步增强了教师“爱业、专业、敬业、勤业”意识。一年来，广大教师对自己分内的工作任劳任怨，对待孩子“耐心、细心、爱心”，赢得社会和家长一致好评。

二是制定教师培训方案，采用“走出去，请进来”的方法，努力提高广大教师的业务素质。一方面利用现代远程教育网络、各种音像资料等手段，加强对教师业务培训。另一方面，通过开展联片教研活动，积极加强各幼儿园之间的业务交流，让广大幼儿教师在教学观摩活动中相互学习、共同提高，教师业务素质明显提高。

三是启动“名师”培养工程。制定了“名师”培养规划，定期组织各种基本功比武和各种评优活动，以活动促发展，以评比促提高，鼓励广大教师在业务上冒尖，对确定的‘名师’培养对象进行重点帮扶，促进其快成长、早成熟。我们先后在六一儿童节、教师节、国庆节、元旦等重大节日组织开展了一系列比赛活动及文艺汇报演出，期间还开展教师备课展评和幼儿优秀作业展评等活动。活动的开展也从另一个侧面较好展示了我镇幼儿素质教育取得的成果。

四、依托保教科研，争创园所特色。

一是努力营造浓厚的幼教文化氛围。园舍的美化、室内的布置，努力突出幼儿的主体地位，充分体现幼儿的心理特点和成长规律。很多幼儿园园所已办成孩子们的“乐园”、“童话世界”。

二是严格按照素质教育的要求，落实好幼教《规程》。引导教师加强对教学游戏性、趣味性、教育性、启智性的探索研究，注重幼儿智力开发、兴趣培养、人文素质培养，以及创新精神、动手能力和社会实践能力的培养，努力做到保教并重，避免了幼教“小学化”倾向。

篇（4）

一、建立组织机构，制定活动方案。

为了组织开展好“安全百日督查专项行动”的工作，镇中心学校及时组织学习了上级的有关文件精神，组织成立以中心学校校长为组长的“**镇教育系统安全生产百日督查专项行动工作”领导小组，并明确了一名副校长专抓这项工作。同时，制定出台了《**镇教育系统安全生产百日督查专项工作方案》，各中小学也相应成立了机构，制定工作方案，除了校长亲自抓外，还明确分工了一名学校领导专项这项工作。从5月起，全镇18所中小学都开展了一场声势浩大的安全生产百日督查专项工作。为了使这项工作有头有尾，善始善终。镇中心学校不但布置工作，而且组织检查和督促各校开展工作。我们在五月份、六月份，就以中心学校的名义组织了中小学校长，两次深入到各校进行检查督促。平时，镇中心学校的领导每月还深入到学校检查两次以上。由于措施落实，检查到位，所以各校校长都亲自组织，亲自抓，使这次活动开展得有声有色，收到了明显的效果。

二、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

为了使广大师生积极参与到活动中来，我们结合学校的具体工作，充分利用广播喇叭、墙报板报，远教工程设备、宣传挂图、标语横额，在师生中大力宣传安全卫生、法制知识。同时，我们还多次邀请党政领导、法制副校长、村委、社区领导，到学校作安全法制教育报告。使广大师生心中牢固地树立安全意识。据统计，在这次活动中，全镇18所中小学共出版墙报38期59版，张挂横额18幅，张贴标语500条，广播有关稿件82篇，组织师生观看安全录像、安全知识挂图154场，邀请镇党政领导、法制副校长、村委、社区领导到学校作安全法制报告69场。由于我们宣传工作到位，所以全镇18所中小学5000多名师生都踊跃参加到这次活动中来。

三、突出重点，加强检查

在这次活动中，我们有重点地开展工作，特别是结合学校实际，有针对性地开展活动。如在手足口病防控工作中，我们侧重抓学生的晨检工作、校舍的消毒工作以及学生个人卫生教育工作。6月份，我们有重点地开展地质自然灾害的预防知识、防洪、防汛、防震知识教育。平时，我们侧重在交通安全知识、食品安全卫生知识、防溺水知识、肠道传染病的防治知识教育工作。在不同时期，开展不同重点的安全卫生知识教育，使广大学生不断地增强自身的安全意识。我们除了给学生进行安全知识教育，还通过开展技能演练来提高师生的应急能力、逃生技能、自护自救和互助互救本领。据统计，在这次活动中，全镇18所中小学共开展了消防、防震、防洪、防汛、防地质自然灾害等安全技能演练100多次，进一步提高了师生的应急能力。

四、抓好学校安全工作，促进学校各项工作发展。

在这次安全生产百日督查专项工作中，**镇各级学校的领导，真抓实干，真正把学校的安全工作，做到人员落实到位，组织落实到位，宣传工作到位，从而提高了学校领导的安全责任感，增强了师生的安全意识，保证了学校的各项工作顺利发展。为师生教学安全、为师生提高教育教学质量提供了安全保证。推动了学校“三风”建设，促进了学生身心健康的全面发展。在6月底、7月初的中考、期考中，中考成绩达到A级以上的20多人，比去年多了4人，期考中，仅是小学六年级，语文、数学达到194分以上的就有30多人，比去年多了7人。师生的精神面貌也焕然一新，好人好事层出不穷，仅仅是6月份，全镇师生在为四川灾区人民献爱心活动中，就为灾区人民捐献了77000多元。

篇（5）

一、及时成立领导小组和工作机构

我局领导高度重视“四项制度”贯彻落实工作，把推行“四项制度”工作作为首要的政治任务和加强自身建设，转变机关作风，提高行政效能，推动当前教育工作的重要内容来抓。成立以自德军局长为组长，几位副局长为副组长，局机关各科室负责同志为成员的领导小组。并将《普洱市教育局关于行政问则办法等四项制度的实施意见》印发各县（区）教育局和市直属各学校。

二、及时印发和下发学习材料

我局办公室为局机关每个公务员购置了《xx省行政问责办法等四项制度工作手册》，同时，将“四项制度”的主要文件印发给各科室，为推动学习宣传和全面贯彻落实“四项制度”奠定良好基础。

三、结合政府信息公开工作，确保“四项制度”有效落实

为切实转变机关作风，提高服务水平，真正解决工作中存在的突出问题，全面贯彻落实好“四项制度”，我局结合部门实际，突出重点，狠抓落实，制定和出台本单位、本部门贯彻“四项制度”的具体办法，不断把贯彻落实“四项制度”引向深入。结合政府信息公开工作，充分发挥政府信息对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用。完善监督制约机制，保障公众合法权益，推进阳光政府建设，促进经济社会发展。特制定普洱市教育局政府信息公开实施方案，于5月1日在市政府信息公开网站上公布。并将行政机关应该履行的《xx省行政机关八项工作承诺》和《普洱市教育局服务承诺书》制成标牌，悬挂到局机关显眼位置，既起到了熟知的作用，又能接受服务对象的公开监督。同时，设立投诉电话和投诉邮箱向社会各界和广大群众公布，及时处理好来电、来信、来访，以便让社会各界和广大群众通晓市教育局工作职责职能，切实促进机关依法行政、转变作风、提高工作效能。

四、统一制作工作身份标牌

将局机关各科室工作人员的身份（姓名、职务、联系电话）摆放在办公场所醒目位置，实行挂牌上岗，方便服务对象了解工作人员身份，接受监督。

五、向社会公布服务承诺事项

按照“四项制度”的要求和时限，认真梳理修定完善我局服务承诺事项（包括服务项目、服务标准、政策规定、办事依据、办事条件、办事程序、所需材料、办理时限、办理结果等）给予公示。完善投诉电话和邮箱的管理，并向社会各界公布，以便社会各界知晓市教育局工作职能，主动接受社会的监督，切实促进机关依法行政、转变作风、提高工作效能。

六、《普洱日报》于7月22日公布了《普洱市教育局服务承诺书》后，市教育局严格按照文件精神，立即组织人员认真研究，确定考试题目，并定于7月28日上午组织考试。

七、今后工作打算及保障措施

省政府行政问责办法等“四项制度”，是省政府贯彻落实党的十七大精神的具体行动；是我省强化行政责任，规范行政权力，推进依法行政，加强党风廉政建设的重大举措；是规范和监督各级行政机关依法行使职权，进一步提高依法行政、科学民主决策、加强行政监督能力，建设服务型政府的重要保证。下一步，我局将按全市深入贯彻落实“四项制度”动员大会等的安排部署，进一步抓好“四项制度”的贯彻落实。

（一）进一步加强领导。主动发挥局贯彻落实“四项制度”领导小组及办公室的领导职能，进一步对办公室工作人员进行细化分工，切实抓紧抓好此项工作。同时，要求各科室要尽快拟定本科室岗位职责，完善和制定工作职责、办事流程，及时对外开展工作。

篇（6）

    完善安全工作考核体系，加大考核力度，进一步完善《学校安全工作年度目标考核细则》，并按考核细则认真组织开展考评以及“平安校园”达标验收工作，对成绩突出的学校给予表彰奖励，对问题较多的学校予以严肃通报批评，对出现安全管理责任事故的学校坚决实行“一票否决制”。完善安全制度，要求各校严格执行安全工作“一岗双责”制度、安全隐患检查整改制度、安全事故报告处理制度、安全事故责任追究制度、大型集体活动审批制度和校园长履职情况及隐患排查情况通报制度等工作制度。编制完善校园各项安全应急预案，并通过开展实际演练，增强预案的科学性、实效性、可操作性。

    二、加强安全管理排除校园隐患

    针对校园安全问题，成立了23个安全责任分包领导小组，每组由一名副职任组长，定期到各自分包的乡镇和学校校园安全进行全方位的督查、指导。年初，县教体局与各乡镇中心学校和县直各学校签订了《安全目标责任书》。强化了校园食品卫生、饮水、用电的安全管理，经常深入校园进行现场指导、策划、建议。并配合卫生部门、消防部门对所有学校学生食堂、宿舍进行全方位的检查，对安全及管理存在的问题进行书面通报。针对存在的安全隐患，积极与相关学校沟通，自身能解决的快速整改，一时不能解决的积极配合相关部门采取有力措施尽快解决，限期整改；对自身无法解决的上报并采取相应保护措施，暂停使用D级危房、危险校舍设立警戒线、书写醒目标语等确保师生安全，同时积极争取解决。加强内保工作，严格实行值班巡逻制。建立健全学生、幼儿午休值班制度、门卫制度，严格执行24小时值班制度和安全信息报告制。要求学校做好文字记录，进行定期与不定期的检查。同时，还指导各校园进一步完善和建立具有针对性、可操作性的安全管理制度和安全管理台账制度，每月上报一次安全检查台账。及时查找、排除和减少校园各类安全隐患，确保师生的生命和财产安全。

    三、整合教育资源开展主题活动

    充分利用少年宫等教育资源，开展形式多样的学生法制、安全教育活动。组织中小学生、幼儿园利用主题班会、黑板报、专题讲座、家长会等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。在商丘市学校安全教育平台，及时当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息，使广大师生员工增长了安全知识，增加工作责任，提高安全管理自觉性和责任感。营造了人人懂安全，人人管安全的良好的氛围。同时，各校充分发挥法制副校长、法制辅导员和法制报告团的作用，定期开展学生法制教育活动，广泛开展法制讲座、法制报告、法制咨询，牢固树立广大师生的法律意识。此外，还推出法制教育坚持同课堂教学相结合，始终突出主渠道；同德育活动相结合，努力增强吸引力；同日常行为规范教育相结合，增强守法自觉性；同转差防差工作相结合，严格把好预防关；同社会教育相结合，扩大教育覆盖面，把青少年犯罪降低到最低限度。

    四、实施专项整治提高公众满意度

    配合相关部门，重点对县城和乡镇所在地学校的校园周边治安秩序进行专项整治，校园周边乱摆摊点、交通秩序混乱、网吧违规经营、社会青年侵扰等状况得到了较大改善，社会、学校和公众的满意度明显提高。同时，认真开展警校共育创建平安校园活动，积极配合公安、司法等部门，把警校共育创建平安校园作为综治工作的重要内容。加强“三个重点”的督查指导，把加强对学校安全管理涉及的重点时段、重点区域、重点人员进行督查，并提出具体工作指导意见。重点时段具体为：学期开学、学期结束、课间休息、清明节、五一节、六一节、国庆节、中秋节、元旦、春节以及高温高热、低温冰冻季节等；重点区域主要指：门卫、食堂、宿舍、厕所、楼道、校园周边、家校途中等；重点人员包括：保安、门卫、水电工、宿舍管理员、食堂从业人员、锅炉工等。

    五、突出整建并重创建“平安校园”

    为将校园安全落到实处，我们采取了五大措施。

    一是突出紧急疏散演练。抓好平时管理，各学校从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并落实教职工在楼梯间负责维持秩序，管理学生。中小学校对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施定期进行全面检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

    二是突出专项排查治理。通过寝室、线路、安全教育、幼儿园、校舍等专项检查，逐步彻底消除各种隐患，加大力度，开展“平安校园”创建活动。创造条件，全力推动围墙、值班室、视频监控等涉及学校安全的基础设施建设，学校安全设施不达标的，力争达标，使全县各校均能达到“平安校园”的要求。

    三是突出心理健康教育。要求各学校组织广大教师将主要精力放在关注学生的健康成长上来。对校园周边发生的及学生之间发生的各种暴力行为要及时发现解决。对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压制的办法，变相体罚学生或者侮辱学生人格尊严的行为。

篇（7）

2、职业教育服务县域经济发展的水平逐步提高。职业教育对口升学实现突破，本科二批上线25人。电子商务专业每月开设3个培训班，累计培训960人；电脑横机专业每月开设1个培训班，累计培训人数400人；为亿力橡塑开展企业员工素质培训2期，培训80人次；农村劳动力转移培训累计18000人次。赴等地开展国家双师型教师培养活动培训6人。

3、素质教育水平不断提升。围绕促进学生全面发展，在狠抓课堂教学改革、提高学生文化课成绩的同时，不断丰富学生课外生活，提高学生综合素质，先后开展了全县小学生趣味运动会、中学生篮球大赛、乒乓球大赛、读书活动演讲比赛、三笔字比赛等活动，2014年中学生运动会将于9月26日举行。

二、“六校二十园”进展顺利

1、六校：中心小学综合楼，预计年底前完工；中心小学教学楼，招标已经完成，正在办理开工手续，9月底开工；中学宿舍楼餐厅，招标已经完成，正在办理开工手续，10月份开工；一中综合楼，招标已经完成，正在办理开工手续，10月份开工；黄河小学、济华路学校，正在进行前期准备工作。

20园：等6所新建幼儿园完工，其他幼儿园维修项目全部完工，教学设备和教玩具正在安装、调试中。今年上半年4所幼儿园通过了市级一类园验收。

2、县重点项目。二中女生宿舍楼，已经完工；六中宿舍楼，已完工并投入使用；中心小学综合楼，预计年底前主体完工。

3、市政府督办项目。中心小学综合楼，预计年底前完工。青龙小学宿舍楼和赵店初中宿舍楼，已经完工。普及高中工作顺利通过验收。

4、校舍维修项目。利用中央资金710万元、县财政配套资金170万元，安排一中、奥城、马屯校区、镇中学等学校维修项目20个，现在大部分已经完工或接近扫尾，9月底全部完工。

三、教育教学改革

组织开展了形式多样的教研活动，以研带训、以研促训、研训结合。一是组织开展联片、联盟式教研活动共计35次。开展了全县初中化学、数学两个学科的优质课评选活动；5月份开展了小学优秀教师“送教下乡”活动，进一步提升农村教师的教育教学水平。二是加强了教育科研课题的研究和管理工作。一年来，共申报省级课题立项9个，市级课题结题12个，县级课题立项30个，先后参加了省优秀教育科研教学实验成果评奖、市探究性实验公开课和创新实验设计评选等活动，300多人次获奖。三是积极推进综合实践活动课程常态化实施。4月份我县参加了西安综合实践活动第十二届年会，并有多名教师论文获奖。在今年的省中小学说课比赛中，代表市参加比赛的6名教师中，我县有4名（小学1名、初中3名）。

四、队伍建设方面

篇（8）

一、工作情况

富区教育系统自2018年1月30日参加了全区召开的扫黑除恶专项斗争动员部署会议之后，立即召开全局“扫黑除恶”动员会，成立了“富区教育系统扫黑除恶”领导小组，落实责任要求。从2018年3月份至今，我局集中力量、扩大声势，扎实推动了教育系统扫黑除恶专项斗争。现将具体工作汇报如下：

（一）加强组织领导

2018年3月，我局根据教育系统具体情况，首先制定了“**区教育系统扫黑除恶专项斗争实施方案”，成立了以局长为组长、局机关各个科室负责人和各中小学校长为组员的“扫黑除恶”领导小组，设立办公室和“扫黑除恶”举报箱、举报电话，方便群众投诉，增强了扫黑除恶斗争专项行动推进力度。

（二）召开会议，统一认识

2018年3月15日，我局组织召开了全区教育系统“扫黑除恶”专项斗争动员部署会，全区24所中小学校的校长、安全工作负责人和机关全体工作人员参加了会议。会上传达了“富区教育系统扫黑除恶专项斗争实施方案”，根据重点打击的12项犯罪情况，确定了我局和各校的“扫黑除恶”工作重点：一是侵占学校公用财产的违法犯罪行为；二是在学校周边敲诈勒索学生财物、寻衅滋事的违法犯罪行为：三是非法侵入学校，扰乱正常教育教学秩序，侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为；四是校园欺凌行为；五是干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为；六是各类非法校园贷及电信诈骗等违法犯罪行为。要求各校将此项工作作为本年度的工作重点，抓住学校及周边的突出问题，奋力攻坚克难，进一步提高学校的组织化、专业化、社会化水平，推动教育系统专项斗争的持续、深入开展。4月13日、5月24日、6月27日、9月29日、10月24日，我局通过每月的安全工作例会，对“扫黑除恶”情况进行再安排、再部署，要求各校要与当地派出所积极沟通，做好扫黑除恶的随时行动。

（三）广泛宣传，形成氛围

各校充分利用学校的班团队会，电子屏、家长微信群、致家长的一封信、学校大会等形式，向全校师生和家长进行广泛的宣传，让广大师生和家长朋友了解富区及教育系统扫黑除恶专项斗争的打击重点。全区共发放“致家长的一封信”13000封，各校学生制作手抄报共计236幅，黑板报72块。其次，各学校利用安全教育课、聘请法治副校长讲座等形式，教育学生分辨是非，提高自我保护的意识。全区24所中小学校门口设立了“扫黑除恶”举报箱，以接受广大师生和家长的监督和举报。全区共在各所学校外围悬挂条幅27幅，起到了面向全社会宣传的力度。

（四）深入检查，治乱树威

各校严格执行教育局的要求，全区24所中小学严格进行封闭式管理，对外来人员进行登记，防止了非法侵入学校，扰乱正常教育教学秩序，侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为的发生。各校严格执行24小时值班值宿、带班领导制度。在早中晚上下学期间，各校的校长、安全领导、带班领导、值班教师和保安，均保证在学校门口迎送学生，确保了学生上下学的安全。

各校成立了以校长为组长的“扫黑除恶”领导小组，按照打击重点，每天不定期的对校园内和学校门口进行巡视，并及时的做好巡视记录。各校每月按照排查情况，向教育局上交一次排查台账。

我局在领导小组组长的带领下，有针对性的对各校进行了细致的排查，从三月份至今，共重点摸排了50余次，排查学校24所。重点排查是否有在学校周边敲诈勒索学生财物、寻衅滋事的，是否有侵占学校公用财产、非法入侵学校、扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为。

结合2018年校园及周边治安环境综合治理专项行动动方案，从5月12日开始，我局开始对校园周边的文化娱乐场所进行排查。通过细致的排查，全区24所学校的周边200米以内，没有发现网吧、歌厅、台球室、电子游戏场所，没有出现音像书刊店非法经营活动。

从6月11日开始，我局又联同区城管局、公安局，对校园周边的无证经营的小商贩进行了清理整顿，共清理无证小商贩24个，保证了校园周边的环境。公安局共派出48名巡特警，每天早中晚在各校校门口帮助学校维持秩序，保证了校园的安全。并协同区交警队重点排查整治学校周边的交通秩序和无证“黑车”私拉学生非法营运等问题，加强出入校园的车辆管理，严禁外来车辆进入校园，减少校园周边交通事故的发生，确保了学生的出入安全。

8月11日上午，由政法委副书记、综治办主任带队，区纪检委、教育局、安监局、公安局、食药监局、卫生局、城管大队、消防大队、交警大队、文化市场管理所等部门负责同志参加，对“齐齐哈尔市理工职业学院”的周边环境进行了联合大检查。 检查组对理工职业学院附近的网吧、饭店、台球厅、超市进行了治安、消防、卫生、食品安全等方面细致的检查，对校园周边环境进行了整治，清除了各种针对师生的安全隐患，保障了师生人身、财产的安全，为全区广大师生创造了健康稳定的育人环境。

二、存在的问题

（一）思想上认识不足

认为“黑恶”与教育离的很远，特别是在没有发生“黑恶”犯罪的现状下，在中小学开展“扫黑除恶”专项斗争将要影响到教育教学工作，所以导致在专项治理的安排上措施不够全面，行动上还不够深入，只注意到校内“黑恶”问题，没有注意校外能够影响到学生和社会的“黑恶”问题，这是政治敏感性不强，目光短浅的表现。

（二）线索提供明显不足

由于只关注校内的“黑恶”问题，在宣传发动师生举报上没有更深入，因此线索提供上没有提供出什么有效的信息，影响了全区专项斗争的深入开展。

三、下步工作

（一）立即召开深入推进专项斗争动员会，进行再学习、再动员、再部署，进一步统一思想认识，提高政治地位，提高责任感和紧迫感；进一步细化推进措施，重点在发挥师生和家长检举提供线索上采取安全有效的办法，让他们积极参与到专项斗争上来。

篇（9）

名师工作室坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题研究为统领，聚焦教育教学热点和疑难问题；以示范引领为特征，促进骨干教师在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导骨干教师在创新性解决问题过程中实现自我突破。

（一）理论熏陶，提升学员人文素养

为满足骨干教师的专业发展需求，半年来，我们从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升工作室成员的人文素养。

第一，人格感召，树立榜样。工作室主持人在坚持严于律己，率先垂范，以实际行动影响他人，以敬业精神树师表形象的同时，还积极组织学员认真学习全国和本地知名专家、学者、名师博览群书、学而不厌的学习态度，以及爱岗敬业，求真务实、精益求精，追求卓越的工作精神，以此来感召全体学员。

第二，研读专着，理论引领。为拓展教师的视野，提升学员的理论基础，我们开展了“共读教育专着，感悟教育精髓”的读书交流活动。工作室成员结合实际找书读，聚焦问题读透书，读书心得连经验，交流共享谋发展。目前，读书已成为工作室成员的习惯，并逐步学以至用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为教师的可持续发展奠定了坚实的基础。

（二）实践磨砺，提高学员的教学水平

工作室坚持聚焦教学课堂，打造精品课程，引领成员不断丰富教学风格，提高教育教学水平。半年来，工作室学员分别在黄陂前川一小，盘龙二小，汉口唐家墩小学上了5节较高质量的观摩课，示范课。他们的教学各具特色，精彩纷呈。如潘伟文老师教授的《秦兵马俑》张弛中透出圆润，朴实中现出华彩；张兰娇老师教授的《李子核》充满童真童趣，学生学得开心，习得快乐；夏琦云老师的一堂《雪》，犹如一杯茗香袅袅的“香茶”，沁人心脾，回味无穷，张珍老师执教的《中国结》创设情境，引领学生走进文本，品味语言，体会情感……每节课都充分体着老师们的教学睿智。课前备课也好，课堂生成也好，都能自然而然地成为老师启迪智慧，碰撞思维，沟通心灵的教学资源和契机，让课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦，又有“无心插柳”的岸柳成行，让学生既有计划内的收获，又有计划外的得益。每堂课下来，都是那样收放自如，圆满完整。

（三）课题研究，解决教育教学热点难点问题

我们以课题研究为抓手，引导教师走研究之路，使每位老师都能“研究出成效”。针对教学教改的难点和热点问题，工作室拟定了《小学语文真实有效的课堂教学建构研究》，《语文学习中的情感、态度与方法的评价》等课题作为本工作室的重点研究课题。目前，各课题的研究正在深入开展之中，并力争有成效。

（四）展示交流，搭建骨干教师发展平台

工作室积极创造条件，为成员提供了广阔的展示与交流的舞台。让“名师”与“名师”，“名师”与学员互相交流、取长补短、共同进步。

半年来，工作室共组织成员外出听课和参加研讨活动5次。这些学习交流活动，使工作室成员拓宽了视野、开阔了胸怀、增长了见识。正如学员甘红枝老师在自己的学习心得体会中所写的那样：“名师工作室给我们提供了学习的平台，上课、听课、评课、讲座、研讨这些形式多样的活动让我们告别了独自学习的艰辛和枯燥。每一次活动我都得到锻炼和提高，每一次活动我都受到启发和教育，每一次活动的高质量和圆满成功都让我感受到这个团队是一个非常优秀的团队。我们虽然来自不同的地域、不同的学校，但是每次活动我们都能感受到彼此的热情。我们奔走于每个工作室成员的学校，除了教学研究，我们还了解每个学校的办学理念和办学特色；除了学校之外，我们还了解每个地方的风土人情和人文气息。我们感受着学习的过程也感受着生活的美好。”

（五）注重博客网站建设，扩大信息交流

名师工作室博客，既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口，又是一个学习交流的平台，可以通过这个平台发挥辐射和交流的功能。因此，工作室从筹备到启动，我们就十分重视博客网站建设工作，今年3月，工作室正式建立博客并启用。博客设有名师简介、学员风采、工作动态、名师在线、经典评课、教学反思、理论前沿、教海拾贝等近二十个栏目。工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室工作简报及时上传，将名师工作室成员的精品教案，教学论文等通过网站进行交流。目前，我们的博客网站共上传各类文章190多篇，有一万三千多人次点击，产生了一定的影响和作用。

二、存在的问题与今后的努力方向

由于种种原因，名师工作室工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对紧张，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作不能全面实施；工作室成员自身水平、研究能力存在差异，对整体工作有所影响；如何引导区域学科发展方向，并有效解决教学中的热点难点问题，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们应朝以下方面努力：

（一）加强科学规划，解决工学矛盾

工作室要认清教育发展趋势、把握教育发展现状、找准教师培训需求，加强工作计划的科学性、前瞻性；同时要合理安排活动内容与时间，增进与学校领导的沟通，寻求学校领导的理解与支持，妥善处理工学矛盾。

篇（10）

为推进我市教育系统安全隐患排查治理工作的深入开展，市教育局及时作出了具体安排。一是市教育局及时制发了《*市教育局关于转发<省教育厅关于转发教育部关于做好20*年学校安全隐患排查治理工作的通知的通知>的通知》，要求各县（区）教育局在安全隐患排查治理工作中要做到“三个明确”即：学校安全隐患排查治理的工作目标明确，排查对象和范围、内容和方式明确，三个重点时段的具体要求明确；二是及时制发了《20*年排查治理安全隐患实施方案》，对我市教育系统安全隐患排查治理工作做出了周密部署。

二、全面排查，认真整改

各县（区）教育局及各级各类学校按照市教育局的安排部署，都认真制定了安全隐患排查治理方案，进一步严格落实了学校安全工作的旬查月报工作制度，进一步推动了学校安全隐患排查治理工作的深入开展。

一是落实安全常规管理工作。各县（区）教育局及各级各类学校均按照各自的安全隐患排查治理方案，有条不紊的进行排查治理，并按照要求上报治理工作。二是落实隐患排查治理工作。各县（区）教育局及各级各类学校对排查出的一般隐患能做到及时整治或妥当处理，努力避免发生安全责任事故。对于排查出的一时难以治理的重大隐患，做到及时上报，各县（区）教育局都建立了学校重大隐患治理工作台帐，每季度与学校核销一次，并加强跟踪督查管理。

三、完善预案，加强预防

为切实提高预防处置教育系统突发性事件的整体水平，*市教育局认真研究我市教育系统矛盾的特点和规律，积极探索有效预防和妥善处置突发性事件的途径和方法，切实提高发现、控制、化解和处置突发性事件的能力。一是完善了《*市教育系统突发公共事件应急预案》。今年初，由局安办牵头，修订了《*市教育系统突发公共事件应急预案》，力争体现应急工作的主动性、超前性、针对性、实效性。二是建立突发性事件的通报制度。市教育局明确要求各县（区）教育局建立健全统一指挥、协调有序、反应灵敏、运转高速的突发性事件处置工作机制，有效实行阶段性形势预测、突出隐患运态监测预警制度。三是加强演练，提高部门联动，协同作战的能力与效果。20*年度，我们统计，全市各级各类学校制定各种突发性事件应急预案900个，进行演练1000场。

篇（11）

为加强此项工作的领导，市教育局成立了以局长徐英杰、书记王咏才为组长的学校周边交通安全整治工作领导小组，副组长由副局长担任，成立了交通整治工作办公室，由担任办公室主任，为成员。将此项工作作为专项整治行动的一项重要工作，纳入重要议事日程，专门召开了党组会议进行研究部署，制定了具体措施，明确了相关责任人的责任。随后，召开了各县（市）、区教育局和市直学校负责人会议，对此项工作进行了详细部署，要求各地教育局、各学校要求高度重视此项工作，加强领导，狠抓落实。按照市教育局的指示精神，各县（市）、区教育局都明确了一位副职领导为责任人，负责本次交通整治和指导学校开展护导教育等工作，各市直学校都明确了一位校领导为责任人，具体负责本校开展教育、护导、举报等工作。

二、制定措施，狠抓落实

按照“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则，市教育局积极督促各级各类学校广泛开展交通安全和交通法规宣传，提高广大师生的交通安全意识，彻底整改消除校内道路交通安全隐患，大力加强校内基础工作，改善校园道路行车条件，部门协调，共同整治，创造安全畅通的道路交通环境。重点采取了以下几项措施：版权所有

1、开展交通安全教育，提高学生和家长的安全防范意识。各类学校结合德育工作，结合生命安全教育，结合自我保护教育，教育学生自觉遵守交通规则；采取多种方式，加强对学生家长的交通安全宣传和引导，使广大学生家长认识到良好的校门交通安全环境需要各方的共同配合，接送孩子要自觉遵守交通规则。在整治工作中，各县（市）区教育局和市直各类学校都把学生交通安全教育纳入日常工作，当作一项重要工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，积极组织推动这项工作的开展，广大师生、家长的交通安全意识明显提高，有力的配合了本次交通整治工作。

2、加强学校内部交通安全整治，确保校园内部交通安全。学校门口实行交通管制，要求外来车辆未经门卫许可不得进入教学区，学校保卫人员或门岗要对外来人员进行登记；机动车辆不得进入封闭式管理的学生宿舍区和操场；教工生活区道路要有明显标志，车辆不得乱停乱放；学校用车要定期进行检查、维修，确保车辆安全，对严重违章肇事的要追究当事人的责任。

3、加强对出租校舍、场地的管理。各有关学校对学校校舍、场地出租情况进行了清理，杜绝将学校场地出租给无证无照经营户。

4、配合有关职能部门共同做好校门前交通安全管理工作。各县（市）、区教育局和各级各类学校主动与当地公安、建设、交通、安全行政监督管理等部门加强联系，消除本单位（学校）存在的各种道路交通安全隐患，确保广大师生交通安全。尤其是学生宿舍在校外的学校，要与交通警察部门紧密配合，建立起联防共防机制。各学校门口值勤护导的教师不仅要做好学生进校、离校时的护导工作，还要配合交警、交通协管员做好校门口的交通秩序维持工作，发现门口存在交通安全问题或对劝说不听的乱设摊等情况，要及时向有关部门举报。

同时，各学校还积极配合市交管部门提出的整顿省会学校、幼儿园周边道路交通环境、保障师生安全出行的7项举措，设置了家长等候区、落实了斑马线、警示牌等各种标志。目前，学校周边交通秩序明显改善。

三、建立报告制度，严格责任追究

为及时反馈交通整治的成果，我们建立了专项整治工作的周报制度，每周定期将本地区、学校的整治情况报告教育局整治工作领导小组办公室。严格执行责任追究制。对造成道路重大交通安全事故的部门、单位和学校，要按照《重大安全事故行政责任追究的规定》，严肃追究有关负责人员和直接责任领导的责任。

通过几个月来的整治，学校、幼儿园周边交通秩序整治工作取得了明显成效，但是仍然存在一些问题，主要是部分学校、幼儿园门卫对车辆、人员出入管理不严格，登记措施落实不够好；上下学学校护导教师有时不到位，家长接送孩子时有时不能按照指定位置等候；一些学校对治安隐患的排查还不够深入，整治后仍有反复；对本次交通整治的宣传力度还不够大等等。

针对上述问题，我们将进一步采取以下措施：