大学生团员总结大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇大学生团员总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2. 10月25日，河北师范大学汇华学院慈善大学生志愿者之家的社员驱车前往抱犊寨观光游玩。促进了新社员彼此的了解，增进了同学们的友情。

3. 11月30日，参加慈善大学生志愿者之家周年庆典活动，来自不同学校的志愿者们集聚到河北经贸大学经济管理学院的大礼堂。这次“慈善大学生志愿者之家”周年庆典大会，不仅总结了过去一年内这个社团工作成就与不足，同时也给了各高校志愿者互相了解的机会，让志愿者更加相亲相爱。

4. 12月4日，参加由团联主办的“团体大联欢”活动。与各社团增进了沟通和了解，给社员们提供了一个展示自我才华的平台。

5. 12月13日，与棋社联合参加由河北省慈善总会大学生志愿者主办的西南高校区棋类比赛。增进了校际间的联系，以棋会友。

此外，在进行这些主要活动的同时，我们还会在过程中对社员进行培训，给于他们更多的知识，真正的给社员提供一个展示自己、沟通交流的平台。

篇（2）

于是市营一班作为青岛大学国际商学院市场学系团总支的一个团支部，积极响应组织的号召，围绕“讲文明、树正气、塑形象”的活动主题，开展了“修身明礼、砥砺品行、健康成长、励志成才”主题团日活动。

对团员进行思想教育是团组织生活的主题，为加强对广大同学的思想教育，提高同学们的文明素质。各班针对自己班级不同情况，结合我校校训，突出爱国主义精神教育、基础文明修养、社会公德意识、诚信行为、环境保护、网络道德等主题。积极开展团组织生活工作，切实使团的组织生活成为开展团员意识教育、提高团员思想政治觉悟的重要形式，成为团员吸取思想营养的重要渠道。

市营一班团支部于11月17日上午在博学楼101教室举办了以“文明修身，砥砺思想”为主题的团会，主要采用了团员演讲的形式。具体步骤如下：

1.开展小型团委会，商讨本次文明修身团会的开展事宜，例如采取什么形式，用什么资料，书写策划等等。

2.下发通知，告知本部团员团会时间、地点，号召团员们积极参与演讲，事先做好准备，尽量脱稿。

3.11月17日在约定的时间地点进行团会活动的开展，先由主持人宣讲本次文明修身活动的指导思想、工作目标、活动主题、活动内容，号召大家积极主动的培养自己的素养，达到文明修身的要求，自觉成为讲文明、素质高、德艺双馨的的合格大学生。

4.由准备好演讲的团员上台展示自己的风采，团员们的演讲十分精彩，准确详细的阐述了自己对做文明大学生的看法及决心，现场气氛很热烈。

篇（3）

将治学、人学精神融入大学工作，做好团日活动。共青团作为学生群体中先进的群众性组织，应当承担起德育的功能，这就要求将“治学”、“人学”的大学精神融入团建管理工作中。而团日活动作为发挥共青团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径，更是一个可供利用的思想平台。

大学团日活动是由团委指导、团支部开展的主题鲜明、内容充实的团员活动。1大学团日活动作为活跃大学生思想、培养大学生团员的政治修养、文化修养和业务素质的“课堂”，应当着眼于素质教育，除了渗透理论知识，还应当着眼于大学生团员的思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质的综合发展。

目前有些团日活动一味地求新求异，忘本失真，逐步走向形式化。过分强调寓教于乐，忽视了团日活动的思想性，这对大学生团员的思想教育是极其不利的。在团员泛滥的背景下，大学生团员的团员意识已经逐渐淡薄，如果团日活动失去其教育和感化功能，那么团日活动又意义何在？把“治学”、“人学”的精神渗透到团日活动的工作思路和活动内容中去，是改善当前团日活动风气，重塑团员队伍，回归团日活动意义的重要途径。

1.工作思路要贯彻“治学、人学”的大学精神，为团日活动的开展奠良好的思想基础

开展团日活动的动机和规划以及如何评价团日活动，是团员干部工作思路的一个重要体现。组织团日活动，不能以最终评优和获取奖金为目的。虽然团日活动网上评选活动在很大程度上激发了团员干部的积极性，但是也存在一定的不合理性。由于参与投票的人多为参加团日活动的各学校或支部的团员，人数多的支部就占据优势。某些团员干部对此存在功利化的思想，一定程度上扭曲了举办团日活动的意义。团员干部应该明确开展团日活动的意义，净化动机，避免陷入功利主义，才能保证团日活动的思想性和教育意义。网上评选活动本身具有竞争性，是有利于团日活动的改善的。但是，团委组织部在传达任务时不宜过分强调和渲染评选结果的意义。各团员干部要应端正态度，正视票选结果。笔者建议团委组织部在评选活动过程当中融入意见改进机制，评选结束后为团支部提供评价和改进意见。开展团日活动的团员干部要从网友的评论和团委的评价和建议中吸取改进意见，总结优点与不足。

2.团日活动内容要具思辨性，培养团员交流碰撞思想的意识，更新大学生团员的知识库

这需要团干部选好主题，并对主题做出深刻的理解。在主题选择上，要与时俱进，审慎对待。最好事先做好调查研究、选定内容，并反复研究实施方案，然后精心策划、扩大成果。有思考空间的主题，才可以让更多不同的思想得到碰撞，培养学生的治学思维能力。活动内容可以紧密结合国际国内形式和大学生团员的思想、行为实际，客观地分析，确定主攻方向，从而解决大学生团员普遍存在的思想问题，努力提高团员的思想觉悟。例如，可以选择类似读书交流会或者品书、品电影交流会作为团日活动的一个载体，而且可以将活动搜集得到的读书交流笔记或者日记装订成册作为团委的活动成果留以纪念。也可以组织参观博物馆、美术馆，既陶冶了情操，又加强了学生的人文素质。本院各支部也可以依据实际情况与其它院系或者学校的团支部合作，在不同院系、不同专业的大学生团员当中产生思想的碰撞，交流的火花，这也有利于各支部建设的长远发展。

3.贯彻“治学、人学”的大学精神应强化大学生的主动意识

无论是团员干部还是普通团员，积极主动才能从根本上保证团日活动的质量。主动占领团的思想阵地，要从增强大学生团员的责任感、使命感和主人翁意识入手。团日活动的形式要突破传统，除了自上而下、组织发动，还可以采用分组“项目化管理”，鼓励责任负责制，充分发挥团员的主体作用，努力把团支部和团员的积极性统一调动起来，才能使每个团员参加活动、受到思想教育。另外，在团支部建设与班级建设相融合的背景下，各团支部可以更加积极主动一点，不一定要等到团委布置任务时才开展活动，可以依据实际情况适时增加团日活动的次数。团的工作由“要我做”变为“我要做”，团支部在开展团日活动时要由“领任务”变为“请任务”，建立一个增强大学生团员意识和大学生精神的长效机制。

参考文献：

[1]陈升.共青团工作新论[M].北京.中国青年出版社.1999

[2]田丰,郭栋.共青团活动的设计与选例.[M].北京.中国青年出版社.2005

[3]中新在线记者.大学何为：生产有用的机器？锻造和谐的人？[Z]2010年12月10日.《光明日报》转自新华网.

edu.省略/content/2010-12/10/

篇（4）

本年度我校团委共有团支部15个，包括14个班级团支部和一个教工团支部，各团支部班子健全、制度完善。

1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部具体工作，各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，分工明确、组织方便、管理加强，兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理，也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。全年共培训入团积极分子名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

2、健全团委的规章制度。

设立团委、团支部工作规划，明确团委委员、支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。根据我校特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动经费和阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

3、本年度学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。规范学生团员团籍管理，做好团员民主评议工作，加大团员发展力度，壮大团员队伍，不断为团组织输入新鲜的血液。对全校新旧团员重新进行登记造册，查漏补缺，加强团籍管理，对在籍团员收取团费，充实团委活动经费，加强对团员的权利和义务教育，从细微处入手，提高团员的思想意识，增强团员的责任感和使命感；同时举办团校学习班，通过团课学习教育培训，考试合格的同学吸收入团，真正做到“严把关、保质量、重规范”，切实做到推优入团，本年度发展品学兼优的学生加入团组织队伍，壮大团员队伍，真正发挥团员的模范带头作用。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，发展新团员。

4、指导学生会顺利地完成了换届工作，通过竞聘建立一批高素质的学生干部队伍，树立学生干部在广大学生中的威信，培养学生会在校党委领导、在校团委指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

1、全校师生开展学习“八荣八耻”并举行各种活动, 如黑板报宣传, 主题班会, 国旗下讲话,关于“八荣八耻”的演讲比赛，关于“八荣八耻”的征文比赛，“十七大报告”学习心得体会研讨等。

2、组织选拔学生会、团委学生干部，精心安排工作，布置任务，参加学校的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。团委、学生会服从学校领导的安排，为学校教学服务，参加学校的卫生评比，墙报评比等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。比如，多次参加学校的义务劳动，在校园内搞卫生，搞大扫除。积极开展 “学雷锋活动”。通过开动员大会，进村便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。

3、在下半年围绕校园文化建设，开展了大项小项系列校园文化活动，涵盖了校园文明工程建设，素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂活动等内容，加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换，推出文化精品活动，作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素质。整个艺术节期间共有 1000 余人次参与了活动，进而扩大了校园文化活动的影响力，取得了丰硕的成果。积极参加县级文艺汇演。我校选送的舞蹈、受到普遍好评。

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篇（5）

1984年，宋团员出生于河南省杞县阳固镇西铁岗村的一个普通农民家庭。由于家里穷，兄妹三人中，只有宋团员得以持续上学。2005年，他顺利考入了河南工业大学电气工程学院，读的是自动化专业。

2005年8月26日，他来校报到时只带着借来的3000元的学费，还差3000元。宋团员给学校说明了情况后，学校同意他欠费上学，他表示在以后学习之余打工挣钱来补齐学费。

宋团员利用课余时间到一家家政公司，做起了“蜘蛛人”――腰里系上一根粗绳，吊在几十米、甚至几百米高的楼外擦窗户玻璃，一个月仅能拿到100多元钱。不做“蜘蛛人”后，他又找过装修托运、销售电话卡等多个工作，虽然忙得不可开交，月收入也就200多元，与所欠学费相比不过杯水车薪。直到这一学年快结束了，他才找到了一份相对“高工资”的工作：网络管理。

而就在这时，宋团员得知了父亲病故的消息。他风尘仆仆地赶回家里，一头扑在父亲身上放声痛哭：“爸爸，我就要拿上工资了，有钱给您看病了，您怎么就这样走了啊……”安排了父亲的后事后，他擦干眼泪回到了学校。宋团员网络管理的技术培训结业后，他同时兼职了一家行政单位和本校的网管，每个月可挣到300元钱。由于“工资”太低，还学费还是问题。

转眼又到了暑假，一天他在报纸上看到一个下岗工捡废品致富的消息，顿时眼前一亮：父亲以前不也是捡过破烂的吗?又联想到一个亲戚也捡过破烂，不需要大的投资，而大学校园里废品也多，一般人根本进不来，自己有得天独厚的优势，何不先捡破烂试试?

随后，宋团员从网络中了解到，别小看“捡破烂”，它可是环保产业!由于我国是一个人口大国，人均占有资源量较少，加之资源综合利用率不高，这样既浪费资源，又污染了环境。我国每年将有500亿元的废品在流失，在污染环境。这种状况已经引起了各级政府的重视，也引起社会的广泛关注。资源再生，符合可持续发展的社会理念。它又是朝阳产业，再生资源的规模化、效益化经营方兴未艾。据调查，现在郑州的废品回收利用情况还只是停留在粗放式经营的情况下，大多废品回收公司只是简单地“买来卖去”，收来的废品进行加工以赚取更大的利润的这种产业化根本没有形成。

商机无限啊!宋团员还了解到，目前，有的“再生资源”在国内的再利用几乎还是一片空白：比如旧电路板的加工利用，每吨废旧电路板经过专业技术生产线的处理，可提取出1000克金，价值3万元!技术提高后，还可以多提取出300克。电路板的金属品位相当于普通矿物中金属品位的几十倍甚至上百倍!金属含量高达40％!可这种提取技术，国际上很缺少，中国更缺少!市场空间巨大，而自己所学电气工程自动化专业与“再生资源”行业又密切相关，这是多么好的机会啊!

2007年6月的一天，他把自己利用暑假捡破烂的想法告诉了同寝室的同学。可话一出口，全寝室的人都“哈哈”大笑起来……没有人支持，更没有人合作。“那就自己干吧!”宋团员自言自语。

到了学校放假那一天，同学们都走了，同寝室的贫困生小程却悄悄地拽了一下宋团员的衣角，低声对他说：“我借的生活费又快没了，我跟着你干!”

出师不利孤军奋战

宋团员从郑州表姑家借来了一杆大秤，并备齐了交通工具：自己有一辆自行车，又花20元钱帮小程买了一辆旧自行车。然后挪用了学校放假前补助的100元生活费，开始了他俩的暑假新生活。

第一天，他们来到对面的一所大学里收废品，可是门卫不让进。下午，他们又来到另一个大学宿舍区，被保安发现了。保安说：“走吧、走吧，别再逗了，捡破烂的都是些什么人啊!你们不是在开玩笑吧?”说着，就把他们撵出了校门。从第三天起，他们就不去那些“戒备森严”的行政机关、大专院校等单位了，而开始像普通收破烂的一样走街串巷。

一开始经验不足，他们见到什么就收什么，什么电路板、旧电池、旧电瓶、废报纸……在“分门别类”地整理这些废品的时候，又花费了大量时间，费力不落好!于是他们又走访了几个有经验的老师傅，这些老师傅指导他们：刚入道时，要先收那些塑料瓶、旧报纸之类容易收的废品……

按照老师傅的办法，几天下来，情况开始有了改观，一周后，他俩平均每天也能赚到四五十元钱!看到“收废品”也居然能挣到钱了，另外三个持观望态度的同学也找到宋团员，加入到了他的团队。人多了，问题也出来，吃饭、住宿(放假后，学校寝室不让住，他们得在外租房)，每天几十元钱的收入不行的。冥思苦想后，宋团员终于有了一个好办法：做了一个“大学生收废品”的牌子，同时印了一盒“大学生收废品”的名片，边收废品边发放名片。

大学生收废品在郑州还是第一家，单单是新鲜的味儿就比其他广告略胜一筹，于是在几天之内，“大学生收废品”很快成了郑州市民街谈巷议的一个话题。

令宋团员想不到的是，出名后，他们首先遭遇的却是负面效应。有人说，这简直就是作秀嘛，大学生的本分就是把专业课程学好，收破烂就是不务正业……风言风语算耳旁风，不听就是了，可一些别有用心的戏弄就让人受不了了。

一次，宋团员接到一个人的电话说“有很多废品出售”。结果，等宋团员和小程骑两个多小时车跑到对方家中时，对方却只拿出一个约有一斤重的破空纸箱，说“就这么多。”宋团员问：“你电话里说不是有很多吗?”对方说：“其实，我只是想看稀奇，想看看大学生收废品与一般人收废品有什么不同……”宋团员两人一看遇到了无聊之人，扭头便走了。类似这样的恶作剧，他们碰到过好几起。

遭受讽刺、挖苦和戏弄算是轻的，更让人不能容忍的是一些无聊的刁难。一次，他们到一个大学里收废品，被保安“没商量”地拦住了。经过一番艰难的交涉，保安才让他们离开，过后宋团员才知道自己收废品不熟悉地盘而“越界”了。

看到收废品居然这么不顺，原先加盟的同学又都一个个走了，后来只剩下宋团员一个人坚守阵地。捡破烂捡出大事业

伙伴们一个个走后，宋团员开始总结前一段的工作，看来，自己不能仅凭大学生捡破烂的噱头去影响人，而是要有自己的品牌――靠大学生与众不同的学问、知识、智慧和人格魅力去征服人们，把自己的学识水融在收废品的过程中，达到“废品非你大学生不卖的境界”才行。

说到做到!一次，宋团员在一户人家收旧报纸时，发现户主很随便地把两枚废旧电池扔到了门前的绿地里。宋团员马上过去把废旧电池捡了出来，并告诉对方：“一枚5号废旧电池的化学物质如果渗透到地下，可污染周围一平方米的土地，使其20年寸草不生!一枚小小的碱性纽扣电池，一旦其中的化学物质渗入水中，将会污染近600立方米的水体!”对方听了大吃一惊：“啊?这么厉害!以后得小心了。”惊叹之余，这位市民又连连称赞道：“大学生收废品，不仅不缺斤短两，而且还宣传环保，了得!以后我家有废品就全给你了。”

宋团员记不清有多少次这样的情景：有好心的市民，50元的报纸只收30元，而宋团员就坚决不从，双方争来争去，而且还很激烈，很多次，居民们误认为是要打架，都来劝架……更有市民得知宋团员他们比较贫困的家庭情况后，就专门无偿送给他们废品，但宋团员坚决说“不”。

由于经验不足，一次宋团员收回来5公斤“铁”，回来整理时，仔细一看才发现是铝，而铝的价格是铁的10倍!于是，宋团员急忙赶回对方家补足了差价。渐渐地，“大学生收废品”的诚实、守信、识货，逐步赢得了市民的好感。

一次，宋团员接到一位市民的电话说她有废品要卖。等宋团员到了她家后，她故意把一筐混合着废纸、碎玻璃、废电路板等混合垃圾交给了宋团员，宋团员分别将废品收了后，说：“废品要分类存放，分类存放有利于环保……”收完钱后这位女士问宋团员：“你一个大学生，为什么不找一个体面的、更符合自己的事情去干呢?非要干这种别人都看不起的事情?”宋团员就从废品讲到环保，从人类资源的有限性讲到可持续发展，从自己所学电气工程自动化专业到现代化社会电子垃圾处理的困境

听了宋的讲解，和他毕业前先实践、毕业后欲从事朝阳产业的打算，这位女士说：“小伙子好好干吧，你是一个人才。”事后宋团员才知道，这位女士就是河南绿环再生资源回收利用有限公司的总经理许艳阁。随着“大学生收废品”声誉不断扩大，后来又有4名大学生加入这个队伍。但是队伍扩大了，成员中的业务水平亟待提高，而宋团员自己的管理水平也得提高。

就在这时，郑州市南三环刘寨废品收购公司总经理张保安得知宋团员的故事后，特意给宋团员等人提供了1000元的废品回收启动资金，他们收的废品，公司则以最高的收购价回收。除此以外，张经理还借给他们两辆在市内准行的、印有收废品标志的绿色三轮车。看到这两辆车后，宋团员非常高兴：“这辆加高车厢的废品回收车，每次可以运输300斤左右，我们这次算是从游击队转成了正规军。”

宋团员在张经理那里还学到了不少新知识：一旦在回收废品中遇到对方出售害井盖、电缆、路标牌等7种废品，必须让对方出示这些物品是废品的证明，并盖上公章。否则将承担相应的法律责任。对此，宋团员吓了一跳：“别看这收废品，如果不是您的指教，弄不好还出事了。”

“大学生收废品讲诚信”的美誉很快飞越郑州，传到了河南省的其他城乡。接着，先后又有7个大学生和准大学生参与到宋团员的“大学生收废品”的队伍中来。这样，宋团员就在郑州的东西南北中各设了收购点，来扩大业务。与“大学生废品收购”业务迅速提高的同时，由于宋团员的人格魅力，他遇到了许多意外的馈赠，但都被他婉言拒绝了。

一次，一位退休干部找到宋团员要送给他废品，当宋团员跟着这位老干部来到她家看到废品时，一下惊呆了；20多平方米的屋子里，存放着满满一屋子报纸，有不少是从1950年以来几个省区及国家级的创刊号报纸!那分明是收藏品啊!可老人要把它无偿送给宋团员。老人说“小宋，你是一个值得信赖的人，现在像你这样的人不多了。”宋团员坚决不接受，最后还对老人说：“相信您会找到合适的继承人来收藏这些报纸的。”

郑州水厂的王师傅得知宋团员的情况后，要无偿地为宋团员提供学费，宋团员在表示感谢的同时，说：“我已经自立了。”

一位企业家知道宋团员的故事后，专门出资50万元办一个废品回收公司，让他出任总经理。权衡再三，非常理性的宋团员对这位企业家说：“我几乎没什么管理经验……”还没有等宋团员说完，这位企业家就说：“我可以送你到相关院校培训，甚至到国外考察学习。”最终，宋团员还是婉言谢绝了。宋团员很清楚自己的角色定位，他选择了一个和自己非常贴近的平台。

篇（6）

课题项目：本文系上海大学2011年思想理论研究立项课题“即时通讯时代高校网络团建有效阵地建设探究”的研究成果。

阵地建设是高校共青团工作的依托、载体和抓手，只有抓好了团的阵地建设，才能在最大程度上发挥团组织在高校青年团员中的引领作用。当下，高校各级团组织在阵地建设中面临着新的形势――以互联网与以手机为代表的即时通讯工具的结合为表征的即时网络时代的到来。据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新的《第27次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年12月底，我国网民规模突破4.5亿大关，其中手机网民规模达3.03亿，较2009年底增加6930万人。手机网民在总体网民中的比例进一步提高，从2009年末的60.8%提升至66.2%。在即时网络时代，网络信息传播的形式更加灵活，内容更加丰富，传播的速度更加迅捷。在思想活跃的高校大学生群体中，手机普及度非常高，手机上网越来越广泛，以微博、人人网、易班系统和手机QQ群等各种手机信息平台为载体的即时通讯网络应用广泛，这种交互性的即时通讯网络平台成为影响大学生生活的重要媒介之一。在这种情况下，高校网络团建工作如何适应新的形势，充分利用网络对于党团建设的积极作用，拓展网络团建的载体，提升网络团建工作的针对性和实效性，已经成为高校团组织亟待研究的新课题。本文拟以上海市教卫党委和市教委推出的易班系统为例，探讨即时网络条件下的高校网络团建工作得一些基本问题。

一、加强即时网络时代高校网络团建的目的和意义

2007年8月起，易班（E-Class）系统由上海市教卫党委和市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发，在上海市各高校中重点推广的网络文化建设项目。易班系统集成了时下流行的各种新媒体应用，比如包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。等，其主要特色在于班级功能，全市高校的班级都可以建立对应的网上班级。截止到2011年5月，在经过三次试点工作以后，几乎覆盖了上海所有的高校学生。从其新媒体应用的聚合性上就可以看出，上海市教卫党委和市教委建立易班系统的目的旨在尝试在教育系统内搭建一个网络平台，为辅导员、教师、学生提供一个网上交流和信息共享的阵地。易班系统的建立，对于聚合分散在各个网络平台的青年大学生、形成高校师生间和高校学生间的互动是这一种重要的尝试，也具有重要的意义。特别是其具有的短信推送功能，将网络系统与手机短信结合在一起，具有即时网络时代新媒体的典型特征。

在易班系统中，青年大学生团员网上获取信息的渠道更为多元，也更加复杂，这给高校团的阵地建设提出了新的挑战：如何在坚持传统团建的同时，又能适应即时网络的发展，在团建工作上及时跟进，充分利用好即时网络的及时便捷的特点，做好新形势下的网络团建，就具有重要的意义。加强即时网络时代高校网络团建阵地建设，首先就要统一全体青年团员特别是高校各级团组织领导干部的思想，充分认识到其重要意义。

1、实现团组织在即时网络上的存在的必然要求

2009年7月，陆昊同志在“在统筹城乡、青年自组织和互联网团建试点工作研讨会上的讲话”中就特别强调，“要通过试点工作积极探索团的组织载体在互联网上实现的有效途径，充分依托互联网实现团组织对团员青年的联络、吸引和凝聚。”作为互联网不断向前发展的又一个新阶段重要表征，即时网络环境下的网络团建工作是互联网团建的进一步探索，也是通过网络途径有效联系团员青年的必然要求。以易班系统为例，依托易班系统开展即时网络团建，通过易班班集体建立对应的团支部，通过易班社团建立特殊团支部，依靠易班短信推送功能紧密联系青年团员，这些措施可以成为加强和改进高校共青团团建工作的着力点。从另一种意义上讲，易班系统也是实现了团组织在即时网络上的存在。即时网络的关键一点就是联络的方便，让即时网络成为联系团组织和团员大学生之间的载体，符合高校大学生个体较为分散、高校多校区的实情；另一个不可回避的事实是，与其让大学生团员分散在人人网、手机QQ群等其他各种即时网络载体上，不如在组织的规划下做到相对的集中，以利于发挥团的引领作用。

2、高校共青团工作与时俱进的客观要求

即时网络具有即时性、生活性和交互性的典型特征，使其迅速成为大学生团员频繁联系的工具。当大学生团员成为易班、微博、人人网和手机QQ群等即时网络的生力军时，即时网络媒介已经融入大学生的日常生活，大学生聚集在网络上发生频繁的互动，我们很难想象一名不了解即时网络的老师能够准确地把握大学生团员的所想所感、关注对象和内心需求。要想关注大学生团员关心的热点和焦点问题，就要从他们的兴趣出发，从为满足他们的利益诉求出发。通过即时网络，我们也可以从侧面来了解团员青年的利益诉求，比如在易班系统中，我们可以通过热点问题讨论、网络投票调查、设计网络问卷调查等，调查学生思想政治状况，及时发现其中存在的问题和其中一些建设性的建议，反作用于我们的思想引领工作，这也是思政工作理念上的一种与时俱进。

同时，我们也应该注意到即时网络开放性和即时性的特征，在拓宽大学生团员的视野、加强交流互动的同时，一些消极的、不客观的、断章取义的信息和不健康、负面的、脱离实际的思想观念，也会不时地出现在即时网络上，容易误导广大大学生团员，甚至影响其学业。这个时候，就更需要团组织在即时网络上及时积极的跟进，把健康向上的思想内容渗透到网络信息中去，加强对大学生团员的正面引导。

3、加强团内民主建设的现实要求

党的十六大报告指出，党内民主是党的生命。对于作为党的助手和后备军的共青团组织来讲，团内民主也是团的生命。加强团内民主，从本质上说是共青团组织属性的要求，从更深层次的意义上说是保障共青团活力的重要措施。加强团内民主很重要的一个方面，就是必须把团的声音发散出去，让团的民主选举、民主决策、民主管理受到广大团员青年民主监督。由于选课制等制度的实施，大学生上课方式已经发生了重大的变化，流动性、分散性和自主性明显加强，班级的概念相对弱化。而借助易班系统，可以更好地进行团务公开，使大学生团员更好得了解和参与团内事务，表达出自己的心声，提出针对性的建议和意见，从而使团的决策更加完善科学。与传统团建相比，易班网络系统具有开放性的特点，不会受到时空的限制，可以在团员个体分散的情况下将团的声音传播出去，比如通过班级、团支部和短消息的平台，及时地将最新的政策、决定和精神等传达给每一位团员。更为重要的是，在民主信息的反馈上，易班系统可以为团员提供了一个交流、建议和讨论的平台。使即时网络成为加强团内民主建设的载体，网络性团组织也得以实行了团的职能，这也是即时网络团建的出发点。

二、即时网络团建阵地的职能定位和新途径探索

中国互联网实验室董事长方兴东指出：“即时网络浪潮的真正威力，在于媒体、通信、娱乐等原本相对独立的产业真正全面融合。”即时网络集合各种网络功能，即时性强，交互性强，倘若能使即时网络团组织成为联系团组织和团员之间使用率频繁的联络手段，定会给网络团建工作带来一些积极的作用，主要表现在以下两个方面：

保障信息畅通，提高高校团工作的实效性。在传统团建中，团的信息的传递主要有向下发散和向上反馈两个渠道。最基层的声音要想反馈给团组织，其中要经历多次传递，其中的材料多以书面为主，这种反馈往往是步骤繁多，反馈出的信息往往具有不同程度的变形。在这个过程中，存在着一些弊端，最主要的是因为时空的限制，上级团组织与团员之间的直接沟通和交流的缺乏。易班系统可以较好地纠正这一缺陷，打破这种多层次的传递和反馈，能够保证团的各种通知、精神和决定的及时传达到广大团员，同时也能够了解基层团员青年的意见、建议和心声，提高团的工作的实效性。

有利于拓宽大学生团员的利益诉求渠道。高校团组织相对比较完备，校院系班级甚至是社团都有自己的团组织，各级团组织的功能作用体现得较为明显。但在繁忙的工作中，高校各级团干部在与团员同学之间的沟通，不同程度地存在着不够深入的现象，无法准确倾听团员同学的想法，进而导致一些团员同学进一步疏远组织，导致团组织无法更多地满足团员青年的利益诉求。而即时网络打破了这种隔阂，学校团组织的各级团干部可以和团员同学建立单线的沟通，也可以和基层组织如团支部和团小组建立直接的联系。互联网的开放型、交互性、及时性等特点，有助于团组织在点多线长、青年分散的情况下，超越时空限制，拉近与团员青年的距离，及时发现和解决青年团员的利益诉求。

易班系统为网络团建提供了一个全新的平台，但在现实操作中，我们首先要明确的是易班系统在网络团建中的职能定位问题。首先要明确传统团建和网络团建的关系，传统团建是开展网络团建的基础和保证，网络团建是传统团建的拓展和延伸，网络团建的根本目的是进一步加强传统团建工作，增强团建工作的实效性和针对性。网络团建可以说是传统团建的一种新载体，只有其所承载的内容与这种载体相对应，这种载体的作用才能得到有效的发挥。因此，对于易班系统下的网络团建来说，所承载的内容是能否发挥易班系统的关键，也是即时网络团建能否发挥成效的关键。整体上看，我们认为易班系统可以在以下几方面起到平台作用。

1、师生沟通的桥梁，深入了解青年大学生思想动态的平台。

易班系统作为一种交互性、开放性和随意性强的平台，有助于打破团员青年与团干部和团组织之间或多或少存在的那种心理界限，可以在一种平等的语境中与团干部和团组织进行沟通，有利于消除团干部与团员之间无形的“对立”，在相对平等的状态下进行对话。从更深层次的意义上来讲，诸如微博、易班这样的系统平台，也是表达自己观点、发出自己心声的平台。在辅导员或教师与学生面对面的交流中，因为彼此身份的不同，学生很多时候不会把内心真实的想法说出来。而在即时网络环境下，由于身份上相对的隐匿性，学生可能会将自己真实的想法和观点反映出来，或者是在有意无意中表露自己的心声。即时网络的虚拟性恰好可以弥补这种缺憾，让师生间的沟通更加直接和高效。

2、 传达团情，扩大团员参与权、知情权和监督权的平台。

如何实现团员参与权、知情权和监督权的覆盖面，一直是高校各级团组织工作的重点和难点。在易班系统下，各级团组织可以建立网络团支部，利用易班系统的特点开展团的活动，比如宣扬共青团的基本知识，举办网上团史专题学习活动，及时传达团情快讯，进一步深化团情团史教育；及时将团组织策划的各种活动信息在平台上，扩大活动的影响力，吸引更多的团员青年加入到活动中来；对于团支部书记的选举，合理地利用易班网络系统，在公开推荐、竞选陈述、民意测验、差额选举等各个环节通过即时网络让广大团员有充分的机会直接参与，有渠道表达自己的意愿，提出自己关心的问题，投出自己信任的一票，实现了真正意义上的民主选举。此外，我们可以合理地利用易班手机短信推送功能，将团组织、团干部与团员青年紧密地联系在一起，扩大团员参与权、知情权和监督权，更好地发挥团组织的引领作用。

3、方便团组织活动的动员和组织，发挥团员积极性的平台。

在传统团建下，团的活动的策划和开展都有存在着一定的弊端。一是不能广泛发动团员青年的积极性，活动策划上往往靠部分团干部的拍板，缺乏普通大学生团员的建议和参与；二是在动员组织上，往往需要靠组织的命令式的动员和团干部个人的魅力。易班系统集合了博客、微博、相册、互动社区、论坛等的功能，并且带有短信推送功能，为团组织与团员之间的联系提供了方便。高校团组织的各项活动要很好地利用易班系统的这些特点，及时活动的信息，通过网上参与为团活动的组织提供便利，在前期活动策划上广泛征求广大团员的意见，发动起他们的积极性，尽量使活动本身符合团员们喜闻乐见的形式和内容；而在活动的动员上，可以通过易班反馈给给全体团员，让他们自己做出参与活动的选择。以志愿者活动的动员组织和招募选拔为例，前期的招募通知、中期的选拔参与、后期的总结表彰，都可以通过易班系统建立专题项目，与传统做法相比，节省了人力和通知的时间，提高效率的同时也扩大了志愿者活动的影响力。

4、宣传各种模范典型，激励大学生团员积极向上的平台

发现团员青年典型，宣传优秀团员的先进事迹，用典型人物的典型事迹激励和引导广大团员青年，是高校共青团组织多年来行之有效的重要工作手段。在传统团建中，宣传典型的做法是靠各类板报、宣传栏和自办报刊，宣传载体容易受到限制，受众面也不够广，而即时网络则可以利用自己的优势，能够把典型事迹传播给全体团员，扩大模范典型的影响力。在如优秀团员、百优团员、优秀学生、优秀志愿者、优秀义工和各类典型事迹的评选和表彰上，加大网上评选和展示，让广大团员青年能够在第一时间了解到身边的先进同学和先进事迹，用身边的榜样教育引导人，突显团的引领作用。

三、 即时网络团建阵地建设中的机制化建设

信息平台建立之后，要想发挥其预想的效用，还需要有良好的制度来保障其运行。在即时通讯系统下团建阵地建设能否起到长效作用，关键一点在于加强即时信息平台在广大团员中的应用，提升即时信息平台在广大同学中的黏度。因此，在构建即时通讯系统下团建阵地建设长效机制过程中，应该着重从铺展机制、培训机制、管理机制和激励机制四方面入手，形成系统的制度化保障。

1、 铺展机制：建立易班团组织，有的放矢地利用易班系统开展工作

在即时通讯系统网络团建阵地建设的推进过程中，最为根本的是建立起组织框架，有的放矢地开展工作，将即时网络团建工作铺展开来。在工作开展的初期，要利用易班系统建立起全校团组织的网络平台，在这个平台上进行团的方针政策的宣传和团的活动的宣传和动员，对各级团组织的重要活动比如评奖评优、志愿者招募等建立专题页面，充分利用好网络团建阵地宣传的优势。同时，要重视信息反馈和交流，把团的工作动态及时传递给团员大学生，认真做好上情下达和下情上报工作；利用班级和团支部置顶信息等，将团干部的选拔、选举和任命进行公示，特别重要的公示也可以用短信推送的方式，确保传达给每位团员，接受团员大学生的监督；注意网上互动，认真听取团员的建议和意见，并及时反馈给基层团员。

2、 培训机制：组织和培训各级团学干部利用易班平台开展工作

有针对性的教育培训是开展工作的重要手段之一。要保证易班系统团支部团建内容的思想性和引领作用，首先要保证信息人员的政治素质和思想品德，因此要想在尽可能短的时间内即时网络下的团建工作取得一定成效，还必须对网络团建的这支队伍进行培训，并有针对性地建立起培训制度。以理论学习制度为例，专人组织学习活动，对于党团重要的精神文件要集中学习、现场讨论，对于专题性的讨论学习，可以在易班系统上开辟专栏，供广大团员学习和讨论。这种培训具有阶段性的特征，需要仅仅围绕不同时期不同阶段团工作的中心，不断完善培训内容，形成与高校共青团的工作相适应的培训制度。

3、 监督机制：构建团员与组织相互监督的管理机制

良好的监督制度是构建即时网络团建长效机制的重要内容，也是即时网络团建能否持续发挥作用的重要保证。互联网的开放性使得网络本身鱼龙混杂，大学生团员在意识形态和价值观念上易受到冲击，大学生团员思想活跃，易受到影响，特别是在即时网络语境下，团员本身就更需要组织的引导和监督；同时，要保护和尊重团员青年的批评权，尊重团员对组织的监督，这也是充分发挥团内民主的重要途径。在易班系统中，可以开辟专门的监督栏，通过不断完善团情通报、团员评议组织、团干部联系基层团员等制度来保证监督的进行，让自上而下和自下而上的相互监督真正发挥效用。

4、激励机制：实施合理的激励措施，调动大学生团员的积极性。

激励机制指的是通过外部因素作用于人的内心情感，调动相关人员积极性的一种手段。即时网络团建在推进过程中，关键的一点是加强黏度建设。随着网络技术的发展，即时通讯网络越来越多，大学生团员热衷于不同的即时网络，因此就需要采取多样的激励方式来加强大学生团员利用和使用易班系统的频率。这些激励可以是物质激励、精神激励、荣誉激励等针对性的方式。特别是迅速培养一批诸如易班系统网络团建的核心团员，就成为推进过程中的重中之重。我们在具体操作中可以分阶段进行评比和表彰，对于表现突出的团员和团干部，给予奖励，肯定其工作和成绩。

即时网络能够保证信息传递的时效性，拉近各级团组织与广大学生之间的距离，让青年大学生及时能与团组织建立联系，以最便捷的方式实现他们的知情权和参与权。在工作的过程中，我们特别要注意两点，一是即时网络团建一定要反应团员群体利益，服务于团员，注重导向性，把积极健康的内容渗透到即时网络信息中去；二是积极开拓即时网络团建新功能，尝试结合大学生的学习任务，提高即时网络平台在大学生中的应用普及度。

参考文献

[1]陆昊，陆昊同志关于统筹城乡统筹团建试点的讲话，引自省略.cn.

篇（7）

1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。

2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。

4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。

5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建文明校园”活动。

6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。

7、组织青年志愿者开展活动。

二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。

篇（8）

中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.167

目前高职院校大多采取实行“2+1”或者“2、5+0、5”工学结合人才培养模式，承担着为社会培养和输送高素质技术技能型人才的重要职责。学生思想活跃，正处于渴求知识、探求真理、培养和树立正确的人生观和价值观的重要时期，但学生实际在校时间只有两年，由于在初中时多已入团，学生政治面貌主要有党员、团员两种，高职院校中学生党员的比例一般为3%左右，而且由于发展党员的程序所限，大部分学生在成为预备党员的时候已经离开学校，因此在校学生中团员比例很大，做好团工作具有重要和深远的意义。

1 大力宣传先进典型，发挥导向功能培养团员青年的积极进取意识

党的十报告中指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。并指出要深入开展社会主义核心价值体系学习教育、广泛开展理想信念教育。2010年以来，学院把舍己救人大学生耿高鹏事迹和精神作为践行社会主义核心价值体系的生动教材，开展了学习耿高鹏主题教育活动，培育勤奋求实的良好学风，养成文明的行为习惯，并在实践中不断丰富学习内容、创新活动载体，使之成为对团员进行思想政治教育的有效载体。学院开辟“媒体关注”、“英雄事迹”、“学习赞歌”、“学习动态”等栏目，积极拓展网络思政宣传阵地，多方位展现耿高鹏的英雄事迹和高贵品质，及时跟踪新闻媒体的舆论报道、全程报道校内外学习动态。在团刊《绿风》中设置“高鹏专栏”。集中展示了师生学习“高鹏精神”的理解、感悟和动态，阶段性总结了学习活动的经验和成果，为持续开展向耿高鹏学习的活动提供了物化素材，扩大学习活动的覆盖面和影响力。营造了浓厚的学习教育氛围。

从2010年开始，学院抓住新生入学教育机会，开展每年一度的“学习耿高鹏，树立新目标”系列活动，激励和引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。内容包括：观看一场耿高鹏专题片，参观一次耿高鹏展厅，开展一次学习耿高鹏主题班会，听一场耿高鹏先进事迹报告会，开展一项学英雄行动。“五个一活动”蕴教于行、全面发动，让学生亲身体验身边榜样的精神力量，加强认同感与自豪感，指导自己的学习与生活。组织开展了“我的青春故事”大学生成长体验分享会，结合耿高鹏事迹和当前高校实际，就“如何培养90后大学生的综合素质”、“如何为社会更好更多地输送出耿高鹏式的当代大学生”、“向耿高鹏学什么”展开讨论和交流。

2 分类引导，塑造文化品牌，打造团员青年丰富多彩的文化活动平台

校园文化主要是以学生的课余生活为背景、开展第一课堂所不能涵盖的精神文化活动，让学生在音乐、舞蹈、绘画、演讲、辩论等文化活动中，开阔知识视野，表现才能，充分认识自己的价值，锻炼动手实践能力、组织管理能力、社会活动能力、语言表达能力。并在寓教于乐中，实现了班级团支部的教育作用，塑造了团支部的形象，提高了团支部的凝聚力，把一大批青年学生紧紧地团结在团组织的周围。针对学院学生素质不一的现象，通过融合民族文化、地方文化、学院文化的学术讲座、网站学习、宣讲活动、读书活动等文化载体，通过QQ群、飞信、微博等新兴网络平台加强文化宣传，拓宽文化传播渠道，全方位提高学院的文化氛围，从而提升校园文化活动的精神内涵、放大文化育人效应。充分发挥社团活动在大学生素质教育和成才成长中的作用，结合“五彩校园文化”内涵，举办“快乐周末”社团系列活动。以“一团一品”为抓手，实施共青团质量工程。完善“先锋团支部”评价激励机制，开展团支部特色活动评选，编写《案例集》。

学院打造各类学生文化、体育、社会实践、青年志愿者等校园文化活动精品，繁荣校园文化，发挥团组织在文化育人中的积极作用，用品牌项目凝聚团员青年，从各个层次充分发挥团员的主观能动性，投入到各项活动中，为学院骨干院校建设注入生机和活力。学院七个系结合自身专业与特点有针对性、有特色、自主性地开展“90后”大学生风采展示大赛、“当代大学生价值”辩论赛、海报展、“成长论坛”、设计大赛、“英雄赞歌”征文比赛等活动，积极拓展学习途径，以各项学习活动为抓手，掌握如何运用自身所学关爱同学、服务社会。

3 创建学习型团队，提高队伍文化底蕴，为团员青年的成长提供服务

通过主题学习、交流活动、培训活动，提高团干部的学习能力、思维能力，加强自身理论素质、思想政治素质和业务能力。把团的工作与学院的整体德育工作有机结合起来，发挥团干部的先进模范带头作用，带动团员加强学习能力，提高文化底蕴。以简报《我的班级、我的团》为载体，以班级建设现场会为抓手，加强班级建设课题研究，不断提高班级建设水平。上半年开展了主题班会观摩与评比活动，完成4个“省三好”、7个“省优干”、4个“省先进班级体”推选工作，编印简报《我的班级我的团》5期。

篇（9）

学习为主题的大学生社会主义荣辱观教育活动，具体安排如下。

第一阶段：学习教育（时间：3月20——4月2日）

各学院分团委（团总支）要以“八荣八耻”主题学习为载体，组织基层（班级）团支部通过个人自学、主题团课、国旗下讲话、主题队会、办板报等多种形式，针对在大学生中出现的追求时尚，喜欢另类，盲目崇拜，行为偏激，个人主义、享乐主义、自由主义张狂等一些不良倾向，结合实际情况深入开展以“八荣八耻”为主要内容的教育活动。以团支部为基本组织单位，以团员为主体，组织广大在校大学生对“八荣八耻”的每一条进行认真学习，深入挖掘每一问题所包含的内容，要求做到有笔记、有学习体会。

第二阶段：主题征文、演讲活动（时间：4月3日——4月16日）

在学习教育的基础上，以基层团支部为单位通过开展辩论会、讨论会等多种形式引导大学生结合自己学习生活实际谈他们真实的感受和体会。引导大学生在活动中提高认识、自觉实践，逐步把“八荣八耻”内化为他们的行动指南，树立社会主义荣辱观。各院分团委（团总支）在此基础上在全院团员青年中开展以“八荣八耻”为主题的征文、演讲活动，并选拔出部分优秀学生报校团委参加主题演讲比赛（时间、地点另行通知）。

第三阶段：实践教育活动。（时间：4月17日——5月7日）

各院分团委（团总支）要通过“手拉手”、“青年志愿者”、“我与祖国共奋进”等主题活动，在实践中帮助树立大学生的社会主义荣辱观，使社会主义荣辱观成为广大在校大学生生动的道德实践，成为他们的生活方式；使美好的思想道德在大学生中蔚然成风，在全社会发扬光大。

要求：

1、各院分团委（团总支）要充分认识此次教育活动的重要性，严密筹划、积极组织、认真落实；

2、要充分发挥好学院网站、宣传栏等宣传媒介在社会主义荣辱观教育活动中的重要作用，树立先进模范，充分发挥主要学生干部的带头作用，对有特色的工作要做好认真安排，做好重点宣传；

篇（10）

2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

3、"五四"组织学生开展团日、歌咏活动。

4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。

5、围绕学校中心工作在学生中开展"创建文明校园"活动。

6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。

7、组织青年志愿者开展活动。

二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。

1、保持合理的团青比例(团员总数占学生总数的90%)，继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。

2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。

3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。

4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。

三、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。

1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。

2.建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。

3.认真做好学生会换届选举工作。

4.大力扶持我院学生社团建设，加强对其指导与投入，规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。

四、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。

通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。

篇（11）

一、入团再教育：

为了切实加强基层组织建设，增强团员意识，教育和引导青年学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观，为推动学校实现科学发展观贡献力量，本班开展了“入团再教育”活动。活动主要以上团课、重温誓词、团知识竞答等形式展开。这种活动形式下，同学们“学理论、知团情、谋发展”，增长了团知识，将团的精神深入人心。

二、十七大五中全会精神学习

为切实将十七大精神贯彻到日常学习生活中，在院学生会的号召下我部开展了以“深入领会十七大精神，贯彻实践创先争优”为主题的活动。活动主要由团支书以PPT形式向同学们介绍十七大精神，并选出代表发言。活动取得了良好的效果，通过学习加深了同学们对十七大精神的认识，成功将精神传达到了基层。

三、我为支部献份力

为使我团部更好的发展，我团部以“我为支部献份力”为主题，开展了一系列活动。活动中同学们踊跃发言，提出了许多宝贵意见。通过这次活动我们了解到同学们对我们平时工作的评价，认识到我们工作中的不足之处，为日后开展工作奠定了良好的基础。

四、大学生职业规划

为使大学生提前做好职业规划，做一个有目标，并为其奋斗的人，我团部开展了以“大学生职业规划”为主题的班级活动。全班同学每人准备了一份职业规划书，选出优秀的规划书，由本人畅谈自己的职业理想，让同学们做出点评。通过此次活动，同学们了解到了职业规划的重要性，并对自己的未来职业有了一个初步的规划。

五、班级特色活动(我们一家人)

为响应院学生会关于开展班级特色活动的号召，我班开展了以“我们一家人”为主题的特色活动。活动中同学们准备了各种形式的表演，整个过程气氛和谐欢乐，切实起到了使同学们互相了解，互相关心的作用。

六、主题团日

为贯彻落实党十七大精神，响应学校主题团日活动的要求，增强我级团员的服务意识，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，我级团总支部策划开展以“创先争优，奉献青春”为主题的团日活动。本次活动以学习中有活动，活动中有学习的形式进行团教育，全体共青团员共同努力，感染浴化大家的思想和行为，认识到自己作为当代大学生理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，进一步地提高我校团员的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。活动中，范老师前来参观，细心地指点，给团员们提出建议，使活动达到。期间，学长学姐前来参观，交流经验。此外，员们一改以往在室内的拘谨，在室外充分展示他们的积极性。积极回答团知识问题，友爱互助，争当楷模，在展现自我素质的舞台上尽情挥洒。

此次活动在三个班的共同努了下准备充分，举办得很成功。在以后的活动中会继续学习与研究。

七、宿舍活动月

为了响应山西师范大学化学与材料科学学院关于“宿舍文化活动月”的要求，为了增进各个宿舍的友谊，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力，我班特举行以“温馨小窝，和谐集体”为主题的“宿舍文化活动月”活动。本次活动以宿舍为单位，轮流展示，最后由同学们共同推选个人上台表演。这种活动形式为同学们搭建展示个人才艺与交流的舞台，增进了各个宿舍的友谊，丰富了同学们的课余生活，增强了班级凝聚力，有助于将我班建设成温馨、友爱、团结的集体。