学校党支部学习计划大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇学校党支部学习计划范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

一是坚持多形式学习。采取召开中心组学习会、局务会、干部职工学习会、培训会、老同志座谈会、离退休干部党支部学习会等多种形式，集中学习《为党的事业增添正能量活动宣传提纲》，深刻领会正能量活动的精神实质。二是坚持多层次宣讲。按照分级负责、全面覆盖的要求，市、县离退休干部工作局分别组建宣讲组到各地各单位进行宣讲，并向未宣讲到的离退休干部印送《宣传提纲》，确保不漏一人。三是坚持长期性推进。将开展增添正能量活动精神的学习贯彻纳入离退休干部工作局的中心组学习计划和培训计划，纳入各级老年大学的教学计划，纳入离退休干部党支部和以离退休干部为主的社会组织的重点学习内容，将开展正能量活动过程中的好做法、好经验不断充实到教学、培训、学习中。

立足遵义实际，建好“三个平台”

一是建好“名城讲堂”，传播遵义好声音。组织长期研究遵义历史文化的老同志，定期开办讲座，讲好遵义故事、传播遵义好声音，引导更多老同志展示阳光心态、争做模范老人。二是建好“快乐看台”，展示遵义好形象。通过形象展示、实景展示等形式，组织老同志参观、考察、体验，多角度了解遵义的人文风情，体验美好生活。三是开好“幸福话吧”，畅谈遵义大变化。以在老年大学、老干部活动中心等设立谈心室、聊天室，组织老同志以座谈访谈、撰写征文感言等形式，为老同志开设交流沟通平台的“幸福话吧”，引导老同志感恩幸福生活。

依托组织资源，培育“三个载体”

一是依托离退休干部党支部，建设增添正能量的“主阵地”。加强离退休干部党支部建设，规范组织设置，创新组织活动，打造离退休干部学习活动的“精神乐园”。找准服务经济发展、促进社会和谐的切入点，充分发挥离退休干部党支部的凝聚力，带动广大老同志积极投身正能量活动。二是依托各级关工委组织，打造关心下一代的“助推器”。加强关工委组织建设，引导老同志积极投身关心、帮助、教育、引导未成年人健康成长。三是依托各类老年社团组织，打造增添正能量的“放大器”。加强对老年社团的组织引导和服务管理工作，引导老年社团中的老同志人尽其才、才尽其用，充分释放正能量。

坚持榜样示范，抓好“三项活动”

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一是精心谋划抓部署，强化领导促落实。在总结县城学校学习实践科学发展观活动经验作法的基础上，我坚持高起点谋划、高标准要求、高质量落实，着力推进我校学习实践活动的开展。二是创新模式抓学习，辅导培训促提高。在学习活动中，我要求全校党员干部坚持自学，学校领导带头学习，做到真学、真用、真干。制定了“三个一”学习计划，即一周制定一份学习计划，一周开展一次心得交流，一周审阅一次学习笔记。三是紧扣校情抓调研，理清思路促发展。根据我县教育发展实际，我认真查摆和梳理涉及教育培训、教育考核、教师队伍、学校管理、后勤保障、师生安全、现代教育、素质教育等方面的突出问题，确定四个调研专题，带领我校党员干部采取多种方式开展调研。四是抱诚守民意，分析检实效。在深入调研的基础上，我带头建立校党支部与村组联系点、党员教师与困难群众联系人制度，走进学生家庭开展了“班主任老师大家访”活动，广泛征求群众、家长对教育、对学校办学的意见建议。

二、积极开展“创先争优”活动

一是制定《党员干部学习制度》《党员参加创先争优活动制度》《党员参加学校优质课活动制度》《党员帮扶活动制度》《党员争做优秀班主任活动制度》。二是学校党支部和全体党员签订“创先争优”活动承诺书，调动起全体干部、全体党员教师创先争优的积极性。三是组织全校开展人人一节公开课、优秀教师模范课、全体党员教师争做优秀“三八红旗手”、党员帮扶、全体党员争做优秀班主任等活动。

三、狠抓学校校舍加固维修工程

自年实施农村中小学危房改造工程以来，在上级部门的正确领导下，我主动放弃暑期长假，积极投入校舍加固维修工程。配合相关部门广泛动员社会力量，集中人力、物力、财力、精心组织实施。在实施过程中，坚持“牢固、实用、够用、方便学生”的原则，确保资金良性运转，确保工程质量，确保投入效益。共争取到项目资金170多万元，实施校舍修建2360平方米，并顺利通过上级部门的验收。

四、努力抓好青年教师的培养工作

我校在职教师165名，其岗教师70多名，教师年轻化已成为我校教师队伍特色。把青年教师培养好，使他们能早日胜任学校教育教学工作，是学校党支部的重要工作。

在青年教师培养工作上，我主要做了以下几项工作：第一，主动了解青年教师生活、学习，工作上的问题，及时帮助他们解决困难，使他们能安心积极工作。第二，深入教育教学第一线，了解青年教师教育教学的实际情况，一年中我共听青年教师上课四十二节。第三，与青年教师交流谈心，了解他们的思想现状、工作目标，给青年教师指出问题，提出要求，指明发展方向。一年中我与青年教师谈心二十六人次。第四，积极支持配合教务、政教等部门的青年教师工作。第五，支持帮助共青团组织开展的各项活动。

五、切实抓好学生思想道德教育工作

第一，积极宣传上级关于加强未成年人思想道德建设的意见，无论是行政干部会、教师会，还是与教师个别谈话，我都大力宣传德育工作的重要性，努力使广大教职工树立育人先育德的教育理念。第二，加强对德育干部和班主任的培养。我经常与政教、共青团干部交流思想，探讨德育干部的基本素质和工作要求，研究我校德育工作的指导思想，指出德育干部工作中存在的问题，从而使德育干部的思想素质、工作水平有了一定提高。第三，积极了解班主任工作现状，指导班主任，特别是青年班主任的工作，一年中我与班主任个别交流达二十三人次。第四，深入学生实际，了解掌握学生思想道德的现状，及时提出教育意见。第五，关注行为困难学生情况，积极主动做好困难学生的思想工作。第六，组织七八年级学生军训工作。9月初，我积极争取县消防队的支持，组织了十六名教官到校为我校学生训练，一周军训取得了较好的效果。第七，开展人人献爱心活动。今年，我号召并组织全校师生向遭受云南大旱、玉树地震和舟曲泥石流的受灾群众捐款累计两万余元。第八，开展爱国主义教育活动。十月是我校爱国主义教育月，我们组织全校师生观看爱国主义影片四部，听爱国主义专题讲座两次。这些活动的开展，极大提高了师生们爱国主义素养，增强了民族自豪感。

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一是精心谋划抓部署，强化领导促落实。在总结县城学校学习实践科学发展观活动经验作法的基础上，我坚持高起点谋划、高标准要求、高质量落实，着力推进我校学习实践活动的开展。二是创新模式抓学习，辅导培训促提高。在学习活动中，我要求全校党员干部坚持自学，学校领导带头学习，做到真学、真用、真干。制定了“三个一”学习计划，即一周制定一份学习计划，一周开展一次心得交流，一周审阅一次学习笔记。三是紧扣校情抓调研，理清思路促发展。根据我县教育发展实际，我认真查摆和梳理涉及教育培训、教育考核、教师队伍、学校管理、后勤保障、师生安全、现代教育、素质教育等方面的突出问题，确定四个调研专题，带领我校党员干部采取多种方式开展调研。四是抱诚守民意，分析检实效。在深入调研的基础上，我带头建立校党支部与村组联系点、党员教师与困难群众联系人制度，走进学生家庭开展了“班主任老师大家访”活动，广泛征求群众、家长对教育、对学校办学的意见建议。

二、积极开展“创先争优”活动

一是制定《党员干部学习制度》《党员参加创先争优活动制度》《党员参加学校优质课活动、、制度》《党员帮扶活动制度》《党员争做优秀班主任活动制度》、、。

二是学校党支部和全体党员签订“创先争优”活动承诺书，调动起全体干部、全体党员教师创先争优的积极性。

三是组织全校开展人人一节公开课、优秀教师模范课、全体党员教师争做优秀“三八红旗手”、党员帮扶、全体党员争做优秀班主任等活动。

三、狠抓学校校舍加固维修工程

自2010年实施农村中小学危房改造工程以来，在上级部门的正确领导下，我主动放弃暑期长假，积极投入校舍加固维修工程。配合相关部门广泛动员社会力量，集中人力、物力、财力、精心组织实施。在实施过程中，坚持“牢固、实用、够用、方便学生”的原则，确保资金良性运转，确保工程质量，确保投入效益。共争取到项目资金170多万元，实施校舍修建2360平方米，并顺利通过上级部门的验收。

四、努力抓好青年教师的培养工作

我校在职教师165名，其岗教师70多名，教师年轻化已成为我校教师队伍特色。把青年教师培养好，使他们能早日胜任学校教育教学工作，是学校党支部的重要工作。在青年教师培养工作上，我主要做了以下几项工作：第一，主动了解青年教师生活、学习，工作上的问题，及时帮助他们解决困难，使他们能安心积极工作。第二，深入教育教学第一线，了解青年教师教育教学的实际情况，一年中我共听青年教师上课四十二节。第三，与青年教师交流谈心，了解他们的思想现状、工作目标，给青年教师指出问题，提出要求，指明发展方向。一年中我与青年教师谈心二十六人次。第四，积极支持配合教务、政教等部门的青年教师工作。第五，支持帮助共青团组织开展的各项活动。

五、切实抓好学生思想道德教育工作第一，积极宣传

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学校工会是群众组织，受党的领导，服务于全体教师。木渎五小第四届工会委员会在区教育工会和学校党支部的领导下积极开展工作，积极为教师创设良好的工作氛围，着眼于为学生的当下服务，努力维护全体教职工的正当权益，创新开展有益于教师身心健康的文体活动，认真履行好本届工会委员会的工作职责。

3月份，校工会接到区教育工会关于组织开展“强吾体魄，展我风采”集体操活动的通知后，马上向学校党支部汇报，研究部署具体工作。并利用周一教师大会向全校教师作了宣传动员。学校工会与体育组及时研究，确定利用这个契机，全校教师学习新的广播操即第九套广播操,并制定了具体学习计划与进度。

原本我校每天坚持做广播操，换第九套广播操也不是什么难事。4月份，在原来的做操时间里，按每天3节的进度,学做第九套广播操。不到2个星期，全校教师就较为顺利地完成了学习新操的任务。接下来的日子里，就每天做新的广播体操。换做过后，老师们觉得这套操比以前那套有明显的不同，那就是在同样的5分钟时间里，第九套广播操的动作幅度大，增加了运动量，更好地起到了锻炼的效果。

学第九套广播操不是什么新鲜事，学会新操也不难，贵在每天坚持（下雨天除外）。好在我校从98年创办以来，每天做操成了惯例。但是我校每位老师都知道，这次活动是我区教职工的群体性体育活动，是为了更好地提高教职工的体质，同时也是展示一所学校教职工团结向上的精神风貌。为此，每位教师都认真对待，积极响应，按计划、按进度较为顺利地完成了区教育工会布置的任务。学校行政也对此次活动给予了很大的支持，在经费较为紧张的情况下，为每位教职员工添置了一套运动服。在9月底拍摄录像的那天，全校教师精神抖擞，服装统一整齐、动作到位有力，较好地体现了五小全体教职员工的良好精神风貌。

今后，五小工会将一如既往，继续加强集体操活动的制度化和常态化建设。开展好多项小型化体育活动和比赛，促进广大教职工以更加健康的体魄和奋发向上的饱满精神投入到学校教育工作中去。

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3.活动讨论：各个团支部在按照要求开展“为团旗添彩，为团徽增色”和新时期团员标准的讨论当中，充分利用入党积极分子和学生党员的引导作用，尤其是利用党员在先进性教育学习便利条件，请学生党员多传达学习的有关精神。同时，利用广大团员青年为入党积极分子并且在模拟党支部中学习的条件，由03级学生党员带动团员学习理论知识，开展一系列实践活动，党团理论水平一同提高。另外，学院还组织各个团支部参加了“节约上大学”的征文比赛活动，响应了学校建设“节约北林”的号召，增强了点团员的节约意识。

对于社团的学习活动，由于涉及到其他学院的同学，团总支主要是把权力交给社团的团支书和社团负责人，由社团内部组织部长和干事学习，并且引导社团结合自己的活动安排学习内容和进行实践活动，前提是要保证学习手册上规定的内容。团支书每周向负责社团活动的老师汇报。

4.长效机制：为了将此次学习教育活动落实到实处，院团总支将此次活动列入了各班级年终考核当中，实行量化管理，对于有效可行的活动给与适当的资金支持。

5.收效：通过最近一段时间的学习，在校团委和院团总支的督促下，同学的学习意识和学风普遍加强，上课迟到早退现象基本不存在，班干部起到了督促作用，同时纪律性增强。在思想方面，更多的同学树立了“校荣我荣，校耻我耻”的意识，对于即将到来的教学评估均表示不给学校抹黑。同时，借此次学习活动，团支部的作用也得到了充分的显示和加强。

6.存在问题：

（1）由于条件的限制，一些文件资料不能保证所有团员人手一份，给学习巩固带来困难。

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二、强化管理，规范制度。定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主议等形式共同商讨家长学校的体工作，真正发挥家庭教育作用，连队假日学校作用；

三、形式多样，内容丰富。

1、连队经常性开展时事教育，把塔里木精神、三德教育、民族团结教育贯穿在教学工作中。

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为了区别学年学分制，通常称学分制为完全学分制，在完全学分制下，学生既可以调整自己学习的内容、进度和方法，又可以设计与优化自己的知识结构，具有极大的学习自主性。具体有以下几个特点。

（1）实施选课制。学生可以跨年级、跨专业、跨院系自主的选课。当然，为帮助学生形成完整的知识体系，每一专业会设置一定数量的必选课。

（2）以学分和绩点为管理手段。主要以学分和绩点对学生进行学籍管理和衡量学习效果。

（3）灵活的修学年限。学分制是以取得最低必要学分做为毕业标准的。只要修满规定的学分，就可以毕业。它允许学生因个人能力、个人计划、家庭状况等因素而提前或者推迟毕业。例如：原本4年的本科课程，有些学生可能只用3年时间就修完了规定的学分而提前毕业，有些学生可能需要6年时间才能毕业。

（4）实施导师制。为了避免学生盲目选课，在完全学分制的推行中可以为学生配备导师，指导、帮助学生确定合理的学习内容和学习进度。

2 完全学分制的推行对学生党建工作的挑战

完全学分制作为一种教学管理制度，与学生的管理息息相关，学生党建作为学生工作的重要组成部分，实行学分制以后，其工作也出现了许多新情况、新问题，主要体现在以下几个方面。

（1）班级、年级、专业观念淡化。完全学分制班级中，“同班”同学的学习进度、课程安排不尽相同，学生在时间和空间上具有一定程度的离散性和流动性，传统意义上的班级“聚少离多”，班级同学之间的相互了解减少。这给学生党建中的团推优、同学评价、党员评议等工作带来难度，也将对学生入党积极分子、党员为班级集体服务等提出新的要求。

（2）支部活动和党校教育活动安排的难度增加。实施完全学分制后，由于学生自主选课，“同班”或同支部的学生参加教学活动的时间分散，上课地点特别是时间的不确定，使开展集中性教育活动的安排，主要是时间安排的难度增加。

完全学分制下高校党建工作新模式的研究，一方面，有利于创新学生党员教育、发展和管理新机制，使学生党建工作能够继续围绕中心工作开展，促进青年学生健康成长；另一方面，大学生党员发展在全国新发展的党员中往往占较高的比例，适应新情况、新要求开展的学生党员发展工作，将有利于保证和提高大学生党员发展质量，确保党的事业后继有人，中国特色社会主义的建设事业后继有人。

3 完全学分制背景下高校学生党建工作的模式探索和研究

3.1 积极探索党建工作进学生社区

随着完全学分制的实施和推进，学生对年级、班级的依附性逐渐减少，而学生社区的教育功能则越来越突出。因此，学生党建工作应该走进学生社区这一新阵地，实行总体规划、统一管理，提高工作的针对性和实效性。唯有这样，方能贴近实际，党的基层组织才具有更强大的生命力。

3.1.1 以学生宿舍为基础，建立学生党支部

把学生党建工作的中心转移到社区，在社区以学生宿舍楼或层为单位建立学生党支部，相邻的某几幢宿舍楼可以成立党总支。宿舍楼宇党支部的书记可以由辅导员老师担任，而党支部副书记、支部委员等可以由学生党员担任，他们辅助党支部书记开展党支部的各项工作。

3.1.2 以楼宇为单位，设立党员活动室

为方便学生党支部活动的开展，可以在生活园区设立党员活动室或党员服务站。党员活动室或党员服务站应为固定场所，在有条件的情况下可以以楼宇为单位设立。党员活动室即使党员活动的场所，也是党员服务园区同学的场所。党支部可以在活动室中开展“微型党课、微课堂、微交流”等支部活动，也可以在那里开展各种服务同学的活动。

3.1.3 在学生宿舍建立学生党员亮身份制度

在学生宿舍通过学生党员宿舍挂牌等方式，建立学生党员亮身份制度，学生党员亮出自己的身份，“我是党员，我自觉”，“我是党员，我奉献”， “有困难，找党员”，在学生宿舍高调亮出党员身份，自觉遵守宿舍规定，自觉践行文明行为，积极服务园区同学。同时，党支部在发展新党员或预备党员转正时，都应在社区进行公示，让党员置身于社区学生的监督之中，不断扩大党支部在社区的影响力和凝聚力。

3.1.4 以党建为龙头，带动园区团建和学生政治思想工作

学生宿舍，是学生共同生活、休息的主要场所，是学生开展人际交往、锻炼自我的重要之地，是思想自由交流碰撞、相互影响促进的良好平台，对学生的成长发展起着至关重要作用。把宿舍建成良好的育人阵地，发挥学生党员和学生骨干的先锋模范作用，无疑是一件值得认真落实和实践的工作。

在将学生党建工作推进宿舍的同时，可以逐步以社区为单位建立团支部、学生会及社团等组织，充分发挥学生组织在校园文化建设中的作用，最终形成以社区为单位的学生工作模式。学生党支部、团支部和学生社团，各自理清职责，分清责任，充分发挥学生干部和学生党员的作用，同时学生社团的开展有了有效的拓展。

3.2 加强网络党建的建设

当前互联网已成为高校学生获取知识和信息的重要渠道，也是学生表达思想、交流感情的重要场所，网络对学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念产生越来越大的影响。我们应该充分用好网络平台和资源，在网上宣传，扩大党建工作在网络上的影响力、吸引力和渗透力。在工作中，要开展网络与学生党建工作的研究，克服网络发展对学生党建工作的不利影响，挖掘网络资源的积极方面，充分利用网络的巨大优势，把网络办成宣传党的路线、政策，党的基本知识教育的新渠道，思想政治工作的新阵地。

同时，完全学分制条件下，学生入党积极分子、学生党员在学习、生活的时间和空间方面变得更加多样，集中讲授相关理论知识，集中培训的时间选择相对困难，利用网络和网络课程可以让学生在时间选择上更为灵活。并且，随着网络课程资源的丰富，学生党员的教育培养可以更具个性化和多样化。

篇（8）

1.与学生的精神塑造相融合

教育的本质不仅是一种谋求生存和发展的手段，而且还是一种塑造完善人格的活动。素质教育的目的就是要培养一种品格健全的人，其核心就是对学生进行基本价值观的精神塑造，帮助大学生树立探求真理的执著信念、甘于奉献的做人准则和追求崇高的审美情趣，并将对真、善、美的追求内化为德性，规范行为，这才是素质教育的真正内核。因此，学校在实施和深化素质教育中，始终坚持与学生的精神塑造相融合。

2.与学校的办学定位相融合

学校作为北京市市属重点大学，学生多数来自北京，毕业后多数在北京就业。学校把素质教育与“立足北京，服务北京，辐射全国，面向世界”的办学定位相融合，围绕“人文北京、科技北京、绿色北京”和世界城市的建设，培养适应北京经济与社会发展需要的人才，使学生们既能够用自己的专业特长为首都的行业发展和城市建设贡献力量，又能够在学习、工作和生活中传播科学思想、传承民族精神、弘扬先进文化、普及科学知识、促进社会主义和谐社会和良好文化环境的形成，提升社会整体的知识品位、文化品位和精神品位。

3.与学校的人才培养目标相融合

学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一，以培养“应用性创新人才”和“卓越工程师”为主要人才培养目标。随着中国社会逐步进入工业化后期，部分发达地区进入后工业时期，社会对技术和产品的需求已经从单纯对功能的需求上升到对功能与文化相融合的需求层次，缺乏文化品位的技术和产品在市场上越来越没有竞争力。这就要求我们在进行工程技术人才培养时，要高度重视工程素质和人文素质的融合，所培养的工程师真正成为有文化、高品位的卓越工程师。

突出引领，发挥先导，实施“塑魂育人工程”

1.推进学生党、团建设机制创新

支部工作角度创新——实施“手拉手”共建制度。实施学生党支部与学业困难学生“手拉手”共建制度，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，以及学生党员在学风建设与和谐校园建设中的先锋模范带头作用，具有良好的示范作用和推广价值。各党支部不仅促进了学业困难学生学习能力的提高，而且也带动了支部的建设。

党员教育实践创新——树立“五星党员”先进典型。为进一步增强教育的实效性，以榜样的感染力和影响力来激励学生，在学生党员中广泛开展争做“五星党员”（即奉献之星、助人之星、创新之星、实践之星和学习之星）的活动， 鼓励学生党员“争做成才表率”。

团支部建设途径创新——“闪光青春”团支部建设活动。“闪光支部·青春风采”系列活动是学校直接面向各个团支部开展的基层团组织建设的品牌活动，活动举办至今已有23年，每年约有200个团支部参与到活动中。该活动通过开展以跳绳、拔河、定向比赛等为主要形式的团队活动，丰富广大学生的课余文化生活，强化了团队意识，激发了他们的想象力和创造力，增强了基层团支部的凝聚力和活力，为团支部和团员青年提供了展现集体与个人风采的舞台。

2.拓展主题教育品牌活动内涵创新

近年来，学校在思想政治教育工作的实践中，以满足学生的发展需求为着眼点，逐步构建了以 “五彩奥运，青春榜样”（2008年）、“我与祖国共奋进”（2009年）、“爱首都，爱工大”（2010年）、“知工大，爱工大”（2011年）、“践行北京精神，争做工大先锋”（2012年）为核心的主题教育，形成了具有学校特色的主题教育，通过开展系统、科学、轻松的主题教育活动，不断增强了思想政治教育的实效性，在教育过程中学生的参与度广，覆盖面达到95%以上，学生积极性高、自主性强、成果显著，并取得了良好的社会效益。

突出特色，夯实基础，实施“文化育人工程”

1.开拓校园文化建设有效途径

学校每年举办近百场各种类型系列的报告，包括院士、大师、著名学者和企业家的各种演讲、论坛等，在学生中影响广泛，既满足了广大学生不同层面的文化诉求，也加强了对学生文化品位和文化情趣的引导，使先进文化、高雅文化成为校园文化的主旋律。学校现有国家大学生文化素质教育基地、北京大学生素质教育基地、大学生创业实训基地等一批大学生素质教育基地，为实现人文素质和工程素质的有机融合搭建了广阔的平台。学校非常重视文化品牌的建设，着力打造了校园文化节和科技节两个校园文化品牌、毕业生歌会和新年音乐会两个音乐会品牌、开学典礼和毕业典礼两个典礼品牌，有效地提升了校园文化的吸引力、感染力和影响力，增强了文化育人的实效性。

2.搭建高雅艺术教育平台

学校提出了以“引领——感染——辐射”为主线，以“高水平艺术团、一般性艺术团、院系艺术团”为抓手，以“艺术特长生——艺术爱好者——普通学生”为主体的“金字塔式”艺术教育模式。学生艺术团在国家大剧院、北京音乐厅多次举办专场演出，并与来自国内外高校的艺术团体开展交流活动，强化了艺术教育的引领作用；建立了舞蹈二团、院系艺术团、话剧团等群众性艺术团体，定期举办群众性艺术赛事，扩大了艺术教育的感染力。

突出创新，提升竞争力，实施“创新育人工程”

1.构建多维度的学生科技创新体系

在学生科技实践工作中，建立了由“基金体系”“竞赛体系”和“实践体系”构成的学生课外科技创新体系，推动学生课外科技创新工作在原有基础上进一步健康、有序、持续、高效的发展。

本科生设立了“星火基金”，通过该基金支持，很多项目在“挑战杯”等国家级竞赛中崭露头角，诸多学术论文、发明专利、软件著作权孕育而生。研究生科技活动丰富多彩，设立了科技基金，建立了创新实践基地，与多家跨国知名企业建立合作关系，全方位满足研究生自主创新的需求，营造研究生自主创新环境。

目前，学校已建立起学校、北京市、国家、国际四级科技竞赛体制，设置数学建模、电子设计、机械设计、广告艺术设计、挑战杯等竞赛84项，年参与学生近3，000人次，极大地丰富了学生的课外科技活动。

2.构建分层次的学业辅导体系

学校建立了学生学业指导中心，负责学业辅导员体系的组织与实施，针对当前大学生学习适应性的发展水平和特点，通过对学生开展有针对性的学业辅导，大力发挥课堂外“导学”对课堂内“教学”的补充作用。自2009年起，在全校招募志愿辅导教师，建立辅导教师专家库，帮助学生制定个性化的学习计划，提供个性化的学习辅导和团体辅导。围绕学生的需求，学校采取分步实施的方式，推行了学业辅导的三大计划，即基础课辅导计划、杰出学子培育计划和杰出学子新生计划。多家主流媒体报道了学校在大学生学业辅导工作方面的理念和举措，在社会中产生了较大影响。

突出能力，拓展空间，实施“实践育人工程”

1.构建社会实践与志愿服务体系

学校根据不同专业、不同年级、不同外部条件进行多样化的设置，分别进行以思想教育、能力培养、专业素养形成、社会服务能力、职业生涯发展为侧重点的分层实践教育，全方位、全过程、多视角地为学生参与社会实践与志愿服务创造条件，从而为培养个性化发展的高素质创新型人才创造条件。一是立足平时，组织学生开展社区共建、专业调研、商业实践、社会调查等多样化的社会实践和志愿服务活动。二是利用每年暑假精心组织开展集中的暑期社会实践活动，坚持在“受教育、长才干、作贡献”的原则下，组织和指导学生走出校门、面向社会、开阔眼界、积极实践。三是积极建立志愿服务长效机制，形成以校团委下属的校级志愿者组织为核心的志愿服务体系。四是大力推进国际志愿交流活动的开展，积极与国外志愿者机构建立联系，组织优秀的学生参与到国际志愿服务中去。

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（二）、是共同交流互动学习。我校党支部组织党员进行学习交流会，交流学习体会。大家都结合本职工作实际，积极参加交流学习、互相学习、互相提高。

（三）、是集中党员系统学习。我校结合自身情况制定出了统一的集中学习计划，安排集中的系统学习，都由*三党支部领导带领全体党员深入学习科学发展观的理论知识。严格落实学习制度，认真实施学习方案。全体党员干部每人参加学习20小时以上，撰写读书笔记和心得体会文章共5000字以上，参学率达到了100%。

二、通过开展深入学习实践科学发展观思想大讨论活动，促使了我校党员干部进一步深化对科学发展观科学内涵和精神实质的根本要求的认识，科学发展观的第一要义是：发展。通过集中讨论，深刻认识到我校的教职工思想不够解放，工作中创新力度不够，思想观念上的差距仍是我校教师与经济发达地区学校教师的最大差距。解放思想更新观念是加快教育事业发展的当务之急，改革创新才是推动教学工作发展的强大动力。只有认真学习实践科学发展观，用科学发展观的理念武装全校党员干部的头脑，着力解放思想更新观念，才能进一步促进我校教育教学的科学发展。在移民迁建之机，维护学校稳定、增进全校教职工团结，利用科学发展观的理论完善学校的各项制度，构建和谐*。

三、科学发展观的第一要义是发展，*的教育教学工作，只有在科学发展观的指导下，解放思想、更新观念、才能坚决防止和纠正教师在教学中只顾追求升学率、不顾学生实际情况，盲目增加课时加大作业量等现象，在教学发展过程中不仅要尊重学生个体，还要尊重教学的客观规律，充分考虑学生素质、家庭环境的承载能力，加强对学生的德、才、能、心理健康等方面的合理教学，教书育人，要以人为本，促进学生的全面发展，实现教育教学全面可持续发展，培养的学生才能适应经济社会发展的需要。

四、通过大讨论认识到，教学工作的科学发展，确保学生的身体建康，是学校教育中义不容辞的责任，是建设和谐社会的基础，必须按照科学发展观要求，坚持以人为本，多加强学生的思想与心理健康的教育，深入群众，了解他们对我校的教育教学工作是否满意。及时了解学生的生活环境状况，着力解决危害学生身心健康一些问题，着力解决影响学生可持续发展的办学问题，努力提高教学环境的质量，推进*的教学工作又好又快地发展。

五、认真学习实践科学发展观，是进一步解放思想更新观念，是推动教育工作与办好人民教育的的需要，只有坚持以学生为本、科学发展、才能促进教学工作与学生的成长相协调，才能构建“和谐校园、美丽*”，实现教学质量得到大幅度的提高。

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这一切，是大队团支部组织的青年科技组干的。他们得到大队党支部的大力支持。领导这个科技组的团支部副书记张占宗说得好：“实现农业现代化，要有高度的科技水平，可我们不能等着国家运机器来，等着给我们派大学生来呀！搞现代化不能慢慢腾腾、松松垮垮地等着化，要靠我们农村的团员、青年从现在就‘化’起来。”他们就是在这样一种可贵的思想指导下，开始了农业现代化的新。

为了逐步培养一支农业科技队伍，大队团支部把高、初中毕业的回乡知识青年组织起来，以科技组为中心成立了技术夜校。大队科技组是科研攻关的骨干，技术夜校是向广大青年普及科技知识的场所。他们根据生产中急需解决的问题确定科研项目，围绕科研项目学习科技知识。在学习中，注意把基础知识和应用知识结合起来。比如，在搞黑光灯光电控制器时就讲晶体管电路、自动控制、变压器设计与制造等电子技术知识。在搞土壤化验时就讲土壤学、土壤肥料、作物栽培等农业技术知识。最近，他们根据本大队四面环水社员用煤、烧柴困难大的问题，提出要试制激光太阳灶；根据现在处理种子的方法投资太大的问题，提出试制太阳能育种机的设想。这些都得到了党支部的大力支持。现在他们正围绕着这两个科研项目，学习光的基本知识，光的性质，太阳能利用和太阳灶制造等知识。团支部把培养这支科技队伍的工作抓得很紧。他们根据农时季节制订了学习制度：农闲两天学习一次，农忙三天或四天学习一次，每次学二小时。农闲时科技组与技术夜校集体学，农忙时科技组单独学，使学习和科研坚持经常。

他们这样搞，遇到的困难是不少的。首先，没有教员就是个大问题。七三年高中毕业的张占宗，喜爱自然科学，回乡后就一头扎到科研里。能者为师嘛，大家一致推举他为教师。他利用业余时间刻苦自学，熬到深夜是经常的事，遇到弄不懂的问题，就查找大量的资料，或者向附近中学的老师请教，有时要跑三十多里路。

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1.主要做法

（2）根据学校性质，学校党委作出了教职工全部参加学习科学发展观活动

（3）按照区教局安排，我校成立了以党支部书记、校长马亚平同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体党员干部中开展活动。我校于2009年9月18日，召开了学习科学发展观动员大会。会议由副校长柳玉祥同志主持，支部书记马亚平做动员报告。着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是科学发展观，第二通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，第三增强科学发展意识、提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。

（4）科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按照部署，制定了《**路小学学习实践科学发展观专题学习计划》，从9月21日开始到10月13日，对集中学习、支部学习和职工自学时间，进行科学安排。严格要求，努力做到人员、时间到位，保证学习质量。并进行了细化的安排了学习内容，使得学习内容更加充实。学习形式多样，除了全体职工集中学习外，还有党支部、职工自学等，

（5）为保证学习效果，对学校整体工作进行了重新安排，合理调配时间，确保每天有1个小时的学习时间，我校集中组织学习了14次。10月14日，全校进行科学发展观大讨论。

2.基本成效

（1）抓思想发动，干部职工的思想认识见成效。通过近1个多月的学习，使全体教职工更加深刻地理解进行学习实践科学发展观活动现实意义及深刻内涵，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，大家学习热情高涨，态度端正，严肃认真。整个活动正在健康有序、扎实有效推进，呈现良好开局，为第二阶段工作顺利开展奠定坚实基础。

（3）抓宣传报道，营造建设活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度，在学校办公楼前悬挂了醒目宣传条幅，利用黑板报、校园广播、校园网等进行宣传科学发展观，给广教职工提供了一个良好的学习平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。

（4）开展“深入解放思想，推动科学发展”的学习讨论。

为了进一步深化对科学发展观的认识，我校通过专题学习和讨论会等形式，深入开展了“深入解放思想，推动科学发展”的学习与实践。全校党员干部充分认识到解放思想的重要性，明确必须深入解放思想，才能贯彻落实科学发展观，才能推动社会主义改革开放事业的科学发展。只有继续深入解放思想，才能很好地应对前进道路上各种新情况和新问题，不断开创社会主义建设事业的新局面。

3.学习实践体会

经过学习、讨论大家一致认为，深入解放思想就是把科学发展观作为解放思想的标准，把全党的思想统一到科学发展观上来，在转变观念中明确发展方向，切实解决好“为谁发展，怎样发展，实现什么样发展”等问题。深入解放思想，就是要全面准确地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，凡是不符合、不利于落实科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，逐步地消除和克服。

二、存在问题和下一步工作打算

虽然我校学习实践活动取得了一定成效，但是与中央、省、市委、区委的要求和广大群众的期望相比，还存在一些差距和不足，主要是：一是学习内容还不够完善，二是开展讨论，创新学习形式不够多样，三是深入走访活动范围不广。分析检查阶段，我们将继续抓好《实施方案》的落实

，认真研究，努力解决工作中存在的问题，同时，以“五对照、五检查”活动为总揽，重点抓好五个环节。

一查我校确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求。

二查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了群众、一切依靠群众的要求。

三查学校教育现状，看是否符合科教兴省发展的要求。