生命在于运动英语大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇生命在于运动英语范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport.

Now, I would like to watch basketball games as much as I can.

The basketball games have given me the most wonderful time in my life.

【参考译文】

我喜欢的运动有很多种，比如游泳、跑步和跳舞。然而，我最喜欢的运动是篮球。

篇（2）

挑战是一种乐趣。日本的渔民出海捕鳗鱼，但回来时鳗鱼几乎死光了。然而有一个渔民，他的船上的装备与别人的一样，但他的鳗鱼却仍是活泼乱跳的，原来，他在装鳗鱼的船舱里放了些鲶鱼，鳗鱼与鲶鱼都很好斗，为了对付鲶鱼的挑战攻击，鳗鱼被迫竭力反抗，调动起生存的本能，便活了下来。人类亦是如此。

看到电视里的同龄人说得一口流利的英语，便自愧不如，然后捧起英语书认真地朗读起来。

考试成绩不尽如人意，接受了父母的批评教育，开始努力地学习。

参加数学竞赛，坐在高手云集的考场是一种挑战，虽没获什么大奖，却也增长了见识。

生命在于运动，生命在于挑战。正式因为挑战，才使人生得到升华。

人生最大的敌人是自己。挑战自己，摔倒了站起来，想更高的山顶攀登，其中充满艰辛，充满挑战，同时也充满乐趣。

篇（3）

I like running because I think it’s a funny and easy sport. I can do it by myself. I was not very healthy when I was a little child. So my father took me running with him. He said it’s good for me. At first I didn’t like it at all. But after a few weeks I felt great when I was running. Therefore I go to running every three days. Now some of my classmates run with me. We always talk to each other. I like this sport.

篇（4）

When talking about the sport, I will feel very excited, because I like sport so much. I love playing tennis, and it is my favorite sport.

I remember one day when I came home after school, I opened the TV and watched a tennis match. At first, I was caught by the beautiful tennis women players. They wore the beautiful outfits.When I had been watching for ten minutes, I found the match was so excellent. From then on, I started to watch tennis match. I have learned the tennis, and I will call my friends to play with me when I have time. Now I am a big fan of the tennis match, I will watch the tour matches once I am free.

My love to tennis is more than I could express. I am so lucky to have some friends who share the same interest with me.

【参考译文】

我最喜欢的运动

篇（5）

Today, as the development of the electronic products, people like to use the electronic products very much. They count on these products because they are so convenient and funny. So people pay a lot of attention on the electronic products, and most people even don’t like to go out and they spend all the day playing the computer games.

Staying too much time indoors is not good for people’s health, they need to walk out of the house and take the exercise. It is advised that we should take exercise for an hour everyday. We can take the jogging early in the morning or in the evening. We not only can take in the fresh air, but also can see the different scenery.

If we take the regular exercise, we will keep the strong body and when are old, we can go any place we want to.

【参考译文】

参加锻炼

篇（6）

Yesterday our grade held a sports meeting. We have six classes in our grade. All the classes did very well.

In the Boys' 100-metre race, I.Jn I.in from Class 2 won the first. At first, Zhang Lin from our class and I.in %ao from Class 1 were neck and neck. Lin Lin fell behind, but, finally he tried his best and came out first.

In the Girls' 100-metre race, Mei Mei ran the fastest, and Zhang Fang from Class 4 and Li Ming from Class 5 were both fell behind. But they tried their best, and that was enough.

In the High Jump, when Jin Ling jumped 1.80 metres high, all the classes stood up and cried, "Well done!Congratulations!" But Liu Tao from our class also did very well,he jumped 1.71 metres high and Chen Hao, 1.56 metres high.

In the Long Jump, Zhang Ming from Class 2 was the top.He jumped 7.78 metres long. Zhou Ping and Gao Lin from Class 4 and Class 6 were both very good.

Finally, our class won the second. We were all very happy.

Our headmaster told us to do our best in everything.

【参考译文】

一次运动会

昨天我们举行了一次运动会。我们的等级有六个等级。所有的课都做得很好。

在男子100米比赛，我约2班赢得了第一次爱。首先，从我们班和1班的张林，%敖并驾齐驱。林林落在后面，但是，最后他试了自己的最好，并走出了第一。

在女孩的100米比赛中，梅梅跑得最快，张芳从4班和5班的李明都落后了。但他们尽力了，这就足够了。

篇（7）

他一直觉得帮助别人是一件很快乐的事情。每次坐公车，看见有老人、小孩、孕妇等需要座位的，都会主动让座。他热情开朗，只要有他的地方就能听见那甜甜、乐呵呵的笑声，同学们都很喜欢与他交往。他富有爱心。汶川、玉树地震、四南旱灾，每次他都捐上自己的零用钱，奉献一份爱心。

他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩均衡发展。每天放学回家自觉完成家庭作业，一有时间，他就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜以求，面对困难，从不言败。在老师的指导和帮助下，取得了优异的学习成绩，xx年第一学期被评为学习积极份子。

篇（8）

运动

生命在于运动。由于老人在一天的时间里，静多动少，为此，在早晨，天晴、空气清新时，做各种健身活动，是一天的开始。如步行、健身跑、打太极拳、做保健操等。这些锻炼项目比较柔和，能使全身得到活动，可促进人体的新陈代谢，增强体质。

喝水

俗话说食以水为先，水带给人类无限生机和活力。多喝水不仅增加皮肤的光泽和弹性，而且能促进体内代谢废物的及时排泄，是一种“内冲洗”疗法。有些老年人渴了不喝水，这是一种渴觉衰退的表现。长此下去，会造成老年人水营养缺乏症。一般情况下，老年人一天要喝1500―2000毫升水。尤其是早晨起床后喝一杯200毫升的温开水，对保持食欲和大便通畅大有裨益。

深呼吸

经常进行深呼吸运动的好处是：能使胸部的肌肉经常得到活动，使胸腔逐渐增大，呼吸肌的力量增强，肺脏的扩展能力提高，从而有助于改善呼吸系统的功能。同时，经常做深呼吸运动，还能使心脏得到锻炼，能有效地提高心脏的生理功能，有助于静脉血管中的血液流回心脏，使心脏每搏的血液量增加。不过，在空气湿度大时、在饭后和处于饥饿状态时、在早晨雾大时，不宜做深呼吸运动。

读书 为了不使脑细胞过早地衰亡，要坚持阅读和思考。每天阅读书刊一、二个小时，对老年人生活调剂也很有帮助。不能把读书阅报看作是打发时间，消磨时光，而要积极用脑，主动思考。我有个癖好，学习英语对新单词，总要想方设法记住它。总之，要强迫自己，多动脑子，多思多记。

暖足

因为人的双脚离心脏最远，血液供应少而慢，加上脚部脂肪层薄而保温能力差，天气一冷首先是感到脚冷。所以每天睡前用热水洗脚，使下肢血液循环加快。这不仅能消除一天劳累，还可提高睡眠质量。

逍遥散步

逍遥散步，就是散步健身法，古今中外名士皆有体验。文学巨匠肖伯纳，90岁仍鹤发童颜，终日伏案写作。他认为散步是生命的钟摆，应每天清晨坚持自由自在步行三公里。他在《我爱散文》中写道：“我是用双足蹬出了年轻，蹬出了灵感，蹬出了健康。”

散步出智慧，是实践中概括的一句格言。德国诗人歌德曾说：“我最宝贵的思维及其最好的表达方式，都是在当我散步的时候出现的。”

逍遥散步，可根据自身健康条件，确定时间、地点、速度，挺胸立腰，随着步子的节奏两手自然而规律地摆动，身体保持平衡。这样上肢各关节和背部肌肉都能得到锻炼，还有助于心脏功能的增强。清晨头顶蓝天，眺望那满山的绿色，一边散步，一边欣赏大自然的美好意境；黄昏踏着夕阳的余辉，仰望天边灿烂的晚霞，一边散步，一边品味老年岁月的诗意，豁达乐观，心旷神怡。能不增进健康？

逍遥散步，潇洒散心，助人健康长寿！

怎样提高睡眠质量

人一生中有三分之一时间在睡眠中度过，怎样提高睡眠的质量已经成为当今世界难题，如果每天睡觉之前坚持做好以下六件事，就能有良好的睡眠质量。

散步：平心静气地散步10―20分钟。

刷牙洗脸擦身：使睡眠舒适、轻松。

梳头：消除大脑疲劳，早入梦乡。

篇（9）

姓名： - 国籍： 中国 个人照片

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 江西 身材： 157 cm 44 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 行政/人事类:行政助理 理科类 数学老师 财务类 结算员

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1500--xx 希望工作地区： 广州

个人工作经历： xx.3-xx.6辅导某高一学生数学，在一段时间的辅导、合作中，该学生的数学成绩有明显提高，深受该生家长的好评

xx.7-xx.8 暑假期间,为一家广告公司做宣传员,工作结束后，各领导给予我极高的评价并给予奖励

xx.7-xx.2毕业后在广州一辅导机构担任五年级基础班、六年级基础班、七年级基础班及七年级提高班全职数学教师。

在教期间，深受学生欢迎，学生成绩都有不同层次的提高。

教育背景

毕业院校： 周口师范学院

最高学历： 本科 毕业- xx-06-01

所学专业一： 数学与应用数学 所学专业二：

受教育培训经历： xx.9—xx.6 江西省奉新一中

xx.9—xx.6 河南周口师范学院 (数学与应用数学)

xx.3-xx.5 实习(河南周口二中)

xx年获得教师资格证

xx年英语四级

xx年计算机国家二级

xx年获得国家普通话二级甲等。

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

工作能力：

做事认真，有耐力，做一件事情时死心踏地，不喜欢中途有半点退缩和松懈。那样的话自己会感到不充实和不安。有一定的沟通和承受能力 ，有团队精神。本人喜欢运动尤其酷爱篮球，我能感受到和队友传球仍后进球的喜悦和成就感。凡事都有解决的方法，重要的是保持冷静的头脑所以在平时的处事态度方面我都不会急噪。

篇（10）

吃完饭去学书法，我是第一个进学校的。坐在座位上没事干，就拿起本子想写一会儿字……咦？本子呢？天啊！忘记拿了！今天真是，事事不顺利。我叹了口气，无可奈何又带点气愤地跑回家。刚拿了本子去学校，已经迟到了。我向老师解释，老师不听，把我罚站在一边。全班的目光都看着我……我真是羞死了，狠不得挖一个通向地心的洞藏进去。哼！真是气煞我也。

学完了书法回家，屁股还没有挨着座，就被妈妈叫去买菜。天啊，让我休息一会儿吧！算了，生命在于运动,运动运动也好嘛。我拿上钱就去“运动”去了。谁知刚出门不到三步，就遇见一只大狼狗，肥肥的，大大的，气势汹汹地瞪着我，像要吃我的样子。我倒吸了一口凉气——我可是最怕狗了。爸爸告诉我只要不怕狗，狗就不会咬你了。我装做不怕狗的样子，从它身边走了过去。“呼——”它没有对我产生怀疑。我松了一口气。买完才回家，那只狗竟然还在那里！我差点晕了过去。我咳凑了一下，稳了稳神，装做没事一样从它身边走过去。可是这次做的有点不自然，那只狗竟然跟着我走了！好象怀疑我是坏人。我吓了一大跳。我可以感觉它呼吸的节奏……我很机械的走，目光呆呆的。我害怕极了，万一它咬我咬出狂犬病怎么办？妈咪呀，救救我吧……咦？我感觉不到它呼吸的温度了！我回头一看，“呼——”它在和他的主人玩呢。我精神得到了放松，就愉快地一路小跑回了家。

……

篇（11）

谚语是人类智慧和经验的产物，体现着鲜明的修辞特色，蕴含着丰富的文化内涵，寓意深刻隽永。在英语学习中，恰当地运用英语谚语，对掌握英语的语言特点、准确表达思想情感和提高语言运用能力会起到积极的作用。笔者结合教学实际，对谚语进行了活学活用的微探。

一、凝聚单元主题，实施德育教育

以浙江中高职一体化Book1 unit 1为例，课本有4则谚语都适用始业教育：All roads lead to Rome. （条条大路通罗马）A journey of a thousand miles begins with a single step. （千里之行，始于足下）A good beginning makes a good ending. （善始者必善其终）A good beginning is half done. （良好的开端是成功的一半）

《大纲》要求激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心。该单元是新学期第一课，刚经过普高和职校的分流，学生的自卑心理严重，对前途还很迷茫，很多学生英语不好，此时他们非常需要积极的心理暗示。英语教师在教授语言的同时，通过对这几条谚语在听说读写各个环节的利用，帮助他们树立战胜困难的信心，培养他们坚定的信念，从而有效达成本单元的德育和情感目标。

二、提供语音素材，帮助词汇记忆

大多数谚语结构对称，或押头韵或押尾韵，把他们“适当集中”（张思中），通过朗读对比，上口好记。如：A little pot is soon hot.（锅小容易热） New lords， new laws.（新君立新法） Out of sight， out of mind. （眼不见心不烦） Penny wise， pound foolish. （小时聪明，大事糊涂） Barking dogs seldom bits. （吠犬不咬人） Time and tide wait for no man. （时不我待） A friend in need is a friend in deed.（患难的朋友才是真正的朋友）

近似类和对偶类谚语则有利于单词识记，如：Harm set， harm get. （害人就是害自己） Health is better than wealth..（健康胜过财富） God made the country， and man made the town.（上帝造乡村，人类造城市） Might is right.（强权即真理） Impossible made possible.（变不可能为可能）谚语中这些成对的词语或意义相反或形式相近，读起来朗朗上口，学生有了较好的情感体验，记忆效果事半功倍。

三、欣赏谚语之美，学习谚语修辞

教师可以通过选修课让学生了解掌握谚语所具有布局美辞格美，提高学生对美的鉴赏能力。

谚语中的美有布局美。如排比：Never too old to learn， never too late to turn.（亡羊补牢，为时未晚）对照：Art is long，life is short.（人生有限，学问无穷）重复：An eye for an eye and a tooth for a tooth.（以眼还眼，以牙还牙）倒装：Happy is the man who is living by his hobby . （醉心于某种癖好的人是幸福的）省略：Easier said than done.（说起来容易做起来难）

辞格美。如比喻：Wit without learning is like a tree without fruit. （没有学识的机智犹如没有果实的树） Good book is the best of friends， the same today and forever. （好书如相伴终生的挚友）A cat in gloves catches no mice. （戴手套的猫捉不到耗子）拟人：Facts speak louder than words. （事实胜于雄辩）Fields have eyes， and woods have ears. （隔墙有耳）回文：Beauty is truth， truth is beauty. （美即是真，真即是美）Eat to live， but not live to eat. （人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭）

四、助力文章阅读，提高写作水平

谚语言简意赅，在文章中通常被用来点明观点主旨。例如，“The Necklace”一文告诉学生Beauty is only skin deep.“美貌只是皮相。”写作则可以围绕主旨展开。写作中引用谚语也会起到画龙点睛的作用，所以背诵一些谚语名句对提高写作水平很有帮助。如There is no end to Learning.（学无止境）Never put off till tomorrow. （今日事，今日毕）Time and tide wait for no man.（岁月不待人）Every minute counts.（分秒必争）Clothes do not make the man.（人品好歹，不在穿戴）Promise is debt.（一诺千金）A little labour， much health. （常常走动，无病无痛）Happy is the man who is living by his hobby. （醉心于某种爱好的人是幸福的） Habit is second nature.（习惯成自然） Manner makes a man.（行为举止见人品）

五、激趣课堂教学，充盈教学环节

以笔者上过的一节公开课为例。谚语A good beginning is half done.（ 良好的开端是成功的一半）直接诠释了课堂导入的重要性。按照浙江省高职考考试说明要求： 1.并列结构作主语的主谓一致；2.从句中的主谓一致关系。笔者借用谚语设计了课堂导入环节，请同学们诵读，感知，理解，为整堂课做好了心理和知识准备。

（1） Friends are thieves of time.（朋友是时间的窃贼）

（2） All work and no play makes Jack a dull boy. （只工作/学习不玩耍，聪明孩子也变傻）

（3） He laughs best that laughs last.（谁笑在最后，谁笑得最好）

（4） He who has never been to the Great Wall is not a true man. （不到长城非好汉）

（5）God helps those who help themselves.（自助者天助）

以上谚语作为课堂导入有启迪性、趣味性且符合主谓一致这一主题，有针对性，与考试说明要求一致。其他语法项目像强调、倒装、省略等都可以利用谚语进行教学设计。课堂教学的其他环节如收课，恰当引用谚语能起到升华主题、烘托气氛的作用。

六、激发教学机智，生成教育精彩

教学机智是一种善于根据情况变化，创造性地进行教育的才能。教学机智的激发除了“学会爱每一个需要爱的学生”，适时恰当地利用谚语会使教师的语言幽默有思想。一学生课堂睡觉，教师可用“Every man has his hobby horse.”（萝卜青菜，各有所爱）来调侃，但莫忘用“Art is long ，life is short.”（生命有涯而知无涯）来教育补救。学生开小差用“One thing at a time.”（一时专一事）来教诲。学生调皮好动用“To a young heart everything is sport.”（对于年轻人来说，运动就是一切）来宽容，但用“Life lies in move. ”（生命在于运动）鼓励其锻炼身体；学生遇到挫折用“Never say die”（永不言弃）来鼓励；学生在“显摆”“No pains，no gains. ”时，教师用“More pains， more gains. ”来接招；教育学生练好技能要背“He who”句型“He who has an art has everywhere a part.（一招鲜，吃遍天）”；如此等等。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”机智不全是天生的，只要教师勤于积累，善于发现，巧于利用，Anything is possible！（一切皆有可能）