先进个人获奖感言大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇先进个人获奖感言范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

大会一开始，青年志愿者总队主席x做2013年度金职院志愿工作总结。其工作主要包括校园文化、社会实践、服务社区、组织建设等以上四项工作。以“立足校园学雷锋，服务社会树新风”，志愿者是校园文化中的一道亮丽的风景线。

他说：“一个学校的文明程度不是看他有多少优秀的学生而是看他拥有多少志愿者!”在我校乃至这个城市无不呈现过金职志愿者的身影，我们因奉献而快乐，因帮助而自豪!

在激动人心的进行曲后，颁奖仪式拉开了序幕，主持人陈佳佳宣读了全国第八届残疾人运动会志愿者、省级暑期社会实践、市级暑期社会实践、校级暑期社会实践奖项，获奖代表们在师生们热烈的掌声中领取了由主席台领导颁发的荣誉证书。

随后由全国第八届残疾人运动会杰出志愿者代表王x、2013年度暑期社会实践市级先进个人代表孙x、2013年度暑期社会实践省级优秀团队负责人施x同学分别发表了精彩的获奖感言。向我们讲述他们的所经历的感悟，也是我们学习、值得借鉴的方向

篇（2）

马年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道道深痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，XX小学一年一度的精神盛宴又如约而至。

在我们身边，有许许多多平凡而又不平凡的人， 他们是我们XX小学的娇子，他们是我们的榜样。因为有了他们，我们拥有了更多的点赞，赞美他们的行动，也赞美他们的心灵。

我宣布XX小学2015年度"最赞教师"颁奖典礼现在开始。

有请吴XX校长致词。谢谢吴校长。

我们的工作平静如水，波澜不惊，如一支安静悠扬的乐曲，铺满学生的整个心房。请欣赏四年级组为大家带来的《梦里水乡》。表演者：俞XX等。

有一种梦想来自平凡，有一种崇敬始终如一，有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉？是教师，是XX小学最敬业的老师们。在XX小学辉煌的2015年，涌现了许多可圈可点的人，他们的敬业精神铸就了岳小铁的脊梁，为此我们举办了"最赞"教师评选活动。经过年级组推荐，校评选领导小组的审核，共评出十二位教师，荣获"最赞教师"的称号。

老师们，热切的目光在这里聚焦，期待的时刻即将到来。现在，让我们用热烈的掌声先请出六位"最赞教师".

1. （背景音乐）

最赞教师评选委员致林XX老师的颁奖词是：

她是一年级组的年级组长，更是同事眼中的领头雁。为了胜任一年级的语文教学工作，她做足了功课。她作的讲座《给孩子一双飞翔的翅膀》，好评居然超越专家。好评的背后，她为此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是这样一个实干型的人。每天用平凡的故事演绎着精彩的自己。在她的带领下，我们一年级的一切教学工作都显得有条不紊，她的工作风格就是两个词：干脆、利落。

有请最赞教师——林XX.

2. （背景音乐）

最赞教师评选委员致潘XX老师的颁奖词是：

她是一位认真敬业的好老师，她热爱学生，热爱生活，更热爱教育。正是因为这份爱，才让她的人生那么的充满激情。作为同事，她热情大方，尽自己所能帮助别人，共同提高；作为教师，她默默无闻，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号；作为教研组长，她无私奉献，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值。她就是乐观开朗的潘XX老师，任何困难她都一笑而过，但她都能做得最好！

有请最赞教师——潘XX.

3. （背景音乐）

最赞教师评选委员致江XX老师的颁奖词是：

江XX老师总是匆匆地走进办公室，又匆匆地来到教室，感觉她的脚步未曾停下。别看她羸弱的身影，爆发出的能量不说惊人，也称得上是足够震憾。参加奉化市班主任技能大赛，前后历时两周；校本研修案例评比，成稿近万字，修改数次，熬夜无数；参加论文评比、组织教研活动等。掰着手指数数，大事小事一大摞，焦头烂额。所幸，每件事情都有圆满结果，技能大赛夺人眼球，单项第一，综合二等奖，研修案例获专家老师好评……静守岗位，寻求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵静默的树，无声，却在不断地生长、生长。

有请最赞教师——江XX.

4. （背景音乐）

最赞教师评选委员致毛XX老师的颁奖词是：

她，用一个字来形容——"美",人美、心美、课美、画更美。这一学期中的她真是赶上了马年——马不停蹄。宁波市基础教育展示活动中的精彩一课，获得了听课老师的赞扬和认同。所撰写的论文获得了奉化市一等奖。辅导学生参加市少先队员的手工比赛和科幻画现场比赛，均获佳绩。她那五彩的神笔为学校培育了许多"小画家",让岳小绽放出了更多的艺术之花，她不愧是岳小的最赞教师，她就是毛XX.

有请最赞教师——毛XX.

5. （背景音乐）

最赞教师评选委员致张XX老师的颁奖词是：

食品安全突发事件应急演练现场中的"张医生"、环保时装秀中的"张导演"、心理剧中的"张老师"、诗文朗诵时的"张诗人"…… 一学年来，学校的很多活动中都有张XX老师的身影出现。张XX老师的能干让她喜报连连，心理剧《同学之间》获得宁波市一等奖，多篇心理教学论文和课题获奖，所带班级获"浙江省优秀中队",本人被评为奉化市优秀班主任。

有请最赞教师——张XX.

6. （背景音乐）

最赞教师评选委员致何XX老师的颁奖词是：

都说能者多劳，这句话在何XX老师身上得到了很好的体现。这学期何老师身兼数职，三、六年级的数学教学，实习生的指导老师，再加上繁忙的教务工作。忙碌那是不用说了，除了给学生上课，批改作业，课间，她把时间都交给了实习老师，铃声一响，又忙着赶往六年级的教室，因此，我们经常可以见到她行色匆匆地在教学楼里穿行。在何老师身上我看到了岳小教师的精神，那就是踏实、认真、勤勉，她就是我们岳小的最赞老师。

有请最赞教师——何XX.

让我们用热烈的掌声请出吴XX校长为"最赞教师"颁奖。（颁奖音乐）

请何XX老师发表获奖感言。请六位最赞教师抽取三等奖号码。

老师们，这6位教师传递着对教育事业深深的爱，对祖国未来永远的爱。下面我们来做一个游戏："真爱永流传 "

1.活动道具：一次性吸管60根，可挂饰物3个，两人间距3米。

先请1至3年级组上场，再请4-6年级组上场。

我们的游戏重在参与，不在输赢，请所有参加游戏的老师会后领取小礼物。

第二篇章

真爱流传最为重要的相互支持，同甘共苦，为彼此的理想事业添砖加瓦，为共同拥有一个美好的未来而奋斗！下面请欣赏一年级组带来的歌曲《因为爱情》，表演者：陈露寅等。

三尺讲台，树起了一代又一代授业解惑的形象；三寸笔头，挥洒着一生的信念、无尽的科研。现在，我宣布荣获2015年度教研先进个人每组第一名的教师名单：

综合组：江XX 高数组：李XX 低数组：何XX 高语组：谢XX 低语组：张XX 英语组：蒋XX 体育组：胡XX

有请范XX副校长为教研先进个人颁奖。（颁奖音乐）

请xxx发表获奖感言。请xxx抽取二等奖名单。

正是有了这么多优秀教师的刻苦钻研，才有了岳小各项事业蓬勃的春天，接下来请欣赏六年级组带来的《心花开在草原上》，演唱者：谢宏芬等。

接下来我们来玩一个"搭石过河"的游戏

2.参赛人员：3人一组，2组一轮，可根据活动人员进行灵活分配。

4.注意事项：

（1） 赛程中，队员身体的任何部位均不得触及地面；

（2） 单手单脚触地一下加计2秒；

（3） 赛程中双手、双脚触地，不记成绩；

（4） 队员双脚均须踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，违者不记成绩。

第三篇章

教过《搭石》的语文老师都知道，搭石让我们感受到了人与人之间那一份最淳朴最甜美的乡情。接下来我们也将欣赏到最甜美的声音。有请三年级组沈XX演唱《后来》。

一曲《后来》唱出了岳小教师与学生携手共进的蓬勃。在我们岳小，每一位班主任维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献。她们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善着自己的教育人生。

现在我宣布荣获2015年度班队量化考核一等奖的班级及班主任名单：

一（6）戴XX 二（3）郑XX 三（4）张XX

四（2）吴XX 五（1）李XX 六（1）葛XX

有请董芳芳副校长为优秀班主任颁奖。（颁奖音乐）

请张XX老师发表获奖感言。

张老师的话说出了我们岳小人的心声，下面我们将进行第三个游戏：心心相印（我来比划你来猜 ）

1.道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）

2.参加人员：两人一组，每个年级一组

3.游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）

第四篇章

你来比划我来猜给我们带来了许多快乐，许多甜蜜。下面请欣赏二年级组带来的小组唱《甜蜜蜜》等。

老师们，我们从事的是甜蜜的事业，我们的老师步履匆匆，循循善诱，有母亲的慈爱，有父亲的严格，也有朋友的知心。让我们一起颂扬这种奉献，颂扬这种高尚的人生。

现在，让我们用热烈的掌声请出另外六位"最赞教师".

7. （背景音乐）

最赞教师评选委员致吴XX老师的颁奖词是：

从她的笑脸里，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她将自己最宝贵的岁月给了自己最爱的讲台。"学会交流，学会宽容，学会奉献"是她多年来总结的经验，也是她坚持的信念。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；她收获的是学生对她的信任和爱戴；她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。她就是——吴瑾老师。

有请最赞教师——吴XX.

8. （背景音乐）

最赞教师评选委员致邬XX老师的颁奖词是：

她是四年级的年级组长，是四年级的数学备课组长，是四（4）班的班主任，更是一名优秀的数学教师，她热爱教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，时常看到她在四（4）班和四（2）班的教室穿梭来回，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她，就是邬XX老师。

有请最赞教师——邬XX.

9. （背景音乐）

最赞教师评选委员致李XX老师的颁奖词是：

她以满腔的热情诠释数学之精彩，她以非常的智慧担当教研之重任。一本书，一支笔，一讲台，她演绎出数学课堂的五彩缤纷。同携手，同研讨，同探求，她开拓出教研工作的别样天地。微笑进课堂，是她对学生春雨似的柔情；善意排人忧，是她对同事夏日般的热心；教学教研，她收获秋的丰硕；悦人悦己，她送来冬的希望。"明XX烘透春机杼",她——李XX,就是春意盎然的岳小园中最艳最红的一片XX!

有请最赞教师——李XX.

10. （背景音乐）

最赞教师评选委员致顾XX老师的颁奖词是：

音乐的熏陶造就了她清新脱俗的着装风格，服饰与服装的巧妙搭配散发出青春的朝气和靓丽。悠远的扬琴声里，聆听她细语教学时的专注；动人的合唱声里，追寻她倾情指挥的身影。她脉脉的目光里飞出了一只只岳小百灵鸟！她以女性的温情与韧性，绘就岳小音乐教学的一片蓝天！她用宁波市合唱一等奖的最佳成绩告诉我们：琴瑟世界，精彩无限。她就是岳小最赞教师——顾XX.

有请最赞教师——顾XX.

11. （背景音乐）

最赞教师评选委员致卓XX老师的颁奖词是：

广博的阅读赋予了她知性的美，中肯的评点赋予她资深的美，深邃的绿洲赋予她书香的美。2015是她的辉煌年：评上中高，评上骨干，负责校本研修成效显著，主持易校蹲点才华横溢，参加读书论坛又折桂冠……她如一轮初升的太阳，又如一块洁白的美玉，荡起新绿校园的层层涟漪，她，她就是岳小的最赞教师——卓XX.

有请最赞教师——卓XX.

12. （背景音乐）

最赞教师评选委员致卓XX老师的颁奖词是：

他，或许不善言辞，却擅长用心用笔说话，本学期写出多篇通讯报道发表在《奉化日报》上，撰写教学论文获得奉化市一等奖，并代表第一协作组的信息技术教研组，参加了市里的优秀教研组案例答辩。他或许不是那么八面玲珑灵活变通，却诚诚恳恳、兢兢业业地做好份内的每一项工作，在这一片绿地上洒下辛勤的汗水，收获累累的硕果。他，就是卓XX老师。

有请最赞教师——卓XX.

老师们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声再次请出吴XX校长为"最赞教师"颁奖。（颁奖音乐）

请卓XX老师发表获奖感言。请吴校长抽取一等奖号码。

篇（3）

公司会议怎么主持词范文1各位领导、各位同仁： 大家上午好!

今天，我们在这里召开恒远集团一季度工作会议。

本次会议的主要任务是总结一季度工作运行情况，研讨二季度经营工作思路和对策。

为了开好今天的会议，首先我先宣布一下会议纪律，

1、严格遵守会议的开始时间，提前5分钟到达会议室，不允许迟到、早退，中间有急事需离开会场应向主持人请假。

2、会议期间手机应处于震动或静音状态，不得在会议室接听电话或多次收发短信，如有急事可出去打电话，尽快解决。

3、会议期间与会人员注意倾听他人发言，充分尊重他人，并做好会议记录。

今天我们的会议议程共有二项。

第一项议程：各部门员工代表发言; 第二项：董事长作一季度工作总结及二季度工作部署。

下面进行大会第一项议程：请各部门员工代表发言，请大家依照幻灯片顺序依次有序发言。

现在我们稍作休息，十分钟后会议继续。

今天上午的会议暂时告一段落，下午的会议将于1点准时开始，请大家提前准时参加，谢谢!下午我们继续我们今天的会议，下午的这一段时间人容易犯困，请大家端正坐姿，认真倾听上台员工代表的发言。

下面我们有请--上台发言，大家鼓掌欢迎。

现在我们稍作休息，十分钟后会议继续。

截止到现在，我们今天所有的员工代表已经全部发言完毕。

下面，我们进行会议的第二项议程，让我们以热烈的掌声有请董事长作一季度工作总结及二季度工作部署，大家掌声欢迎! (董事长讲话)

感谢 董事长的讲话!(结合董事长讲话随意发挥)

同志们，二季度工作任重道远，让我们以此次会议为动力，在公司领导的坚强领导下，科学谋划，真抓实干，发扬成绩，乘势而上，努力做好各项工作，为恒远集团又好又快发展提供更加有力的保障!下面，我宣布会议到此结束，散会。

公司会议怎么主持词范文2大家上午好!

走过第一季度，我们用激情和汗水铸造了公司销售的新业绩;

走过第一季度，我们用勤奋和智慧谱写了公司发展的`新篇章;

回顾过去的时光，我们有了一份收获的喜悦，也多了一份对未来的期盼!

今天，我们在此欢聚一堂，隆重召开---商贸公司20--年第一季度工作总结暨表彰大会!主要任务是全面总结第一季度工作，客观分析存在的问题，安排部署第二季度工作，表彰优秀员工，进一步动员广大员工团结奋斗，扎实工作，在第二季度新的起点上加快和谐古船的建设，促成销售指标的圆满超额完成!

在这个好日子里，我非常荣幸地向大家介绍莅临我们这次会议的公司领导，王总，出席本次会议的还有各职能部门的领导负责人、季度优秀人员，以及其他同事。在这里，让我们以热烈的掌声对领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(掌声)

今天的会议暨是总结会、表彰会，也是一次动员会、鼓动会，请大家自觉遵守会场纪律，关闭所有通信工具，不要来回走动，不要交头接耳，认真记，认真听，集中精力把会议开好。

下面会议正式开始。大会进行第一项：各领导上台总结工作。

首先有请 县区业务经理--发言 大家欢迎!(鼓掌)

请市区业务经理--发言 大家欢迎!(鼓掌)

请---代表储运部和物流部发言 大家欢迎!(鼓掌)

请---代表客服部和财务部发言 大家欢迎!(鼓掌)

接着，有请外县促销员---发言 大家欢迎!(鼓掌)

有请市内促销员---发言 大家欢迎!(鼓掌)

紧接着，让我们以热列的掌声有请我们古船公司王总进行工作指示!(鼓掌)感谢王总的重要讲话，感谢各位领导的工作总结。让我们再次把掌声送给各位公司领导。(鼓掌)

下面，进入大会第二项：

有请市区经理---第二季度工作计划汇报……你们口号是……

有请县区经理---第二季度工作计划汇报…….你们的口号是…..

下面，进入大会第三项：表彰奖励优秀员工

第一季度，公司涌现出了一批先进集体、优秀个人，他们是开拓进取的先锋，是忠于职守的典范，是舍己奉献的楷模，是我们全体员工学习的榜样。我们为他们过去的第一季度里为公司事业做出突出贡献感到自豪，感到骄傲。

获得“----”的有：

请----上台领奖，有请----为他们颁奖。(颁奖、合影)

请工作人员将荣誉证书送到前面来。

我们的摄影人员留下珍贵的画面。

让我们在地用热烈的掌声向获奖的先进个人表示祝贺!(鼓掌)

请两位领导回席。 会座下面，有请 代表发表获奖感言，大家欢迎 !

是的，“一份耕耘，一份收获”。这份 的荣誉来之不易，汇聚整个销售全员的辛勤耕耘和努力。

过去的一季度所经历的风风雨雨将永远铭刻在我们的心上，新的征程已经开始。新的给予、新的挑战、新的任务在等待着我们。我们有领导的英明决策，我们有全体员工的团结拼搏，我们坚信：我们未来必将充满阳光，我们的事业必将更加灿烂辉煌!

尊敬的领导、同事：20--年第一季度总结暨表彰大会到此结束!

再次感谢大家!

公司会议怎么主持词范文3各位领导、同事们：

上午好。今天我们隆重集会，召开公司20--年度工作总结大会。主要目的是总结20--年度各项工作，讨论研究公司运行发展中的一些突出问题，分析原因、理清思路、确定重点、提出对策，部署20--年各项工作，并对为公司各项工作的发展做出贡献的员工进行表彰和奖励。会议大约需要4个小时，内容十分重要，希望大家认真听讲，自觉维护会场秩序，遵守会场纪律，认真听会，做好记录。

现在正式开会，会议进行第1项：由山东---有限公司总经理李总做年终工作总结并宣布部门经理以上人员任命。

(总结)20--年，在李总的正确领导下，全体领导职工坚持以公司发展为中心，发扬“以人为善”的精神，真抓实干、拼搏奉献，使公司运行实现了新跨越。

下面会议进行第2项：由我宣读20--年度表彰决定。为了表彰先进，激励全员，经领导会议共同研究决定，对20--年度在各项工作中取得突出成绩的张-同志、五-同志，授予“优秀员工”称号。让我们热烈欢迎优秀员工到主席台前领奖，同时欢迎公司总经理李总给优秀员工颁奖。

会议进行第3项，由优秀员工发表获奖感言。

(感言总结)他们在去年工作中，付出了很大的艰辛和努力，创造了优异的成绩，是我们学习的榜样。让我们再次以热烈的掌声，对他们表示祝贺!(会间休息10分钟。)

会议进行第4项，由公司副总经理宣读公司组织架构、薪酬及业绩考核办法。

会议进行第5项，由公司副总经理宣布20--年度各片区开发任务并宣读开发流程。

会议进行第6项，由公司副总经理宣读工程流程。 会议进行第7项，由公司财务部经理宣读财务流程。 会议进行第8项，由龚老师发表总结讲话。

上午会议结束，请大家入座就餐，下午1点30分正式开会。 会议进行第9项，请大家分组讨论，各组、各分公司代表及时整理会议记录，会后整理上报。(讨论结束后)

同事们，我们这次大会，既是一次回顾过去、表彰先进的总结大会，又是一次展望未来、再创佳绩的动员大会。各位领导的讲话都很重要，既是对我们过去的工作的充分肯定，又描绘了公司美好的未来。使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心，更是对我们今后工作的极大鼓舞和鞭策。我们相信，有公司领导的正确指导和大力支持，在全体员工的共同努力下，我们的公司一定能够乘势而上，我们公司的明天一定会更加美好!

今天下午的会议开的很圆满，也很成功，会议就此结束，就按顺序离开会场。

公司会议怎么主持词范文4各位领导、同志们：

今天我们隆重集会，召开大连--集团二o--年度工作总结表彰大会。今天会议的主要内容是：由集团总裁张总做20--年度工作总结及20--年工作安排报告以及对评出的二o--年度优秀员工进行表彰。

参加今天大会的主要领导有集团总裁张--，总经理兰--，总经理王-，集团顾问许--，参加今天会议的有集团大厦部分工作人员、--食品有限公司和--园区、加工厂的管理人员、技术人员及员工代表，共40人。在这里，向集团公司领导在百忙之中亲临大会，首先让我们以掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 编辑。

一、大会进行第一项：请集团张--总裁做20--年度工作总结及20--年工作安排报告。

二、大会进行第二项：请行政总监刘--宣布20--年度优秀员工名单。并请优秀员工到主席台前领奖。

三、大会进行第三项：请优秀员工代表张-发言。

我想张会计的发言也代表了全体受奖人员的心声，成绩只代表过去，面对崭新的一年，希望在不同工作岗位的优秀员工能够不骄不躁在工作中真正地起到模范带头作用。

四、大会进行第四项：由--厂员工代表王-发言。

20--年我们对--加工厂进行了全面的改造，相信在新的一年，随着管理水平的不断提高，经营范围的不断扩展，加之科研创新能力的不断增强，--加工厂的发展会越来越好!大会进行第五项：请--园区王--经理代表--基地发言。

可以说--基地是我们--集团的主要支柱，我们的领导也是几年如一日的把心血和精力全都倾注于--这片土地上，从政府到地方也非常重视，所以我们没有理由不把园区建设好，没有理由不把加工厂管理好，20--年，--基地依然是我们工作的重中之重。相信新的一年会有新的起色。

瑞气呈祥舒万物，同心同德开新局。

公司会议怎么主持词范文5各位领导、各位来宾、亲爱的同仁们：

大家下午好!--的新年如约而至，今天我们欢聚在此，参加--科技--年年终总结暨十周年庆典大会!首先，我代表公司给在座的每一位领导和员工拜个早年，感谢大家在过去一年的奋力拼搏，十年以来的无私奉献!万紫千红总是春，花开璀璨又一程;送达一份美丽让你欢笑，呈上一份祝福让你骄傲!恭祝大家蛇年大吉，喜事连连，现在大会正式开始!

全体起立，奏国歌!(奏响国歌)

坐下!

下面宣布会议议程：

一、大会进行第一项：--年度工作总结及--年工作计划报告。

有请总经理谭-(谭总讲话)!

让我们以热烈的掌声向谭总表示感谢。--年是--科技不同寻常的一年，这一年我们经受了严冬的考验，基本完成了各项经济指标。我们坚信，--年在以张董和谭总为核心的领导班子的带领下，公司定将迈入一个新的发展台阶，取得节节胜利。

二、大会进行第二项：--年先进集体、个人表彰大会。

有请柳-董事长宣布先进集体及优秀个人名单。

接下来让我们为这些做出贡献的先进集体和优秀代表送上荣誉和祝福吧!首先有请张--董事长为先进集体、劳模颁发荣誉证书及奖金并合影留念。

有请谭-总经理为先进个人、标兵颁发荣誉证书及奖金，并合影留念。

--的发展离不开各个部门之间的紧密合作，离不开一个“正规、高效、创新、精忠”的团队，正是这些优秀的团队、先进的集体及个人在推动着--的发展。他们是企业发展的促进者和见证者!我们坚信--的明天会更精彩。

最后，让我们再次以热烈的掌声向获奖人员表示祝贺!

三、大会进行第三项：--年年度先进个人代表余-发言。

我想余-的发言也代表了全体受奖人员的心声，成绩只代表过去，面对崭新的一年，我们再次起航，希望各位优秀员工不骄不躁，在今后的工作中更加地起到先锋模范带头作用。

四、大会进行第四项：部门表决心(营销——技术)。

有请营销总监 --

有请技术总监--

他们在这里表决心让我们听着汹涌澎湃。--年将是我们成就梦想、创造辉煌的一年。这需要我们上下同心、与时俱进。我们将继续秉承“正规、高效、创新、精忠”的企业精神，以“致力于成为全球矿山索道的巨人”为目标，以更加广阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标迈进，共创--年--新辉煌!

五、大会进行第五项：董事长张--发表重要讲话。

“22”是公司的幸运数字，今年公司特意挑选了在公司工作时间最长的这22位员工为大家一一做介绍，足见公司对大家的关心。他们同公司一起走过这么多年，见证了公司的发展变化，让我们向他们致以崇高的敬意。

篇（4）

中图分类号：TP393.09 [关键词]文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）45-0337-01

微信是腾讯公司推出的，提供即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机快速发送语音、视频、图片和文字等内容信息。微信提供了公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、查找附近的人、扫二维码等方式添加好友和公众平台，同时微信软件可以将需要的内容分享给好友以及微信朋友圈、组内群。

随着科学技术的发展，企业员工拥有和使用智能手机越来越普遍。员工使用好智能手机的微信平台，需要进行正确的引导、管理和约束，利用公众微信平台对员工进行安全教育能起到很大作用。例如工业公司运转三车间已经建立了属于车间的微信公众平台，同时也建立了管理人员、作业长、班组长的微聊群。实践证实了“你如何用微信，决定了微信对你而言是什么。”企业运行好微信公众平台的意义之重大不亚于建设一个培训机构。

一、微信公众平台可以加强安全教育的认知度

微信公众平台不仅可以发表企业官方信息，也可以观阅可视化培训教材。例如：把公司、车间年度工作重点，进行逐项分解，以图文并茂的形式在微信上制作成网页，推送到微信公众平台上，让员工随时随地能查阅到。这样的图解说明能让大家很自观的了解到公司、车间的工作要求。同样，可以在微信公众平台上各类经典的安全教育材料，逐渐增强员工对安全管理知识的认知。例如企业事故通报的学习，以往是通过班前会、班后会、副班会等形式组织员工开展，留存员工学习讨论和签名记录。现在再利用微信公众平台进行辅助教育，在微信公众平台上发送具体的事故通报内容，员工可以利用工作间隙或休息时间对事故信息进行学习及回头查看，以弥补对事故通报内容没有听清及不理解的部分。还可以在微信群聊内发表自己学习的心得，并分享其他人的分析观点与心得。利用微信公众平台进行安全教育更能让广大的员工接受和理解。

二、微信公众平台可以提供多方位的安全教育

企业员工参加各种活动的获奖情况、优秀员工、先进个人事迹，可以利用微信公众平台不定期推送先进事迹、典型违章行为的照片或视频，让企业员工了解和关注身边的人和事。在交通安全教育、法制教育方面利用微信公众平台让所有的员工都直观的看到各种交通违章视频及违法犯罪案例，大大增强了学习教育的效果。同时员工在平台上进行互动交流，增进彼此的理解。把有教育意义的照片和视屏在平台上共享，充分营造员工自由而又活跃的学习氛围，增加团队的凝聚力、企业的归属感。

三、微信公众平台可定期安全教育材料

微信公众平台（订阅号）有两个非常重要的功能：1、每天都可以发送一条信息到每一个人的手机端。微信公众平台的信息编辑功能非常强大，可以图文并茂，可以配声音、编视频等，编辑好之后直接发给每一个订阅者。2、推出新的管理要求，以图文并茂的形式让大家一看就懂，在执行新的管理要求方面起到事半功倍的效果。3、企业的日常安全教育主要是通过集中或分散的形式对员工进行教育，教育的效果怎么样需要通过考试的形式进行验收，每位员工在培训过程中理解能力、学习效果都不一样，而通过微信公众平台（订阅号）可以把培训的教材发送到每位员工的手机上。

四、微信公众平台可成为员工成长的平台

现在已经在员工的培训中使用了微信公众平台，不仅效果好，而且过程性的讨论记录能够被及时地记录下来。原来日常培训是短期的，而利用微信平台可以将安全培训进行长期累加。例如：通过微信收索功能准确的找到自己想要的培训内容，也可以自己的培训感言，员工比较容易接受微信公众平台，发挥自己的特长。同时通过对微信公众平台的管理，经过知识的积累与各项活动的组织，促进各种专业人才的快速成长。

篇（5）

学习共同体

青年教师是学校发展的生力军，是学校的未来和希望，青年兴则学校兴，青年强则学校强。为促进青年教师专业成长，十四中成立了“青年教师发展学校”。“青年教师发展学校”在完善原有师徒传帮带培养机制的基础上实现课程化、标准化、项目化，以夯实教师的基本素质。

“青年教师发展学校”以“崇德、尚美、问学、健体”的校训为指导，以促进青年教师“学高、身正、教得法”为目标，培训对象为未完成高中一个教学循环的青年教师、中学二级教师及见习教师。培养方式以校本培训为主，还包括校长讲堂、专家讲座、师徒结对、教学观摩、教学研讨、经验交流、技能培训、反思座谈、自主研修、外出学访、总结汇报、读书交流等多种方式。培训内容包括：学校历史、文化、规章制度，教育教学理论，重大教育事件，教案书写、说课、硬笔书法、简笔画等技能，教科研知识，班主任工作，现代信息技术，师德规范等。由特聘专家、选聘教师、学校行政领导、学科带头人、学科组组长、名师、具有特长的教师等担任培训讲师。

学校与专业教育机构共同开展“塑造十四中未来”教师培训项目，通过系统培训，引导教师提高人生境界，开阔教育视野，唤醒职业激情。一期培训项目选拔了中层干部、骨干教师共15人，本着开放、多元、选择的原则，进行任务式层级培训。在学员选课的基础上，结合学校工作的实际，设立相应的培训课程，包括：教师多元文化视野培训、卓越领导力培训、非智力因素教育培训、教学质量把关与控制方案培训、教学团队协作与激励培训等。学校教科研中心在每次课程结束后进行问卷调查并安排研讨、交流和展示等活动，进一步扩大培训项目的影响和辐射范围。培训教师结合所学知识和自身的工作实际写出学习心得，在教师博客（http：//.cn/tj14zx）上进行研讨、交流。学校国际交流中心主任姜健在接受“卓越领导力培训”后发表感言：“卓越的领导力来自什么？在我看来，卓越的领导力就来自正人先正己、做事先做人。作为一名中层干部，应具有对待事业的奉献之心、责任之心和对待同事的理解之心、平等之心。在工作中要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力。对己要明了，对人要明察，对事要清晰。自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种灵魂的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟……”课程结束后，学校将启动二级培训，参加培训的教师将以点带面进行二级培训，发挥引领、辐射作用。

教师发展与学校未来是紧密联系在一起的，按照《“塑造十四中未来”教师培训方案》，学校将在3到5年的时间内对150名教师进行针对性培训，努力建设一支高素质的教师队伍，推动学校可持续发展。

研究共同体

学校以说课、做课、评课为载体，开展校本教研活动。坚持走质量为本的教学之路，以课堂教学为主渠道，通过深化课堂教学改革，转变教学方式和学习方式，不断提高课堂教学的效益和质量，实现课程理念与教学实践的统一。每学年，学校都要开展 “教学研究课”“青年教师基本功展示课”“家常课”“青年教师说课”等活动，充分发挥学科组内教师群体智慧，教师们在集思广益的基础上展示教学过程，达到相互交流、相互学习的目的。

强化效率意识，倡导教学反思。校领导深入各学科组、备课组，加强对学科组、备课组教研活动的引领，顺应教改要求，做好教学会诊，研究教学问题，总结教学规律，以反思活动的开展有效地推进教育教学上层次和促进青年教师成长。如，语文组以课堂教学为抓手，进行了“课堂教学有效性”的研究，并以“构建高效教学模式，提高课堂教学效益”教学反思会的形式，在全区教研活动中作了汇报总结。结合新的教学环境的改变，学校将信息技术与学科教学的整合研究等内容纳入学科组、备课组的教研活动，将信息技术的使用与研究作为优秀学科组评选活动和学科基本功展示活动的重要内容，逐步增强教师的信息技术运用意识，达到进一步提高课堂效益的作用。

学校以课程改革为契机，以课题研究为载体，以提高教育教学质量为目的，开展全国教育科学“十一五”规划重点课题“开发心理潜能，提高学习效能的多元智能教学模式”研究，以课题研究为主线，建设了一支专家引领，典型示范，特级教师和督导组指导，高级教师、学科带头人、教学骨干参与的教科研队伍。学校开展德育、体卫艺和各学科课题研究，教师们在开展课题研究的同时，积极撰写论文，在全国、市、区级论文评比中获奖。学校相继编写了素质教育丛书《园丁心声》二集、《师德感悟》二集、《班主任师德感悟》《班会方案选编》等。

学校创新和完善了多年来坚持的以高考教学反思活动为载体的具有学校特色的校本教研活动，各学科教师结合高考试题及考试结果、毕业班复习安排及非毕业年级教学工作等三个方面，通过反思发现问题、提出问题，找到研究的切入点，使经验得到提炼、升华。每年推选出2到3个经典反思案例，在全校教科研年会上进行交流，教师间互相汲取好的教学经验、方法，修正和完善自己的教学行为，实现教学水平的整体提高。每年的高考反思、交流研讨成为学校校本教研的一大特色和亮点，并在全区毕业班推动会上作典型发言。

学校坚持“特色立校、质量强校、科研兴校、严谨治校”，并建立了学校、家庭、社区沟通与合作机制。成立了学校、年级、班家长委员会，定期组织专题家庭教育讲座，帮助家长转变家教观念，提升家长的家庭教育水平；定期举办校园开放日活动，收集家长的意见、建议，方便家长参与学校管理，充分发挥家长学校作用，使学校的办学特色与优势得到更大的发挥与延伸。

学校开展以“向45分钟要效率”为主题的课堂教学研究、教师论坛、跨区“同课异构”联合教研、外出学访交流等活动。在课堂教学变革中，学校组建好三个团队，即教学校长挂帅的管理团队、学科组组长挂帅的教学团队、信息中心挂帅的服务团队。发挥好“百节创新教育优秀课”的三种功能，即：形成组内研讨、群策群力的研究氛围，实现研究课的功能；达到做课教师直接受益、参与教师间接受益的效果，实现种子课的功能；使每节课凝聚教师群体的智慧，成为精品，起到示范引领的作用，实现示范课的功能。坚持两手抓，一手抓德育团队建设，即班主任队伍建设，坚持以德促智不动摇；一手抓教学团队建设，即学科组、备课组建设，强化教学纪律。坚持三个创新，思路上的创新是理性回归，即按照教育规律办事；工作上的创新是抓好落实，即管理指标分解落实到“人”，教学目标分解落实到“点”；态度上的创新是永不放弃，即对目标永不言败，对学生永不抛弃。

发展共同体

为促进教师专业发展，提升学校管理水平，十四中加强管理制度改革与创新，通过各项制度的确立，形成均衡发展和特色发展态势。

成立了由校领导、专家、学科带头人组成的教师指导小组，制定了中、高考评估方案，增值评价方案，建立教师、班主任、年级组、备课组、考勤等管理制度。理顺管理体制，实施专业管理。整合初、高中德育处，实现初、高中一体化管理；成立教科研中心、国际交流中心、体卫艺中心、生活管理中心、民族教育管理部。

实施精细化管理，成立年级管理部（以下简称“级部”），进一步达到教育教学管理的扁平化、精细化。级部是学校最基层的行政管理单位，不同于原先的年级组，级部的管理宽度和力度更大。管理宽度包括：年级的教育教学管理、教师管理、学生管理、所辖区域的环境与文化管理等，级部聘任和办公经费管理等人权与财权的赋予使管理的力度得以强化。级部的成立使管理重心进一步下移，管理趋于扁平化，让各种管理信息不衰减，变得更直接和有效，从而实现级部的精细化管理。级部主任致力于建设三支队伍：班主任队伍——加强全员德育，以德促智；备课组组长队伍——加强集体备课，强化教学纪律；学生干部队伍——加强自主管理，强化养成教育。

在先进的管理理念和制度影响下，十四中教师将个人的事业发展与学校的整体发展统一起来，工作之中追求“三种感觉”：工作之前有冲动感——想做事，工作之中有愉悦感——爱做事，工作之后有成就感——做成事；同时，把握发展契机，拓宽发展路径，积极参与评选和展示活动，以优异的业绩构建发展共同体。

从2012年秋季学期开始，学校实施了“星级教师管理制度”。成立以校长为组长的星级教师管理、评价、认定工作领导小组，负责对教师获得的各项荣誉进行评价和认定工作。为了使各个层面的教师都获得发展的机会，体现全员发展的理念，学校结合不同学科的特点和评价方式，建立不同的实施方案，分别从教学质量、教育科研、课程建设、学生竞赛、社团活动、论文获奖、课题结题等方面评价教师。星级教师管理制度与教学部门重大课题研究、学访交流、教师培训、年级组聘任等管理措施挂钩，与人事部门职称评定、评先评优、岗位设置、学术称号等管理措施挂钩，评星结果在校园网上实时公布，每学期进行阶段总结，每学年进行表彰。

学校积极组织教师参加教学竞赛，展示十四中教师风采，以竞赛课的新突破引领常态课的教学变革。竞赛评比中，每一位参赛教师背后都有一个强大的学科团队在支撑。以河北区“百节创新教育优秀课”评选活动为例，由校领导策划，初、高中主管领导领衔，学科组组长做参谋，全体教师参与，信息技术部全力配合的团队，通过合作，不断为参赛教师实力的提升出谋划策。学校为参赛教师们购置了“激光翻页笔”，这样，教师们就可以走到学生身边，与学生近距离接触，增进了师生之间在课堂上的思想交流。在全国首届和谐杯“七说”说课比赛中，因为有了学校信息中心常态的培训，有了专家的悉心指导，有了教师之间无保留的沟通、交流和共享，十四中参赛教师们设计使用的课件不仅具有本校标志性的模板、统一规范的格式等共性特征，而且具有主题鲜明、学科特色明显、辅助功能显著等个性特点，因此在比赛中大放异彩。

学校还通过评选校级学科带头人，打造教师共同发展的优秀团队。评选出的学科带头人，必须积极参加学校各种活动，行为表率；认真完成教育教学任务，成绩领先；积极参加教科研活动，成果显著。从而带动全校教师共同进步，提升专业素养和教育教学水平。

值得一提的是，在十四中这片沃土上，不仅每位教师在不断地成长，各个学科组也日益显出勃勃生机。市级“十五”立功先进集体数学组是由充满活力的年轻教师组成的，平均年龄30岁，是十四中学科组的优秀代表。他们组织开展的数学小论文活动已坚持十余年，近年来，教师们依据学生实际，创立的“宏观把握、微观激活”复习策略，在提高课堂效率及培养学生数学能力方面取得了很好的效果。语文组是一支由13名教师组成的积极进取、和谐友爱的团队。他们坚持开展的“语文周”活动在全市语文界享有一定的声誉。多年来，语文组教师奋发拼搏，薪火相传，组织开展的教研活动特色鲜明，在2012年高考中实现了语文学科全区第一的梦想，被评为“天津市工人先锋号先进集体”。英语组以科研引领教学，自2007年开始，承担国家级课题“英语报刊阅读与任务型教学”研究，多位教师的教学能力和科研水平得到迅速提升。生物组教学、科研并重，他们承担的天津市“十五”规划课题“高中生物学科课程资源开发与利用”研究获青年资金资助并已顺利结题，教师们在教学科研这条道路上取得了丰硕的成果。

展个性风采——十四中优秀教师撷英

天津市教育系统教工先锋岗先进个人 秦宝锋

她在工作中踏实肯干，践行着十四中“敬业博学、严谨创新”的教风。“一分耕耘，一分收获”是她坚信的格言。

她严谨治学，兢兢业业，深入开展创新教育，激发学生的学习兴趣。在班主任工作中，她细心地观察每一个学生，用爱心这把钥匙打开学生心灵的锁。在物理教学上，她不断积累经验，撰写的多篇论文获国家、市、区级奖。

作为备课组组长，她组织教师共同教研，使全组教学水平不断提高。

几年的工作实践使她体会到，要以先进的教育教学理念为指导，不断给自己充电。她说：“作为教师，在艰苦的工作中我体验着成功的快乐。今后，我会不断地充实自己，为学生铺设辉煌的成功之路。”

河北区百名学科优秀教师 洪国华

1998年本科毕业于天津师范大学中文系，教育硕士学位，中学高级教师。

从教15年来，她以“敬业、务本、奉献”为行动指南，在教学实践中夯实教学基本功，形成独特的教学风格。教学之余，她时时充电，给自己提出更高的目标。2006年，参加高中新课程国家级研修并顺利通过考核；2007年，参加教育部新课程远程研修培训，成绩优秀。撰写的论文《在语文教学中促进学生的主动发展》获市优秀科研成果二等奖，《高中网络作文教学模式初探》获市教育创新论文三等奖，《自奋其力，自致其知——唤醒学生主体意识，提高语文教学有效性》获市中小学教研教改成果三等奖，《学而不读则罔，读而不写则殆》获全国二等奖……

河北区百名学科优秀教师 姜 健

2002年毕业于天津师范大学英语教育专业，中学一级教师。

6年的班主任生涯，让他体验到身为人师的快乐。所带班被评为校、区、市级三好班集体，区级优秀团支部。他本人多次获得校、区级优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号。2009年，被评为河北区教育系统优秀教师。

在积累经验的过程中，他注重形成自己的教学风格。2007年，获河北区“百节创新教育优秀课”评比一等奖；2010年，在天津市初中英语学科高效课堂研讨会上做市级公开课。先后被评为第十三、十四届区级学科带头人。2012年9月，被评为河北区首批百名学科优秀教师。

他注重对学生英语学习能力和学习兴趣的培养，辅导多名学生在全国中学生英语能力竞赛及天津市英语学科竞赛中获奖……

河北区百名学科优秀教师 孙春淼

民进会员，1991年参加工作，一直担任高中历史教学工作。天津市中小学“265工程”领衔指导教师，河北区新教师验收课评委。先后被评为区级师德先进个人、教育系统优秀教师。

她利用历史学科优势教书育人，激发学生的情感，做到德育、智育统一，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在教材的整合、教法的选择、教学方式的转变、课程资源的开发、对学生的科学评价、促进学生全面发展等方面进行了有益的探索。作为在教学一线的历史教师，她所追求的是，通过自己的教学，不仅使学生学到知识，而且能随时引领学生与历史对话，感知历史上的真善美与假恶丑、文明与愚昧、正义与邪恶，正确引导学生思索人生、社会与自我，发挥历史教育的最大功能。

河北区百名学科优秀教师 杨 菲

2005年毕业于天津师范大学化学与生命科学学院。连续6年担任班主任工作，所带班荣获三好班集体、文明班集体等荣誉称号，多次在优秀班主任事迹交流报告会上作典型发言。撰写的德育论文《拾撷班级文化建设点滴》获全国三等奖。参与编写中国少年儿童新闻出版总社出版的《高中总复习》，以及人教版配套高中课程标准实验教科书《高中学习测评》。

教学工作中，她以激发学生兴趣为切入点，以实验教学为手段，刻苦钻研，勇于探索，不断创新，所带班的化学成绩在年级名列前茅。撰写的论文《乙醇》获全国一等奖，《“强弱电解质的区别”教学设计》获全国二等奖……

河北区百名学科优秀教师 杨 莉

毕业于天津外国语大学，中学高级教师，区级学科带头人，市外语研究学会会员。

她注重对学生的理想信念教育，引导学生不断修正奋进的航标，汲取拼搏进取的精神动力。在14年的班主任工作中，所带班多次被评为区、校级三好班集体、文明班集体，她本人被评为优秀班主任、师德先进个人。

她敢于创新，实施了“整合管理步骤、融合学生兴趣、关注个体进步”三效合一教学法，在落实课程改革基本理念、转变教学方式及培养学生创新精神和实践能力的过程中，逐步形成了自己的教学特色。她率先在全校开展研究性学习，组织的教学活动获河北区“百节创新教育优秀课”评比一等奖……

河北区百名学科优秀教师 张 妍

2004年毕业于天津师范大学数学与应用数学专业。

她热爱教育事业，注重言传身教，公平、公正地对待每一个学生，注重养成教育，培养学生的集体荣誉感，形成具有凝聚力的班集体风貌，所带班获行为规范优胜班、诚信班、文明班，区、校级三好班集体等荣誉称号。她善于从细微处着手，发现学生的闪光点，及时表扬和激励学生，调动学生的积极性，所带班屡次在校园文化艺术节、运动会、班会评比及小型多样比赛中取得优秀成绩。

她主动学习新课程改革的理念及方法，引导学生发现、分析和解决生活中的数学问题，积极参加市、区各类教学研究活动，构建自主学习、合作学习、探究学习的教学模式，打造适合学生的高效课堂……

河北区名教师 刘秋蔚

河北区学科带头人、名教师、优秀班主任、十佳青年教师，天津市总工会“十五”立功先进个人，天津市师德先进个人。

她在教学方面不断提高自身的业务素养，在课题研究方面身先士卒，曾多次做市、区级教学公开课，在区首届“百节创新教育优秀课”评比、市“双优课”评比、全国青年数学教师优秀课观摩和评比等教学研究、竞赛活动中获一等奖，受到同行和专家的好评。

2008年，学校为她创建了名师工作室。她常对青年教师们说：“‘师徒活动’能全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，尽快熟悉教育教学业务，节省成长时间，也有利于营造学校的教科研氛围。”

河北区师德先进个人 安志红

她热爱教育事业，对工作认真负责，有担当精神。作为年级组组长，她将营销管理中的法则应用于班和年级管理，出色完成毕业班的教育教学工作。作为学科组组长，她带领的团队参加全国、市、区级赛课活动，为学校赢得荣誉。

她是一位有着丰富教学经验的教师，参与区数学学科发展性评价丛书的编写工作，承担中考教研展示课及专题讲座任务。

她是一位善于思考、不断进取的教师，教学中敏于观察、勤于反思、虚心学习，在课程改革过程中不断进步。撰写的多篇教学体会发表于正式报刊上并获奖，参与的“开展班集体文化活动，促进班集体文化建设”研究获全国教育科学“十一五”规划课题科研成果二等奖……

河北区师德先进个人 魏璟华

1986年毕业于天津师范大学，生物高级教师，河北区首届名教师， 河北区高考中心组成员，“百节创新教育优秀课”评委，青年教师学科基本功大赛评委，天津市教育学会会员。

她注重培养学生的自学能力，促进学生主动学习，发展学生的思维能力。她多角度研究大纲、考纲，提高学生的课堂吸收率，精讲精练，少时高效，教育教学效果显著。她潜心科研，承担中国教育学会“十五”科研课题子课题“学习指导教学模式的研究”、教育科学规划课题“生物必修模块知识框架的构建与教学的研究”等。撰写的多篇论文在全国、市、区获奖，并发表在学科核心期刊上。指导的青年教师在首届全国新课程中学优质课评选中获教学设计三等奖……

河北区首席教师 罗晓培

1983年毕业于天津师范大学地理系。现为中国地理学会会员、区级学科带头人、区高中毕业班复习指导中心组成员。多次承担市、区级重要考试的命题工作，多年参加市教研室地理学科组组织的《地理总复习》和《高中地理质量监测》编写工作，多次在全市地理教师大会上介绍高三地理教学经验，为青年教师的成长提供了无私的帮助。

她认为，兴趣是学习的基础，教学效果如何很大程度上取决于学生的心理状态。为此，她在教学中非常注意培养学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担，即使高三期间也很少留作业，尽量做到“当堂学当堂练”。她带的毕业班曾接受过一次专业潜能测试，大多数学生的测试结果都是“地理是第一兴趣”，她觉得，“这是我得到的最高奖赏”！

河北区十佳班主任 陶雪皎

陶雪皎不仅是一名优秀的班主任，更是一名出色的政治教师。从2003年参加工作至今，她用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，共送走4届高三毕业班。2011年，她所带的高三（3）班被评为天津市三好班集体。

她注重培养学生“自信、自立、自强”的品质，“自信”是她给每一届学生上的第一节班会课的永恒主题。她对学生们说：“一个人如果没有自信，即使身处优越的环境中，也会垂头丧气、心灰意冷；相反，一个人如果充满自信，就能充分认识自己的长处和潜能，善于抓住生活中的机遇，使很多原本不可能的为可能。”艺术节上，她为学生制作“班级徽章”，向全校展示班集体风采；运动会上，她为学生呐喊助威，被评为“最投入的班主任”。

河北区十佳班主任 王 丹

任教9年来，她始终从事初中数学教学和班主任工作。

篇（6）

四月底会议主持稿范文1尊敬的各位领导、亲爱的工作伙伴们：

大家中午好!我是今天的会议主持人，餐饮部绿苗干部~~。

时光荏苒，初夏犹清和，我们迎来了心怡的四月，在这个春末夏初的季节里，我们依然致以最饱满的热情，为了我们共同的事业昂首前行。回顾刚刚过去的两个月，赢战羊年的各项战略工作已经全面展开，“时刻敲响安全的警钟，始终把安全生产放在第一位”已经正式全体动员，安全升级工作更是首当其冲，“产品至上”的品牌意识和概念同样需要我们每一个人更深层次的领悟，各位伙伴们，让我们一起发挥聪明才干，搭建能者更宽阔的舞台，为实现云天楼20~~年的战略品牌升级而继续努力吧!下面我宣布：

“安全第一促升级共同事业创新风”——~月员工大会暨银质、金质勋章授勋仪式正式开始

首先进行大会第一项议程——有请云天楼假日皇都大酒店总经理金淑菁女士金总做重要讲话，大家掌声欢迎!

感谢金总的重要讲话，希望我们的伙伴们能够谨记店总的工作要求和安排，把每项工作都落实到实处，务必有要求、保质保量地完成。

下面进行大会第二项议程——有请部门负责人代表做工作汇报：

下面有请厨房部厨师长~~~~发言，有请~~!谢谢~~!下面有请餐饮部总监~~朱总监发言，有请朱总监!

感谢以上两位部门负责人的发言，相信在他们的带领下，我们假日店的

品牌服务的管理工作将能够更创新高!

下面进行大会第三项议程——颁发“产品至上、意识落地”征文比赛奖项20~~升级年II，公司提出了“产品至上”的品牌意识和概念，同时也为了让伙伴们能够将这个意识和概念更好的深刻领悟，管理服务和人才智库组联合推出了有奖征文比赛活动，通过评选，本次征文比赛分店初赛获奖者：

一等奖前厅部~~

二等奖人事部~~

三等奖前厅部~~

优秀奖餐饮部~~

恭喜以上获奖者，掌声有请获奖者上台领奖，有请金总为获奖者颁奖。下面进行大会第四项议程——20~~年3、4月份优秀实习生颁奖

无论是大小宴席还是会议接待，只要有了她们忙碌的身影，就有了圆满的保障，她们用重庆姑娘固有的热情和细致感染着身边的每一个人，为了对她们优秀的工作态度表示肯定，我们本次员工大会上评出了3月份和4月份的优秀实习生代表，他们分别是：

20~~年3月份优秀实习生(8人)：

~~

20~~年4月份优秀实习生(8人)：

~~

掌声有请实习生上台领奖。有请朱总监、党老师为我们的优秀实习生颁奖。下面进行大会第五项议程——3月份心悦之星授徽仪式

心悦之星评选作为云天楼20~~年服务品牌再升级，组建云天心悦服务

团队的重要举措，心悦服务已然延展至二线部门，全员服务意识已经有了整体的提升。我们一、二线部门涌现出多名具有心悦意识和事例的典型人物，为心悦之星的荣誉增光添彩，他们分别是：

20~~年3月假日店心悦之星：

掌声有请以上心悦之星上台授徽。有请朱总监、刘经理、贾经理为心悦之星佩戴心悦徽章。也希望各部门伙伴踊跃加入云天心悦团队成为心悦之星，为实现企业20~~年的战略品牌升级而努力。

下面进行大会第六项议程——心悦服务感动案例分享

接下来让我们一起来分享云天心悦之星伙伴们创造的温暖感动案例，请看大屏幕!心悦服务案例2例(略)

让我们一起把掌声送给以上创造温情的伙伴们，同时也希望我们能够继续让云天楼心悦服务爱的宗旨能够无限的延绵。

四月底会议主持稿范文2甲：~~公司的所有家人们大家下午好，我们~~4月份启动大会即将开始。

乙：有请主持人闪亮登场。

甲：尊敬的领导和各位亲爱的家人们，大家下午好。我是甲。很高兴能担任4月大会主持人。

乙：大家好，很高兴又跟大家见面了，我是乙，先问一声好，~~的家人们大家下午好吗?“好，很好，非常好。

甲：挥手作别让我们收获了太多太多的秋天，我们收获的不仅是成绩，更多的是此时此刻激动而又无法言喻的心情

乙：翘首迎接让我们充满期待的冬天，我们迎接的不仅是季节，更多的是此时此刻脸上洋溢的热情……

甲：20~~年的最后一个月，让我们挥挥手和昨天的成绩说再见，去总结过去，放眼未来。

乙：让我们并肩来迎接明天的挑战，用我们的自信与热情，去温暖季节，点燃梦想。

甲：下面介绍一下到场的评委，他们分别是~~、~~。

乙：那么本月大会的节目又有什么样的精彩内容呢?跟上个月相比是有所不同的，也给大家带了不少的惊喜哦。

甲：是啊，今天的节目我也是非常之期待，那就什么也不说了，现在开始我们的节目，下面首先有请我们~~精英团队闪亮登场进行展示。

乙：大家说~~~跳舞跳的好不好?

甲：今天我们坐在这里回顾上个月的工作，品尝艰辛，分享收获

乙：这些点点滴滴的收获都离不开~~家人的辛苦付出

甲：下面开始进行大会第一项，让我们我们用热烈的掌声有请我们的英俊潇洒，帅气十足的~~经理给大家总结上月的工作。

——演讲完毕。

乙：在上个月~~经理的带领下，我们的业绩也有了突飞猛进的增长，我们坚信，最后一个月在以经理为核心的领导班子的带领下，我们的全年的目标，一定可以完成的。

甲：是啊，经过上个月制定的~~制度，实行~~后，效果有了明显的提高。让我们再次用掌声向经理表示感谢。

乙：下面开始进行大会第二项才艺PK。非常精彩的节目表演送给大家，有请我们市场一部~~队进行才艺展示给大家跳一曲~~舞蹈。

甲：大家说我们市场一部~~队表演的好不好，好就大声一点，要不要再跳一个，呵呵，由于时间不多，咱们到下次的元旦晚会上再给大家跳好吗?下面有请市场二部~~队进行才艺展示，给大家带来小品~~

甲：看完了小品也欣赏了舞蹈，大家如果还不尽兴的话，再来一个轻松的游戏。接下来进入第三项做游戏，游戏名字叫《背对背传气球》，游戏获胜者是有奖品的，请大家积极参与哦。

乙：主持人要控制好游戏场面，不能太混乱，也要控制好时间。

甲：请留下游戏获胜的队员，颁发奖品并简单发表获胜感言。

4.领导颁奖发言

乙：下面进行大会的第四项，对我们第二项的才艺展示获胜队颁奖，我宣布一下得分情况，市场一部得分：市场二部得分：获胜队：下面有请获胜队~~的才艺展示人员上台颁奖。

甲：有请杨总上台给大伙颁奖并发言。

甲：激动人心的时刻已经到了，下面进行第五项，颁奖仪式。4月份在大家你追我赶激烈竞争中，出现了一批值得敬佩的模范。

乙：是他们凭借着对~~的信任，对事业的那份执着，取得了优异的成绩，下面对我们4月份的获奖成员颁发奖励。

乙：我们的4月份我们成功的完成了~~的业绩，这些成绩的取得离不开公司领导的运筹帷幄，也离不开公司内勤员工的辛勤劳作，更离不开我们全体营销将士的奋勇拼搏和不懈努力，亲爱的家人们，我建议将最热烈的掌声送给秀的自己。

乙：下面进行大会第六项，制定4月份的目标。首先有请每一个对出一个代表宣布上个月本部门完成的任务情况，及本月的业绩目标。有请两位代表上台宣布。

甲：下面是每个人的任务目标分解，有请第一队人员各自宣布自己的目标。

甲：在对4月份总结及4月份的展望中，我们的大会接近尾声。我们相信，4月份，在~~总及主管的带领下，我们全体家人同心同德，互帮互助，突飞猛进，我们的工作一定会取得累累硕果，获得骄人成绩。

乙：最后，祝~~的全体家人都能在4月份有大的爆发，超额完成目标任务。现在我们宣布，~~有限公司4月份启动大会到此圆满结束。

四月底会议主持稿范文3一、主持人开场

男：尊敬的董总以及高度国际武汉公司的各位领导!

女：亲爱的高度家人们!

合：大家下午好!

男：人常说“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，高度国际武汉公司的春天确实来的晚了一些，但如火如荼的势头，却如同这越来越温暖的天气一般，节节攀升!

女：昨日的耕耘已化作今天的希望，今天的汗水祷就了明天的辉煌，不知不觉间，20~~年4月份已离我们渐渐远去，在这个春暖花开的美好季节，我们欢聚一堂召开高度国际武汉公司20~~年度4月份总结大会。

男：今天，让我们暂时忘却那打电话路上的苦口婆心;今天让我们暂时忘却签单过程中的奔波劳累;今天，让我们暂时忘却设计创作的交心竭力;今天，让我们暂时忘却不平凡意义背后的责任与承担!

女：今天，让我们共同相聚于此，欢聚于此，共同庆贺，共同祝福，共同勉励!男：同创造，共分享，齐飞扬，高度梦，你我的梦。大家好，我是高度国际武汉公司~~部~~!

女：大家好，我是高度国际武汉公司~~部~~!

男：4月，是植树播绿的季节;4月，是憧憬梦想的季节;4月，是春暖花开的季节;4月，是播种希望的季节!年度总结大会主持词女：如果，有人问我希望是什么?我会说：希望是绿色的，充满勃勃生机;希望是红色的，散发蓬勃热情，希望又是蓝色的，凝聚团结沉静!

男：大气、感恩、积极、执行力、团结，用这样的词汇，来形容这样一个的团队最合适不过，那就是：我们高度的家人们!

女：高度的4月是激情满满的4月，是落英缤纷的4月，每一个高度人在自己的工作岗位兢兢业业，一次一次刷新着成绩，现在就让我们来看看4月份所取得的成果吧。

男：首先有请各部门总监做4月份工作总结

二、各部门负责人工作总结、明确工作目标计划

三、颁奖环节

男：作为员工，你们时刻心系企业的忧患，与企业同风雨、共命运，用不懈的努力为企业创造着每一笔财富，正是因为你们的努力与付出，高度国际的今天才能够如此绚丽，感谢你们，高度正是因为有了你们更加精彩，你们的名字将永远铭刻在高度的功劳薄上!

女：把自己的工作当成一种神圣的使命，即便是最普通的一个岗位，也能够以的标准，最美的姿态，展现自己的人生价值，让青春无怨无悔，让人生绽放光芒，让高度不断前进!

男：心有多大舞台就有多大，你们的风采令人折服，这不是一场比赛，而是一次文化的盛典，你们是这次盛典中盛开的最美丽的一朵高度之花!

女：他们，用辛勤和汗水传递着热情和希望，努力在自己的本职岗位上发光发热，他们是高度国际梦想路上的开拓者，是我们应该积极学习的工作楷模，接下来我们将进行的是“优秀员工表彰仪式及优秀员工讲话”。

奖项：

一、优秀员工

二、优秀设计师奖(业绩过十万)

三、优秀副主任奖

四、优秀经理奖

五、优秀总监奖

颁奖词

女：谁说女子不如男?作为女性，你们刚强、自信、积极向上、坚韧不拔，作为员工，你们竭心尽力，全力而为，与高度并肩为伍，同甘共苦，真真儿是巾帼不让须眉!

男：高度正是因为有你们这样的员工，才更加煜煜生辉!现在让我们热烈欢迎“优秀员工”获奖者们，~~，~~，~~，接下来有请获奖者发表获奖感言!此处省略......

女：有请~~部~~为优秀员工获奖者颁奖

二.优秀设计师奖(业绩过十万)颁奖词

男：顾客电话的每一个需求，你理解为顾客的渴望;顾客渴望的每一种产品，你

量身定做解决方案;从话术到技巧，你不墨守成规，你张扬着创新的翅膀，增值的人情与个性。搁下话筒，你和顾客间完成了从交易到体验的质变，你和目标间完成了从达成到成就的升华。

女：设计师，是我们高度国际创造健康家居一直以来的活源泉，在设计第一前线阵地的设计师们，每天工作的内容，简单却意义非凡。现在让我们用掌声邀请出“优秀设计师”获奖者们，~~，~~，~~，接下来有请获奖者发表获奖感言!

男：有请~~部~~为优秀设计师获奖者颁奖

三、优秀副主任奖颁奖词

四.总经理致辞

男：有一个人，一直带领我们同心其力，风雨无阻，携手奋进!有一个人，一直带领我们同舟共济，万众一心，坚持梦想!

女：挫折面前，他为我们主导航向，坚忍拼搏;关键时刻，他为我们拨开迷雾，看清前行道路。

男：要论坚忍不拔，谁能称雄;要论永不言弃，谁与争锋!要论挑战与超越，非他莫属!

女：这就是我们高度国际武汉公司的领头羊：董总!让我们用雷鸣般的掌声有请董总为此次大会致辞。

五.结束语

男：董总的致辞依旧是那么的掷地有声，依旧是那么的铿锵有力!让我用最热烈的掌声感谢董总的讲话!

女：努力与拼搏，是迈向成功的必经之路;

汗水与泪水，是哺育卓越的星光大道。

男：今天，我们相聚于此，为的就是收获辛勤耕耘之后的累累硕果。

女：今天，我们相聚于此，更为见证奋斗人生的激情与辉煌!

男：掌声、赞美声永不停息，因为你们我们永远骄傲!

女：努力、成功永无止境，因为你们我们永远自豪!

男：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里!”展业路上充满荆棘与竞争，但努力的积淀必定会沉淀出灿烂而又耀眼的光芒!

女：“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”展业路上付出与努力，卓越佳绩来之不易，我们终有梦想成真的那一天!

男：高度梦，你我的梦!这是一种信念，它时刻提醒我们要为理想向前，纵使前程曲折，但坚持就是希望!

女：同创造，共分享，齐飞扬!这是一种执着，它时刻告诉我们要铭记着从前，要期望着未来，铭记的是经验，期望的是成功。

男：阳光总在风雨后，正是处于劳动节的五月，我们高度人将继续发挥高度特有的精神，努力拼搏，争取每一天都取得骄人佳绩!

女：20~~年度4月总结大会到此圆满结束!

合：最后，祝愿武汉高度国际的家人们5月份与高度同伴，再创佳绩!

四月底会议主持稿范文4一、自我介绍及开场

各位同事，大家上午好!

~~公司20~~年第2季度员工大会即将开始，在会议开始之前，我先做个自我介绍。我是人力资源部的~~。非常荣幸能担任本次会议的主持人。欢迎大家的准时参与!之前还没来得及签到的同事记得稍后到前台进行签到。

本次会议，将由四部分的内容组成：(播放PPT) 第一部分，~~ 第二部分，~~ 第三部分，~~ 第四部分，~~

接下来，会议正式开始。

二、新晋升员工名单的公布及发言

下面进行今天会议的第一项内容，部分新入职员工和晋升员工的发言。他们是：

ABCDEF

首先有请A。

谢谢A，相信有了你的加入，咱们~~部门的业绩一定会蒸蒸日上。下面有请我们的B。 谢谢B，下面有请C。 谢谢C

随着公司的发展壮大，越来越多优秀的年轻人加入”公司名称”的大家庭。你们是”公司名称”新的血液，新的力量。公司因为你们，更加欣欣向荣。

公司的发展离不开全体同事的共同努力，感谢大家的辛勤付出!播种会有收获，付出会有回报。在上个季度，由于工作表现出色，很多同事得到了晋升。下面有请“新晋升员工”上台发言。

谢谢D!相信~~部门的业绩会再创新高!接下来请E.

我知道E此前在~~部门的业绩就非常优秀，每次看到她，我就在想：小小的身体，怎么能有那么大的能量?!现在去到了”新部门”，E一定要继续加油哦~

下面出场的这位，6月份以~~的成绩位居第一名。让我们以雷鸣般的掌声有请F! 感谢F的发言。下个~No.1 会是谁呢?让我们拭目以待吧!三、第二季度优秀员工的宣布和证书奖品颁发

接下来我们进入第二个环节，本季度优秀员工名单的公布和证书、奖品的颁发。 他们分别是：(PPT)

首先有请A上台做分享，

谢谢A的分享，谢谢你的永不放弃!

下面有请B，

谢谢B的精彩分享。

准妈妈C今天有事不能前来，她特意录制了一段视频。请~~帮我们播放一下。

接下来上台的是哪一位呢?是我们可爱的D。

谢谢D的分享。前面都是清一色的美女，下面的这一位，是我们”公司名称”男同事的优秀代表，~~部门，我们的帅哥E.掌声欢迎!

谢谢E的分享。最后有请我们企业合作部的小美女F。

谢谢F的分享。今年3月份，F从A岗位调岗到B岗位。新的岗位，新的挑战，她不怕辛苦，认真学习，很快适应了新岗位的工作要求，得到了同事们的认可，完成了一次漂亮的转身。F，继续加油，相信你会做得更棒~

1、以上是我们第2季度优秀员工的经验分享，接下来是颁奖仪式，掌声又请全体优秀员工上台，有请我们的总经理~~，为他们颁发荣誉证书和奖品。

2、谢谢~~!

到现在，我们这次员工大会的经验分享和颁发证书的环节已经告一段落。很感谢新晋同事的交流，感谢获得季度优秀员工的同事的分享，我相信有你们的带领和启发，今后会有越来越多的同事站到这个领奖台。

四、~~培训

接下来进行我们会议的第三部分，~~培训。掌声有请我们的~~为大家进行~~功能演示。

五、~~功能分享

谢谢~~的讲解!我们将进行本次会议的最后一个环节-~~功能分享。掌声有请~~!

六、总经理~~发言

谢谢~~的精彩分享!现在有请~~上台致辞!

谢谢~~。

每个季度，我们相约在一起;每个季度，我们相聚在一起。

各位同事，20~~年第2季度的员工大会到此结束。三个月后的金秋十月，我们将再次聚首，一起分享和交流工作上的经验和心得。

谢谢大家!再会!

四月底会议主持稿范文5开始前五分钟：

各位参会人员，我们的会议将在5分钟后正式开始，请各位参会人员做好准备，请不要在会场内吸烟、检查是否有佩带好员工证，手机是否调到振动或关机状态。请先到了的同事在进门口处签到，因为我们午餐补助将以签到表为准。午餐自行处理我们不提供午餐将从奖金里面补给各位。

请各位做好准备，会议即将开始(最后一排人员将前面空位补齐)

正式开始前 (鞠躬)

各位亲爱的同事们,大家早上好!

首先自我介绍，我是行政部的罗经理，非常感谢能够得到总经理的推荐很荣幸能主持今天的大会，希望大家能积极配合使上午的培训会议顺利召开。

在会议正式开始前，我将带领大家学习《大会纪律》 《大会纪律》学习完毕，下面开始点名，由于参会人员较多，我们将进行抽点一部分：

在4月份各经营部都纷纷开展了培训，下面来检测一下我们4月份《员工应知应会100问》的培训是否开展到底学到了哪些呢，请大家拿出笔，现在进行培训考试!时间1小时。

《员工应知应会100问》模拟考试 休息10分钟

《签发劳动合同》 《优秀经验分享 》

在4月份公司重抓601的销售，同时在子公司有19个网点每天都必须开展601的试照，601销售在上月有的网点也取得了不错成绩，哪我们现在让他们来分享一下他们在601试照及销售方面的优秀经验，下面有请布心翠山东的负责人。。。。。。。。。

我们再来了解下在其它子公司的优秀经验与案例分析：在案例分析开始前我们先进行一下分组，请大家按各经营部的人员每组10到11人就近分成10个小组……

现在给大家5分钟的时间，每个小组负责选一名队长，来负责探讨本小组案例及做出相应的回答，好，下面我们有请各小组的组长花五分钟的时间分别来展示一下自己的团队风采。

在大家开始观看陈安之的《新时代的成功法则》光碟前请把劳动合同全部上交到我这边来 现在已经快到中午，接下来是午餐时间,中午休息1小时,下午从2点钟正式开始.

开始前。。。。。。。

请各位做好准备，各位参会人员，我们的会议将在5分钟后正式开始，不要在会场内吸烟、检查是否有佩带员工证，手机是否调到振动或关机状态。会议即将开始

正式开始前 (鞠躬)

各位亲爱的伙伴们,大家下午好!

欢迎大家来到今天员工大会的现场欢聚一堂，共同学习 探讨总结工作中存在的问题和新的一些增长点首先，请允许我代表机关欢迎各位骏丰将士回家!大家辛苦啦!

《大会纪律》在上午以学习下午我们就不在学习。下面开始点名，由于参会人员较多，我们将进行抽点：点名完毕，下面我宣布，深圳公司4月份员工大会现在正式开始。。。。。。。

现在进行员工大会的第一项：

首先我们来了解一下在四月集团公司发生了哪些大事请看大屏幕

《播放骏丰每月播报视频》

有付出就有回报,让我们先看下南区4月份的颁奖PPT.(南区表彰PPT)

5月份是飞鹰战役冲刺的最后一月;南区将为我们优秀的团队及个人又准备哪些盛会以及盛宴呢?我们一起来看下 季度宣传PPT

颁奖：南区新人奖 (王彩娥)奖励新型遥控战车 优秀经营部(梁妙嫦)

优秀专家奖 李西琴

从南区的颁奖PPT中可以看出,我们深圳公司4月份没有发挥出我们应有的水平,业绩一般.但是在我们内部还是涌现出一批业绩突出的团队与先进个人.让我们看看我们身边的优秀团队和先进个人是谁.参看 (深圳表彰PPT)

颁奖：(见获奖名单与颁奖嘉宾)

集团为在公司长期服务的员工准备了一项特别的福利。是在公司任职满5年20~~年的员工都将颁发长期服务奖;由于今年的长期服务奖下来得比较晚，所以现在才颁发，深圳公司满5年能领到长期服务奖的员工分别是：曾赤兰、石桂凤 王丽穗 有请走上台， 有请刘总为他们颁奖 。。。。。。。。。 合影留念。有请凤姐为我们分享下她此时的心情。

休息10分钟

辉煌已经成为过去，在机关各部门数据分享前由我来宣讲5月的人事任免通知，。。。。。。。。

现在是机关各部门数据分享，因财务是核心，市场是龙头，有请我们的财务经理李经理为我们讲解财务方面的相关数据。。。。。谢谢!

下面，我们有请市场部朱经理讲解5月份的营销指导及5月份的重点工作讲解，有请朱经理。 朱经理刚才给我们讲解了5月份市场活动的开展。

接下来由我带领的行政部为大家讲解5月份员工主题活动方案与操作。。。。。。。

下面休息10分钟

在休息的同时我们做个游戏，大家说好不好?

这个游戏名字叫《一心向上》游戏规则：十人一组同时向上，哪组在最短的时间里胜出为过关。

借今天的盛会我们也给5月份生日的员工安排了生日会。好，请我们的音控师准备音乐，放上生日快乐歌，借助这快乐的音符请出以下寿星上台，他们分别是：……

在今天这特别的日子里，愿你们的人生充满幸福喜悦，永浴于无止尽的欢乐年华!

请台下的兄弟姐妹们高举你们的双手。忠心地祝福他们，生日快乐!步步高升!

让我们再次的为他们祝福、欢笑，使他们的人生

充满幸福喜悦!衷心地祝福你：生日快乐!

切蛋糕、颁发生日礼物、采访一两位寿星发表感言。

下面我们休息5分钟

刘总总结：

我们现在有请我们总经理刘总为大家作大会总结。大家掌声欢迎!

刚才刘总也对下个月我们公司的重点工作进行了部署与安排，在增强信心的同时，也让我们更加清晰了5月的工作方向，大家以热烈的掌声感谢刘总!

插一个通知(3月入职的新员工培训定在5号下午2：00机关会议室) 最后我祝愿大家在5月取得优异的业绩。

篇（7）

易飞龙虽然已经58岁，但他浑身上下焕发出阳光的气息，洋溢着青春的活力。他深知，爱运动的人是阳光的，阳光的人是快乐的。因此，他始终坚守一个理念——让每一个孩子真正爱上阳光体育。

他认真对待每一堂课，积极抓好教学常规，努力钻研教材，研究学生心理，改进教学方法，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。他不断设计学生喜爱的运动情境，教学语言风趣幽默，每一个学生在他的要求下都能积极锻炼。他注重技能培养，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手地教，让每一个学生都能掌握完备的动作技能。他尊重学生的情感世界，把学生当作朋友，以尊重和信赖为前提，做到严中有爱，严中有度。他带出的每一个学生，都十分尊敬他、佩服他。

易飞龙敢于尝试教学改革，积极参与“青蓝工程”，每年都坚持为组内教师上示范课。在他的指导下，罗俊明等多名青年教师所上的《跳绳》等体育课参加上级教学比武获得了一等奖，撰写的多篇体育论文《篮球儿童、少年运动员的选材》《体育游戏在小学低年级体育课中的应用》等均获省级奖项。2012年，他针对学生喜爱球类运动的心理，问卷调查征求学生意愿，创新开设了体育大课程——人人会打一种球，将同一个年级400多名学生安排在同一个时间上体育课，学生们可以根据自己的爱好，在足球、排球、羽毛球、乒乓球、篮球5种球类项目中自主选择喜爱的一种球类来学习。家长对这样的体育教学改革非常欢迎，纷纷表示：孩子们可喜欢体育课了。

（二）

易飞龙坚持倡导大众体育，用体育精神感染周围的每一位师生。学校工会组建“教师阳光俱乐部”，作为学校的工会副主席，他一马当先，全情投入，积极地策划、筹备：俱乐部分别为乒乓球、羽毛球、健身舞、游泳、登山、跳绳，各个分部都有专人负责，全体教师自愿报名参加。目前，北正街小学各个俱乐部的健身活动开展得有声有色。对学生，一方面他积极贯彻落实“阳光体育锻炼计划”，坚持开展大课间“阳光锻炼”活动。每天大课间时间都会先做七彩阳光广播操、北正街小学快乐自信操，然后开展师生环形跑等活动。由于每天都坚持了锻炼（下雨除外），学生体质得到了切实提高，调研测试成绩明显上升。另一方面，他根据学生的身体水平及年龄特点积极组织各项体育竞赛活动，如六年级“三人制”篮球赛、五年级排球赛、三四年级迎面接力赛、一二年级跳绳比赛等。每学期，学校体育组都会制定详细的计划，将本学期的各种擂台赛在校园网上公布，并制作醒目的海报吸引大家关注，营造了浓郁的体育氛围。

最让学生难忘的是每年六一的“快乐童年游戏节”和“快乐运动体育节”。游戏节里，体育组设计了新颖、富有童趣的体育游戏，如“一家大小跳长绳”“三人同步行”“滚铁环”等，学生、父母、老师一起参加游戏运动，大家玩得无比开心。体育节是学校每年的体育盛事，在易飞龙的带领下，体育节从原来单纯的竞技体育扩展到竞技与趣味相结合，以“亲子、趣味，和谐”为主题，从仅有学生参与到面向家长开放，从单纯的比赛到多姿多彩的方阵表演，师生、家庭充分享受竞技之乐，对推广全民健身运动产生了深远的影响。

（三）

告别了一支又一支体训队伍，告别了一群又一群学生，操场从煤渣变成了水泥，又从水泥变成了塑胶。易飞龙就这样一直守候在那里。曾有人对他的坚持表示不解：你个人条件这么好，为什么不换个工作岗位呢？他总是笑笑：我喜欢体育，喜欢和学生们在一起。的确，他是这样说的，也是这样做的，在每一天静静流过的日子里，师生们都能深深地感受到他那份为了体育甘之如饴的奉献精神。

那年，妻子突然妊娠发作即将分娩，他正在武陵区小学生运动会的赛场上。岳母不断打电话催他赶紧回去，可随着一声发令枪响，他的眼神、他的注意力立即转移到1500米跑道上的学生身上。他守在操场内侧，抓住每一个机会鼓励学生：加油，别灰心！当学生顺利跑到终点，他立刻扶着学生沿着操场缓缓地走，并叮咛“不能马上坐下来”……当他赶去医院，才知妻子难产刚刚脱离险情，看到岳母愤怒的脸色，看到妻子疲惫的神情，他只有深深的歉疚。

弹指一挥间，孩子长大要结婚了，儿子婚礼的那天早上，易飞龙又站在了训练场上。儿子结婚大喜的日子，“固执”的老易竟然都舍不得请半天假。喜宴上，亲家们都穿得潇洒漂亮，可老易居然就穿着早上带孩子们训练的一身黄色训练服。这身带着汗迹的训练服，让老易看起来，是那样平凡，是那样普通，又是那样幸福。

易飞龙是武陵区小学体育教学界的绝对权威。因此，除了担任学校的体育工作外，他还经常被抽调到市（区）体育局、区政府、区总工会等部门，协助组织开展大型体育类竞赛活动。他先后担任过第六届至第十一届省运会和省常年赛的游泳裁判、副总裁判长和编排长，1985年至今的常德市市运会游泳比赛的总裁判长，亚洲皮划艇锦标赛、全国赛艇、皮划艇冠军赛和省内比赛的裁判，全国中学生田径运动会裁判等。期间，他多次获得省市级“优秀裁判员”荣誉称号。不过，就算再忙，只要他没有离开常德，他总要赶到学校与学生一起在操场上展开训练，“拳不离手、曲不离口，若是三天打渔两天晒网，那就失去体育锻炼的意义了”。朴实的话语，却道出了体育的真谛！

篇（8）

一、指导思想

以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，激发和唤醒学生内动力，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。

二、达成目标

通过励志教育，努力实现以下四个方面的转变：

1、学生学习上由“要我学”到“我要学”的转变;

2、品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变;

3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的转变;

4、发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，

三、组织领导

搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。

领导小组名单：

组 长：xx

副组长：xx

成 员：级部主任、政工组长、全体班主任

四、活动时间及内容

(一)宣传动员

1、学校政工处制定《实施方案》，并开展“自立自强，励志成长”德育教育启动仪式。学校召开全校师生动员大会(可结合升旗仪式)，发出“自立自强，励志成长”主题活动倡议。各级部和班级根据学校实施方案制定年级活动计划。

2、各班举行主题班会，学习活动实施方案，了解励志教育的重要性、必要性，学习《励志习惯养成方法》，读励志故事，通过不同形式创设励志氛围，激发和唤醒内在动力。

3、组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用班队会时间进行交流，也可以召开以“等主题我的未来”、“扬理想风帆”、“有志者事竟成”等主题的班队活动。

4、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等励志教育宣传阵地，宣传开展励志教育活动的目的、意义，创设教育氛围。下发励志学习材料组织师生学习，让励志教育深入人心。

(二)活动实施

1、采用“每日三步育人模式”，开展日常励志教育。

A、励志故事、语录。政工处精选部分励志小故事发送给各年级，各年级也可以在此基础上自己寻找适合年龄段的励志小故事互相分享。班主任利用晨会时间带领读故事，谈体会或者写一句体会感言。精选励志语录，班主任利用晨会时带领学生集体朗读。对于一些精选语录，还可以利用升国旗的时候，全校师生集体朗读。让学生在读故事、诵语录中，潜移默化地接受励志教育，让故事中的人或事走进学生内心，使教育意义深刻久远。

B、成长记录。成长记录不只是学生的成长记录，更是师生交流的重要载体。学生填写的方法，要求“只记进步不记忏悔，只记快乐不记烦恼，因为进步和快乐的累积会产生巨大的力量助我前行。”我们要求也可以记录心情和计划，因为只有如此才可以和教师进行很好的交流，教师的指导才会更全面更深入。教师查看成长记录时，要善于发现学生的优点和特长，以符号、笑脸、等级或简短评价等给以肯定、激励和鼓舞。教师查看的时间，要求为一周两次到三次。在学生每日对自我肯定与教师激励共同作用下，实现学生的自立自强自信，主动成长。

C、反省和自我评价。学生在填写成长记录的同时，要反省自己，进行自我评价。评价方式简单易于操作，利用四个笑脸给自己进行每日反馈，认为极好记4个笑脸，很好记3个笑脸，好记2个笑脸，差记1个笑脸。

2、寻找身边学习榜样。小学生年龄小，励志目标易小而实，身边榜样所起到的示范引领效果显而易见。九月份中，鼓励学生励志学习，并寻找身边学习榜样，月末各班推选出1至2名优秀学生代表到学校政教处，由政教处和各班班主任最终确定30名优秀学生代表做为榜样进行宣传推荐。班主任组织学生和家长及相关人员准备材料，最后以看板的形式展现优秀学生事迹，以榜样力量带动全员励志成才。

3、励志教育主题活动(主题班会)。由班主任带领学生完成的每月一次的主题活动课，形式上主要以学生喜欢的形式为主，比如励志视频、课堂讨论、励志歌曲、励志故事等，让学生体验领悟，建构认知，调整心态，探求在具体情景下的最佳行为方式，从而不断提升心理品质和道德品质，促进学生成人成才。

(三)活动总结

依据平时检查和集中督查情况，对本次活动中积极参与组织、策 划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，将评选出10个班级作为“励志教育示范班级”，每班推荐1至2名学生作为校级“励志教育优秀学生”，对获奖班级和个人颁发荣誉证书，并制作专题励志教育宣传栏，总结励志教育成果，形成经验材料。

鼓励学生策划方案借鉴二

为激励我院学生刻苦学习，奋发向上，促进学生德、智、体全面发展，根据国家有关政策精神，结合学院实际，特制定本办法。

第一条 奖学金评定对象

凡在我院注册取得学籍的学生，在校期间全面发展，表现突出，均有资格申请奖学金。

第二条 奖学金等级、金额和比例

(一)特等奖学金人数占学生总数的1%，金额为3000元。

(二)一等奖学金人数占学生总数的2%，金额为_元。

(三)二等奖学金人数占学生总数的4%，金额为1200元。

(四)三等奖学金人数占学生总数的6%，金额为800元。

第三条 奖学金评定条件

一等奖学金应符合下列条件

(一)综合素质测评优秀;

(二) 本学年各科成绩平均分达到85分以上，其中单科成绩不低于80分;

(三)考查课优秀以上;

(四)任课教师评定优秀;

二等奖学金应符合下列条件

(一)综合素质测评优秀;

(二)本学年各科成绩平均分达到80分以上，其中单科成绩不低于75分;

(三)考查课优秀以上;

(四)任课教师评定优秀;

三等奖学金应符合下列条件

(一)综合素质测评优秀;

(二)本学年各科成绩平均分达到75分以上，其中单科成绩不低于70分;

(三)考查课优秀以上;

(四)任课教师评定优秀;

第四条 奖学金评定办法

(一) 奖学金每学年评定一次，评定后一次性发放。

(二) 奖学金原则上以班为单位进行评定，在符合条件的申请者中按综合测评分由高到低择优评定，严格坚持标准，高等级名额不满时可在低等级中相应增加名额，适当调整各班的比例，但不得突破本系总名额。

(三) 奖学金评定工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，坚决杜绝不够条件弄虚作假者获奖的现象。

(四) 学生的综合测评分由操行成绩(30%)、学习成绩(60%)、任课教师鉴定(10%)组成。

(五)综合素质测评按学校的综合素质评价方案执行。

(六)学习成绩为学校必修课的分数。

(七)任课教师签定为任课教师对参评者学年内课堂纪律、完成作业、考试成绩等情况的总评。

(八)综合测评分相同的，学生干部优先;都是学生干部或学生的综合素质评分相同，学习成绩列前者优先。

(九)符合上一等级评比条件的学生，如因名额限制和排序没有评上，进入下一等级评比。

第五条 奖学金评定程序

(一) 新学年开学第一周，各班召开班会作个人总结，本人申报等级。

(二) 辅导员根据教务处提供的各科成绩及操行考核情况确定获奖学金学生名单及等级。

(三) 各系对各班上报材料进行复核，复核后报学生处审定并报校长办公会批准。(四)每学年第一学期开学典礼时由院领导统一颁发。

第六条 限制条件

(一)受处分的学生学年处分没有解除的不能参加奖学金的评定。

(二)无故不参加社会实践及各项规定活动者不能参加奖学金的评定。

篇（9）

王荃告诉我，他现在正在协助学校处理学生支援西部建设，赴西部地区锻炼的事宜。在他的眼里学生是他的第一服务对象。

出生于天津的王荃，在天津大学读书已经很多年了，从本科到博士，王荃的理想逐渐在改变，他告诉我：“我对天津的感情非常深厚，以前我希望做一名自由的建筑师，但是校长和老师都希望我能够留校当一名老师。通过长时间的锻炼，我越发深刻地认识到，帮助我们的学生就是帮助祖国建设了明天。”王荃是天津大学历史上第一位同时担任校团委书记助理和校青年志愿者部部长的全日制博士生，在我惊奇他工作和学习的安排时，王荃说：“忙碌让我感觉很充实。作为80后，我也希望有自己的时间干喜欢的事情，但是我从大学期间，就已经是学生会的干部了，我需要在实践中学习如何去管理学生，虽然老师对我的帮助非常大，但是很多方法都要在实践中逐渐摸索。我今天的生活，发生了一些变化，每天忙碌于办公室和自习室之间。”白天，王荃忙于上课学习和工作；夜晚，他在专业领域孜孜以求。图书馆、自习室、团委办公室、学生活动现场……这些地方总能看到他忙碌的身影。

王荃在长期的学生工作中，不但没有造成学业的下降，反而因为频繁的社会活动眼界开阔了，学业也就越来越好。俗话说：读万卷书不如行万里路。而在王荃身上，这句话又有了新的诠释：行万里路不如阅人无数。王荃说：“我本来就是个性张扬的人，学习的专业也需要我有一些个性化的思想，而长期的学生工作和社会活动，让我提前接触到了很多新鲜事物，也让我习惯独立思考，所以学习和工作就达到了互相促进。”

当谈到现今的毕业生就业问题时，王荃说：“现在毕业生面临的就业压力非常大，我作为一名即将留校的教师，希望我们学校的学生能够选择去西部，到西部实现自己的理想，为祖国建设奋斗。”在王荃眼中，每一位学生都是优秀的，只要转变他们的就业观念，就可以让他们为社会奉献更多的光和热。

志愿服务以人为本

王荃坚持“立足校园、服务社会”的天津大学志愿服务理念，建立和完善志愿服务基地建设，带领大学生志愿者深入社区、场站，针对困难群众开展志愿服务工作，提高了志愿服务的成效，并形成了多个优秀的品牌服务基地。在服务过程中，他提出了新颖的“排头兵效应”志愿服务理念，得到了校内外师生的充分认可，在组织动员大学生参与志愿服务方面发挥了重要作用，他所带领的志愿者队伍也被许多师生称为“爱心快速反映部队”。

王荃带领天津大学学生志愿者参与了2008年奥运会志愿服务工作。作为79名学生的带队老师，他尽职尽责，坚守岗位，为天津水滴场馆、北京鸟巢的志愿服务做出了自己的贡献。在奥运会服务期间，王荃有一件最难忘的事：在奥运会天津赛区服务的时候，一位来自天津大学的志愿者不慎将自己的证件丢失，这在当时是非常严重的事情，因为奥运的安检非常严格，一个丢失的证件就相当于一颗随时可能会爆炸的定时炸弹。这位志愿者异常懊恼，虽然证件几经周折被寻回，但是这位志愿者的志愿历程将要提前结束。王荃看着他懊恼的神情，看着他悔恨的眼泪，他决定向北京奥组委申请，留下这位志愿者。王荃说：“我留下这名志愿者，一方面是为了再给他一个机会，另外就是让他担任志愿者证件督导员，正因为他在这方面出现过问题，所以他的工作会非常认真、仔细，会提醒每一位志愿者妥善管理自己的证件。”事实正如王荃料想，北京奥组委非常欣赏这个想法，留下了这名志愿者，而这位志愿者不仅在奥运期间认真细致地完成了工作，而且在毕业后成了国家安全局的一名公务员。王荃感慨地和我说：“志愿者服务也要以人为本，给他一个机会，他就会回报给你一个惊喜。”

王荃还参与组织了“2008夏季达沃斯经济论坛”志愿服务工作。他们英语担负了北京两个飞机场的外宾接待任务。针对接待航班数量巨大且抵港时间的不确定性，他让志愿者“轮班”，在确保服务质量的同时，使志愿者能够得到充分的休息。他自己承担起深夜的志愿服务工作，每天都要工作到凌晨3点多，工作时间超过12个小时。由于他出色地完成了工作任务，被共青团天津市委员会授予“优秀先进个人组织者称号”，他所领导的团队被天津市委、市政府评为“2008第29届夏季奥运会先进组织单位”和“2008夏季达沃斯经济论坛先进组织单位”。王荃认为这是因为全体志愿者本着以人为本的精神，为来访宾客做好了每一项服务，所以这些荣誉应该属于每一位志愿者。

建筑设计更要以人为本

作为一名博士生，王荃深感理论与实际结合的重要性，他参与完成了多项城市规划设计和建筑单体设计工作，包括河北迂安城市色彩规划设计改造项目、天津东郊港夜晚照明规划设计项目、天津海河道路景观改造工程等多项大型政府工程。与此同时，他立足联系实际寻求理论突破，在学术领域内取得了多项成果。他的《论迁安城市色彩规划设计》、《天津滨海新区生态景观建设的多重指标》、《论新型科技园区的建设意义》等多篇学术文章分别被《建筑学报》、《中国城市规划会刊》、《中国科技论文》等国家一级学术期刊刊载，得到了校、院专业老师的充分肯定。王荃于2007年、2008年连续获得校一等奖学金、华英一等奖学金等奖项。

篇（10）

在荣获全国“三八红旗手”、全国妇女创先争优先进个人时，她感言：“做一个对社会有用的人，做一切对人民有益的事，是我一生的的追求和快乐。”

胡同里的大忙人

记者见到杨景怡时是下午3点，她刚刚从北锣鼓巷小学赶回来，一进门，她连口水也没顾上喝，就快人快语地说：“今年是‘城管小卫士宣传队’活动十周年，我刚参加完活动回来。”

10年前，杨景怡和北锣鼓巷小学合作，组建了第一支阳光城管小卫士分队，由40名四至六年级的学生组成，他们在杨景怡的带领下，开展了宣传节约用水、擦拭公共设施、发放吐痰袋等公益活动，从小培养孩子们的普法意识。

10年来，这项活动一直在开展。“孩子们都很喜欢参加这样的公益活动，很多已长大成人的‘城管小卫士’说，多年来这项活动一直深深影响着他们，不仅约束着他们自己，他们也常提醒身边的人。”杨景怡坦陈自己也没想到这项活动的影响会如此深远。

此外，多年来，杨景怡还坚持“管理之中有服务，疏堵结合为民生”，在为民服务、创新工作中创先争优。针对地区居民无处买菜、菜商无处经营的问题，她协调建立了“社区便民蔬菜点”；筹划组建了“铃铛扫雪队”，帮助居民扫雪铲冰；策划了“和谐城管群言堂”、“小广告四折变吐痰袋”等活动，都取得了良好效果。

就在前些天，有市民反映宝钞胡同里商家堆物占地，杨景怡得知后，急忙和胡同劝导队一起帮忙清理。见到杨景怡，五六位胡同劝导队的队员陆续围拢过来。这支由居民组成的劝导队，是杨景怡和宝钞南社区的负责人创立组建的，发动居民管理身边环境事，现在已经发展到了25人。

在记者采访过程中，杨景怡的手机响了多次，都是找她解决问题的来电。“习惯了，每天不在胡同里跑几个来回，就觉得少了点儿什么。”

危险随时潜在身边

无照店外经营、堆物堆料、违法建设……凡是归城管负责的，杨景怡说每一天都能接触到。一次，她在鼓楼附近巡查，发现一个十八九岁的男孩在地铁口卖光盘，这显然是不符合规定的，可以当即没收。但是，她没有简单处理，而是上前询问了男孩的情况。原来男孩因为不好好学习，没有文凭又找不到工作，整天在家待着觉得不好意思，所以才打算卖光盘挣点零花钱。

作为一位母亲，杨景怡理解这名男孩想要自立，不过这种方法欠妥。她没有处罚男孩，而是劝他趁年轻学点技能。男孩没吱声，低头走了。

不久后，当她在鼓楼巡查时，却再次遇到卖光盘的男孩。男孩看到她后，脸一红，撒腿就跑。本想再劝劝男孩的杨景怡没有多想，拔腿就追，结果一不小心把脚崴了，只好瘸着腿一步一挪地回了单位。又过了几天，这名男孩突然出现在安定门城管分队，给杨景怡送来了两瓶红花油，并真诚地向她道歉，还保证说这次一定说到做到，学点技能，不再出来摆摊了。

杨景怡看着两瓶红花油，一股暖流从心底滑过。都说城管不好当，在她眼中，这份职业不仅是要执法，还要学会角色互换，真心实意地为他人着想。

据杨景怡介绍，城管分队都是24小时轮流值班，不分节假日，而安定门城管分队人少，两人一天，平均每人每周都有一天值夜班，无论男女队员都要值夜班，遇上重要的节假日，更是全队停休。

有一天夜里，杨景怡和同值班的一位刚参加工作不久的男同事外出夜查，见到有一辆卡车正在安定门内大街旁拉渣土，他们上前询问后发现这辆卡车是无证无照运输，开车的是一个不过20岁的男孩，他们打开驾驶室的车门上了车，告知这名司机先把车开到附近的停车场，暂扣车辆，然后去城管分队做笔录。可是，还没等杨景怡把话说完，这名司机就立即发动卡车，急速行驶。

突如其来的情况令杨景怡措手不及，她努力克服心里的恐惧，一边用缓和的语气安抚这名试图逃跑的司机，一边告诉男同事赶紧拨打110，说明情况，请求帮助。在一番劝解后，在警察到来之前，这名司机将车停在了安贞桥下。杨景怡两人都松了一口气。“幸好，这个小伙子把车在警察来之前停下了，要不就是挟持执法人员潜逃，那可就不是简单由城管处理了。”如今说起这事来，杨景怡笑谈自如，可在那时那刻，她和同事的心里都万分紧张。

近年来城管似乎更多以负面形象见诸报端，城管执法难、矛盾多、形象差的问题，屡屡在城管的粗暴执法以及被管对象的暴力抗法事件中凸现。对此，杨景怡这样说：“其原因是多方面的，有城管队员自身的问题，也有城管工作对象自身的问题，还有社会舆论的问题等。而对于城管队伍，我觉得有些城市的城管队伍参差不齐，有的还是聘用制，流动性大，自身素质不高，也不好管理。其实，城管工作的专业性很强，首先就要熟知城管涉及的法律法规。如果全社会共同努力，我相信和谐城管就在我们身边。”

当好城管的诀窍

曾有人问杨景怡：“杨姐，当个好城管，有什么诀窍吗？”她说：“要说诀窍啊，就是要真心热爱这份工作，在服务老百姓的事上不能马虎，把爱作为城管人的底色。”杨景怡解释道：“爱，对于一名城管工作者真不是一句空话，我在城管工作了15个年头，如果说我学到了什么，收获了什么，那就是爱。”

2008年春节，在分队的小院里杨景怡见到一对惶恐不安的老夫妻，两人坐在冰凉的台阶上，满脸焦急。刚把他们请进办公室，老人就着急地说：“城管同志，你们可千万别罚我呀！这毛猴生意可是我们全家的饭碗啦！”杨景怡微笑着说：“您别着急，喝杯热水。”

在看了资料后，杨景怡了解到，这是分队刚从派出所转来的一个无照经营的案件。被处理的商贩叫孙怀忠，50多岁，是制作毛猴的民间艺人。“听口音您不是北京人吧？怎么会做毛猴生意呢？”杨景怡问道，这时老孙的老伴埋怨地瞪了他一眼，说：“为了毛猴，他辞了工作，还让我们跟着他背井离乡来到了北京，吃苦受罪不说，现在连饭都快吃不上了。”

还没等杨景怡再次询问，老孙便自顾自的说道“我太爱毛猴了”，随后他讲起了自己学习传承毛猴的艰难经历。说起毛猴，老辈人都知道，这是咱北京的老手艺，至今已有一百多年的历史了。既然是民间艺术就要传承，老孙的执着深深打动了杨景怡，她没有处罚老孙，并且暗下决心要帮他。

几经周折，安定门老物件陈列室的王馆长答应她专门给老孙腾出一层展柜。当老孙把自己的作品小心翼翼地摆进展柜时，自言自语地说：“老伙计们，多亏了杨队长，我们可要享福了，你们有了好去处，我也要开始新生活啦！”

如今，老孙不但把毛猴艺术推广到了小学、大学，而且他的毛猴还漂洋过海，作为礼品送给过外国大使。他常对人说：“以前，我最恨城管，走一路被赶一路。但现在我最敬重的人也是城管，因为杨队长让我开始了新生活，让我有了更多的责任感。”有一个下雨天，杨景怡在巡查的路上到公共厕所上厕所，突然一位老奶奶端着尿盆走进来，一不小心滑到了，尿盆里的尿正好全部泼在了杨景怡的腿上、脚上。杨景怡顾不上这些，赶紧上前询问老奶奶身体状况如何，是否可以扶她起来，家住在哪里。之后，她赶紧冒雨跑着去通知老奶奶的家人。

时至今日，这件事已经过去多年，可是这位老奶奶和她的家人每次在路上遇到杨景怡，都不忘嘘寒问暖，他们是从心底里感激这位好城管。谈起这些，杨景怡始终觉得：“其实，我只不过是做了一件微不足道的事，但我收获了真挚的情谊。”

“城管妈妈”舍小爱铸大爱

15年来，杨景怡几乎没有一个大年夜是和家人一起度过的，而是在寒冷的雪夜和队员一起盯守、巡查。丈夫心疼她说：“就是工作而已，你何必这么辛苦。”但杨景怡觉得，人这辈子总该坚持点什么，不能浑浑噩噩，至少要对得起自己这几十年。

去年，杨景怡被评为了全国三八红旗手，领奖那天，突然接到女儿的短信：“妈妈，知道您获奖了，我由衷地为您高兴，虽然您很少有时间来陪我，但是在我心里，您是最棒的妈妈。您用行动教给我很多很多，现在我长大了，也懂事了，更能理解您当初的选择。还记得那串小手链吗？我一直为您保存着，今天我要把它送给您，请收下女儿这份十几年前的礼物吧。”

看到女儿的这条短信，杨景怡泪眼模糊。1998年，刚当城管那会儿，杨景怡的爱人在外地，爸妈身体不好，女儿小没人照顾。万般无奈下，她把女儿送到了寄宿学校。第一天送女儿去寄宿的时候，女儿反复嘱咐她：“妈妈，您可记着每个礼拜六早点来接我。““宝贝，放心吧，我准时来。”

然而，没想到，她的这一句承诺却从来没有兑现。“当时我们那片，胡同多、平房也多，杂七杂八的事不断，另外，还要承担各种活动的保障任务。这一忙起来没日没夜的，我曾经两个月都没去接她。当终于有时间接她，我做了她最爱吃的红烧鸡翅，可女儿呆坐在饭桌前，半天没动筷子。”

“宝贝，快吃吧，吃完了赶紧写作业去。”女儿把头一甩，“哇”地一声哭了起来：“妈妈，多长时间你都不管我了，也不理我，你还把我送到寄宿，在学校一个朋友都没有！上个月，您的生日，我给您做了串小手链，可等了半天，您也没来。现在管什么啊。”女儿哭着跑进了自己的房间，啪地一声关上了门。杨景怡愣住了，眼泪簌簌落下：女儿，我的爱，不能只放在女儿一个人身上啊！

现在，女儿要把当年亲手做的那串小手链送给妈妈，杨景怡心里高兴极了，给女儿回了短信：“孩子，谢谢你对妈妈的理解。妈妈会把更多的爱献给百姓，奉献给我热爱的城管工作！”

城管干久了，杨景怡养成了职业习惯，看到小广告，她会撕下来扔掉；见到有人私自摆摊，她说：“每个人不能只想着自己，多维护公共利益，城市环境就好多了。”

我有一个小小的梦想，干净整洁的街巷，林立有序的店堂，我漫步在大道上心情欢畅，绿水挽青山，那是我可爱的家乡。

篇（11）

广读名师：求教海之楫

上世纪90年代初，19岁的我从无锡师范大专班毕业，步入东台市实验小学，开始了教学生涯。初为人师，有着初生牛犊不畏虎的豪气，我热情地求索着。我带着学生练普通话，模仿着倪萍、李修平、杨澜……我对着镜子读，在空教室内练，多次师生同台参加演讲比赛获东台市一等奖，和学生同台担任学校和东台市教育系统妇女节、儿童节、“七一”活动主持人，练就了纯正流利的普通话。我与学生共同分析字理，临摹颜体、柳体、魏碑，我在黑板上练，学生在纸上写，师生直到写满意为止，练成了规范端正的字。当班主任需定期更换黑板报，板报也成了我练功的阵地，画不好就向美术老师现讨教现上，或拿着美术书在黑板上依葫芦画瓢，曾在国庆主题板报上画长城介绍长城，现在想来恰是人教社语文《长城》一课的情境创设和课文拓展……执着的追求赢得了办公室长辈老师们的偏爱和认可，加上那时分配到县城小学的年轻教师少之又少，工作的第一年我就有了上公开课的机会，第一次公开课执教的是人教版教材《丰碑》，当讲到老战士身着单衣倚着树干被冻死，军长要给军需处长以军纪处分，而冻死的老战士就是军需处长时，我的眼角湿润了；此刻我巧妙的悬念创设，投入而忘我的真情朗诵，听课的老师们的眼角也湿润了。大家都说，这孩子上课动情，可塑性强。于是每年都有了执教公开课的机会，在学校前辈手把手的带动下，《古井》《小珊迪》《壮丽的青春》《卖火柴的小女孩》等课堂教学走向乡镇，走向全市。就这样，文艺界、书画界的，古代、现在的，电视上、书本上、日常生活中的人都成了我的老师，从他们身上我寻求着教海之楫，蕴藉着将来能自由行舟的底气。

江苏省“教海探航”征文颁奖大会是江苏教育界每年一次的盛会，各地的精英云集。1996年，第八届“千河杯·教海探航”颁奖会在我校举行，学校研究让我主持颁奖活动晚会，并撰写晚会主持词和开幕式少先队员献词。当一个多小时的节目在大家的瞩目下落下帷幕，会场上掌声一片时，我蓦然觉得教师和主持人角色的共通之处：将主角引向前台，主角获得掌声，自己也就成功了。尽管主持人没有物化的证书，写献词也不算论文，但倾注了领导的厚望、学校的信任、老师们的智慧，我从中收获了友情、经验、临场机智、美好记忆和顿悟，也从水手们的风采中汲取了向上的力量。

1999年，是世纪交替承前启后的一年，也是我人生中最值得记忆的一年。我将学校多年的实践活动“观海”的历程，以“启程”“稳舵”“竞发”为线写成论文，获得了省“教海探航”征文竞赛二等奖。颁奖会上我现场观摩到省内外的教学名师的课堂，遇到仰慕已久的探航水手们，得到记载着真知灼见的获奖作品集，我的激动溢于言表。为了这广读名师的机会，每次的江苏省“教海探航”“师陶杯”“新世纪园丁”征文竞赛我都积极参加，先后获省一二三等奖近30次。不计奖次，不只为攀高，更为活动中的精神洗礼。

于是我知道了斯霞、王兰、李吉林、于永正、孙双金、窦桂梅……名师是智慧的，从教师素养看，不仅是朗读投入、板书漂亮，解读教材、设计、提问、点拨、评价、反思等样样过硬；从课堂表现看，能充分激发兴趣让学生快乐地学习，悉心呵护童心让学生自信地学习，巧妙启迪思维让学生高效地学习，善于捕捉生成资源，不断创造意外精彩，教学过程灵动自然，促进儿童成长。

这样的教学智慧，我心向往之。我用录音机把自己的教学过程录下来细听，对照名师课堂定位分析自己的教学；请身边的老师找自己课堂中最为显著的问题，提出诊疗方案与策略，加以改进。下班了，常一个人留在教室里试讲，那一排排空空的座位俨然就是那些可爱的学生……广读名师，学习名师，我找寻着探航的方向。

研读主张：寻探航之舵

2004年春天，经过选拔，我获得参加盐城市低年段阅读教学观摩比赛的机会。观摩活动中我执教了一年级《蘑菇该奖给谁》一课，把“读”贯穿教学的始终，引导学生在读中领悟课文内容，内化文本语言。在课末，又搭建了表达个性化见解的平台，学生自由表达自己的愿望、看法、评价。课上完了，获得了一等奖，课例也在省级核心期刊《语文教学通讯》发表，我回味起备课和上课的预设与重建，新的思考也产生了：视频音像会不会影响学生读文本的兴趣？异地上课为什么与预期想象有差异？……

我认真阅读了孙双金的“情智语文”、薛法根的“组块教学”、王崧舟的“诗意语文”、窦桂梅的“主题教学”……我博览小语界各流派之主张，在每日每时课堂教学中探索。我从考虑“怎么上课”转向思考“学生需要什么样的语文课？”渐渐地，我的课堂关注学生的学习状态，教学过程能着眼要点、拨疑解惑、启迪思维，对教学过程中出现的突发事件思考如何顺势而导、娴熟驾驭。我揣摩着语文教学之本色，寻觅着语文课堂教学的真谛：学科本色，儿童本位，实效本真。

学科本色，小学语文教学要把握语文学科的性质和地位。在语文教学实践中，我深化学科本色的研究，把握语文工具性和人文性的特点，让学生得意又得言；与综合适度结缘，杜绝“乱花渐欲迷人眼”；与其他学科有效整合，避免“肥人田而荒己园”；现代教育手段使用合理，多媒体辅助教学用在关键处。我指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，培养学生识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。

儿童本位，小学语文教学要站在儿童的立场上。“儿童”是生命历程的一个特定阶段。我始终认为做一名语文教师，应该是“儿童”成长路上的引路人，要真正尊重学生的主体地位，激发学生的阅读愿望和激情，洞察学生在语文实践过程中可能遇到的困难和障碍，引发学生作为语文学习的主人去感觉、去领悟、去精思，诱发学生作为一名读者的感悟和创见。在日常教学中，我教给学生规范的语音、语言，激发学生主动识字的愿望；让学生阅读浅近的童话、寓言、古诗、童谣，积累自己喜欢的成语、格言、诗句，培养乐于阅读的情感，使学生掌握一些阅读的方法；让学生讲述故事，写出自己对周围事物的认识和感想，竭自己所能为孩子们奠定语文的底子。

实效本真，小学语文教学要有效地促进学生的发展。我从多方面探求有效教学可行之路：思考学生需要学什么（学习内容的把握），学到什么程度（学习目标的定位），学生怎么更好地学（学习方法路径的选择）；教师课前课后思考应该怎样教、还可以怎样教（课前预估、课后反思）。如此，深入进行有效教学的案例研讨，进行课前、课中、课后的实践和反思，最大限度地提高了课堂教学效益。

读悟风格：扬前行之帆

教学主张的诞生，还源自不断的阅读、不断的积淀、不断的思考。在对教学主张的探寻和归纳中，我也力求形成自己的教学风格。

我要求自己心中有学生：备课时了解学生对学科教学的期许，分析学生的知识和生活视野，关注学生对特定主题单元的兴趣和理解，充分研究学情。我锻炼自己眼中有学生：课堂中知觉全面，能关注到每个学生，目光不仅聚焦于思维敏捷、反应活跃的学生，更能注意到反应滞后、表现安静的学生；知觉准确，能对知觉到的信息价值作出正确的判断。生动形象的教学语言是师爱和智慧的表现。我用追问曲问、咬文嚼字、情感熏陶、联系比较、启发想象、鼓励求异……引导学生发现问题、分析问题、深思问题，从而有效地解决问题，提升了师生对话的质量，提高了学生的综合素养。

我将多次公开教学中的教学场景加以总结提升，概括出了教师点拨引导的内涵、时机、策略，论文《适切点拨：融盐入水的教学智慧》刊发于《江苏教育研究》2011年第8期。

当学生思维受阻、感悟游离主题时，教师不是任其前进，而是通过巧妙的点拨，将问题状态转换成与目标状态相近的状态。这种点拨表现为启迪，让学生找准方向去自主探寻答案；表现为唤醒，让学生明白怎样做是对的，怎样做不对；表现为激励，当学生畏惧学习时，老师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励学生不断习得方法，提升素养。启发式点拨可以使学生明确思维方向，拓宽思维的深度和广度，培养良好的思维品质。

根据美国教育心理学家布朗和帕林斯卡1984年提出的交互式教学课堂教学组织形式，由教师和学生轮流承担教的角色，教师先树立榜样，由学生尝试担任某环节教学的“教师”，让学生充分参与到学习过程中去，教师适当隐退，在学生使用策略时给予必要的帮助，起促进者和组织者的作用。退让之间，给予学生张扬的空间，乃是为师之道。

2011年，在与青海省同德县的教学交流活动中，我执教了《清平乐·村居》一课。词中的“大儿锄豆溪东”，一位学生理解为“大儿子在地里锄豆”，我追问：“‘锄豆’如果是把豆子锄了，还会有收成吗？想想大儿子在地里干吗？”学生在笑声中恍然大悟，正确答案“大儿子在溪东面的豆田里锄草”在语言情境和逆推中显现。教师顺势介绍“古人写诗为了押韵，常常会省略、倒装。”学生在谬推中自主纠错，对之所以“错”就了解得更深，变换词序理解古诗词的难点也有突破。

我将教学中如何进行评价进行思考梳理，以《清平乐·村居》为例，撰写了《教师否定式评价的“隐性”策略谈》刊发于《江苏教育》2011年第10期。

课堂学习评价是教师促进学生实现预期学习目标的基本反馈手段。否定式评价是教师对学生应答中的错误或偏离予以纠正的反馈策略之一。但直接否定会使学生面临尴尬，不易被学生所接受，不利于学生的有效学习；采用部分肯定、句式变化、状态转换、意见征询等话语表达策略，可以使否定式评价间接、委婉，乐于被学生所采纳，有利于启迪、唤醒、激励学生。这些隐性的、间接的否定式评价策略避免学生在错误中徘徊，犹如给学生一双内隐的翅膀，能及时把握航向，使学生飞得更高更快更远。

学生所表达的观点或内容有时不完全正确，但是这一结果的获得过程却包含合理性因素。教师表示否定评价前，通过对这些合理性因素的挖掘，先肯定学生的部分话语内容或某方面强项智能，再指出不足之处，产生有价值的教学效果。从心理学角度看，这样的部分肯定策略能降低否定表达给听话人造成的心理伤害，也促使听话人客观地看待问题，接受不同观点；从交际学角度看，部分肯定策略“先礼后兵”，可以缓和话语的批评味，扩大达成共识的效能。

当学生思维受阻、体验感悟游离主题时，教师不是断然否定，而是将问题状态转换成与目标状态相近的状态。可以按照学生的逻辑推出明显不合理的结果；或借助与目标状态相近的材料加以比较看出矛盾；或含而不露地指向正确答案与目标，指而不明说，过程隐约，启发学生自己多角度去思考问题，培养学生良好的思维品质。

2006年，我执教《美丽的丹顶鹤》一课，教学中我给学生搭建多角度解读和表达的支架，由点到面，化难为易，打开学生的话匣。首先自画简笔画“丹顶鹤的姿态”，让学生从文中找出描写对应动作的词“引吭高歌”“展翅飞翔”；然后让学生来“引吭高歌”，表达快乐的心情，读出惊奇和欣赏的韵味；随之，自然地由学生的生活转入体验丹顶鹤快乐地唱歌的内容，想象丹顶鹤在黄海之滨生活的快乐美好。学生的感悟多元化、个性化、充满想象，表达维度拓宽了，主体性的发挥更为凸显了。这一课参加中央教科所组织的优质课竞赛获得了一等奖。评委组老师给予了亲切的鼓励：“储老师课堂上以介绍丹顶鹤贯穿全文，用生动的语言指导学生读通读顺读懂课文，画简笔画的方法引导学生介绍丹顶鹤的颜色、身材、姿态，形式简约，手段实用,顺畅灵动，情趣盎然。”

“扎实灵动，情趣相生”，这就是我追求的教学风格。近年，我与北京市、上海市、青海省的名师同台上过课，送教下乡到全市二十多个乡镇，主动到乡镇支教，参加盐城市基本功竞赛获得过第一名，参加素养大赛获得过省一等奖。领导的鼓励，同事的帮助，自己的探求，使我在教学中能进行多重角色的自然互换，是设计者又是参与者，是调控者又是评价者，是合作者又是支持者。课堂上常有这样的场面：有的学生滔滔不绝地表达着自己的见解；有的学生小手直举，小脸通红进行反驳；有的学生辩论到一半倒戈之后又奋起争辩……我时而积极地参与讨论，时而巧妙地帮学生矫正方向，时而微笑着赏识地观战，时而为士气低落的一方鼓气，时而呼唤座位上的同学互动……逐步将学生的学习引向纵深。这样的课堂自然、真实、简单，没有过多的渲染，没有拖沓的周旋，只有简约的形式，实用的手段,顺畅灵动，情趣盎然。

自觉阅读：撑学海之舟

“十一五”期间我们进行了“构建阅读文化、培育自觉阅读品质”的实践与思考。首先我们注重平台构建,以物质文化唤醒和激发阅读需求。学校改善阅读条件丰富书源：重视校图书馆建设、建立班级图书角、提倡家庭藏书、整合社区资源开辟书源、建立电子阅读资源库、推荐经典读书网站。开设“阅读专栏”“好书介绍”“读书心得”等栏目，动静结合宣传读书的意义，使物质文化成为唤醒和激发阅读需求的动态展示窗。

我们以活动激趣，在行为文化中激励和形成阅读动力。一是凸显主体性，在自主选择中激发兴趣。“我的阅读我做主”“今天，你读什么书”“书海拾贝”等活动,使学生在自读和交流中逐步有阅读主体意识，产生成为阅读主体的需要、愿望和热情。二是体现开放性，在聆听互动中培养情趣。“走近著名作家”“亲近少年作家”“讲述读书人自己的故事”，让学生畅谈阅读心得，享受生命自由拔节的甘霖。三是强化能动性，在课内外阅读中获得理趣。依托教材为小学生搭起大量阅读的梯子，把阅读学习的过程变成“我要读、我能读”的过程，以阅读积淀为学生打下精神的底子，提升生命意义。四是彰显效能性，在成果展示中激励志趣。如果学生阅读了诗歌散文，可以让他朗诵佳句或学写自由诗在小组交流；如果学生阅读了科技制作类书籍，可以学做一个小小模型……书中人物竞猜、书中情节描述、科学现象释疑、情景表演猜历史事件、讲故事等都可以成为评价学生是否阅读、阅读面宽窄的有效形式。如此评价，符合小学生的年龄特点，让学生动脑又动手，同时激励学生在符合心性的趣味阅读之上，要进一步旁涉其他，调整知识结构。

阅读中教师进行适切指导，以文化精神培养和塑造阅读品质。阅读伙伴注重多向性：教师、家长、班级同学、不同级校友的合作共读，亦师，亦友，亦伴，从“要你读”到“我们一起读”，阅读共同体的关注影响能促进学生自发自愿阅读。教师的策略性指导体现在学生阅读遇到障碍时：阅读前判别书的不同种类，了解不同学生的不同阅读需求、阅读目的；阅读过程中提供阅读方法，确定学生是否真的进行了阅读，阅读时有什么收获，遇到了什么困难，了解学生在家的阅读书目、阅读时间管理、阅读态度等情况。

阅读使师生成长有了可能与自信。“让童年与书为伴”“站在儿童的立场上”等一系列主题读书研讨活动蓬勃开展起来。还记得我主持师生同读《窗边的小豆豆》的场景：“读书，生命最美丽的姿态”等话语格言的流转，轻柔的音乐四溢，片段欣赏、台上台下动情感言、自己的教育故事比照……那一刻，大家沉醉了，读书原来可以这样美丽，教育原来可以这样诗意。

五年多来，在省市领导专家的指导下，我们的研究内容聚焦儿童阅读的“真问题”，研究过程为关注儿童成长的“真探索”，研究成效以师生的成长为教科研的“真成果”。2009年，我主持的阅读课题获省课题成果一等奖，课题研究论文在《江苏教育》《江苏教育研究》等省级刊物发表，课题研究课获国家省市录像课一等奖并在江苏省教育资源网、省教研室网站播出，《江苏教育》《江苏教育报》《阅读》等报刊报道了我校阅读文化建设的成果。